在这里找到了一点点安慰，我平时也跟得比较紧的，可就是成绩上不去。现在三年级了，考试经常七八十分的那种，读一年级的时候，60多分还问我这成绩是高还是低，让我哭笑不得。。为了提前上学，我家是班里年龄最小的那个，现在让我很后悔

女娃，跟楼主娃同个月。看到楼主的娃，跟我家女娃有一模一样的毛病啊。按道理比同龄娃大，做事情能稳当点，但事实不是咯，加看减，减看加。明明图案8只鸟，可以答案写7.问元宵节吃什么，月饼，问端午节吃什么，还是月饼。。。老母亲心好伤啊。明明教他一题题做，如何检查不露提。。。最后还是要漏题。。。问她这么容易为什么错，她就是说我也不知道为什么错。。。

宝妈心宽点吧，那么多孩子，总有那种不需要管都能次次考100分的天才，也有那种你怎么努力都达不到理想效果的孩子。佛祖创造了人，又把每个人造得不一样。但佛祖也是公平的，你这方面差一点，总有别的方面强的。别问我问什么知道那么多，因为我是佛系的。

女娃，跟楼主娃同个月。看到楼主的娃，跟我家女娃有一模一样的毛病啊。按道理比同龄娃大，做事情能稳当点，但事实不是咯，加看减，减看加。明明图案8只鸟，可以答案写7.问元宵节吃什么，月饼，问端午节吃什么，还是月饼。。。老母亲心好伤啊。明明教他一题题做，如何检查不露提。。。最后还是要漏题。。。问她这么容易为什么错，她就是说我也不知道为什么错。。。

哈哈，开学一个月我还积极点，后面我也佛系了。老母亲我心情舒畅了些

我们家三年级也是加号看成减号，乘号看成加号，慢慢你就习惯啦！
毕竟自己是普通人，不可能养成牛娃的。

楼主，去寻求下感统方面的帮助吧，你说的左右偏旁看反，容易看漏字，是典型的感统失调，一般这个年纪的孩子都有一点，但是太严重影响到学习的话还是要干预下，这个不是什么大问题，但是如果因为这个影响到他的学习积极性，就不好了，孩子的学习我个人觉得不能佛系，不是说要给压力他们，应帮他们分析问题和解决问题，然后给予鼓励，否则一直带着挫败感，哪里还有学习的积极性呢

  感统还是很有用的。几年前我家孩子做过，有明显时步，但成绩也是不行。做感统需要父母付出很多时间和金钱。但为了小孩以后，自己以后，还是值得的。越早做越好。我们是幼儿园就开始做，一直到三年级就停了。

我女儿幼儿大班。也是加法做成减发。写作业可以写几个小时。老师也投诉说上课容易走神，喜欢跟同学说话。专注力很差很差，9月份一年级，老母亲愁呀愁！

同款，我的儿子是语文成绩差得出奇，二年级刚合格，不理解阅读同写话，理解超差。

是多动缺陷孩子，还有阿斯伯格倾向

只求不要被赶出学校，不要被欺凌就可以

同款娃，老母也焦绿

是否有学习障碍？建议寻求专业人士的帮助，例如去医院检查，去心理机构评估，请教育专家判断。

同款啊😂😂😂

感统是啥

感觉统合训练。

我猜多动症多少是有点，但是有趣的课堂，他倒是很认真。也没有学习障碍，甚至有时觉得他思维还蛮好的，就是马马虎虎、随随便便的样子。

漏题能把八分之一的题一扇扇的漏掉，漏一个空还可以当是没看到，漏一大截，眼瞎都要看到了。你家孩子现在多大了，好点没？？
 

漫漫6年的小学生涯，等孩子慢慢开窃吧，静待花开，妈妈们共勉吧。

漏题严重那可能是专注力不够