我说一个反例，，小学延迟一年，开始成绩好，然后一直补习，小学成绩还不错，，初中也是一直补习，，中考不好，去了末流的高中，
所以学习能力不行的，推迟一年读书改变不了什么，，他高考也不好，读高四，等于推迟了2年了，

人生是马拉松，没有必要为了小学一开始的几个月而纠结

一个是7岁入学，后来高中时出国留学了。
一个是因为身体原因，病休一年，读多一个六年级。
一个是初中时玩心重，不学习，上了一个不太喜欢的普高，然后复读，考上重点高中。
还有一个是高中读了理科，上了大学，孩子觉得自己还是更喜欢文科，申请换专业。大学一年后换了一个文科专业，继续读大一。

身体、心理，综合能力评估。不是单纯的学习能力问题。

上学首要就是学习啊，，针对楼主只是身体弱的回答，，不是说其他，

除了学习、身体状况，我觉得家长也要关心一下孩子的心理健康。亲眼看到一男孩因为家长当初觉得不成熟延迟了两年上学，二年级后在集体中就处处彰显不合群。为何？想想就知道了。