小学三年级句型转换方法

一、肯定句改为否定句

第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, would...）
①直接在be动词或情态动词后面加not, 可缩写。(注：am not不能缩写);
②some变any, and变or。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①在动词前面加don't (do not) 或者doesn't(does not);
②动词变回原形;
③some变any, and变or。

二、肯定句改为一般疑问句

第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, would...）
①be动词或情态动词放句首;
②some变any, and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①句首加助动词（Do, Does）;
②动词变回原形;
③some变any, and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。

三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）

①将划线部分换成对应的疑问词。对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who, whose;
对时间提问用when / what time;
对地点提问用where;
对颜色提问用what colour;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用how old;
对数目提问用how many;
对价钱或不可数名词的数量提问用how much;
②将剩余部分改成一般疑问句。 

小学四年级句型转换方法

一、肯定句改为否定句

第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, shall, would...）
①直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。(注：am not 不能缩写);
②some变any, and变or。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①在动词前面加don’t(do not) 或者doesn’t(doesnot);
②动词变回原形;
③some变any, and变or。

二、肯定句改为一般疑问句

第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, shall, would...）
①be动词或情态动词放句首;
②some变any, and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①句首加助动词（Do, Does）;
②动词变回原形;
③some变any, and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。

三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）

①将划线部分换成对应的疑问词。
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who, whose;
对时间提问用when / what time;
对星期几提问用what day；
对地点提问用where;
对颜色提问用what colour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用how old;
对数目提问用how many;
对价钱或不可数名词的数量提问用how much;
②将剩余部分改成一般疑问句。 

小学五年级句型转换方法

一、肯定句改为否定句

第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, could, shall, should, will,would...）
①直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。(注：am not 不能缩写);
②some变any, and变or。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①在动词前面加don’t (do not) 或者doesn’t(does not);
②动词变回原形;
③some变any, and变or。

二、肯定句改为一般疑问句

第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, can, could, shall, should, will,would...）
①be动词或情态动词放句首;
②some变any, and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①句首加助动词（Do, Does）;
②动词变回原形;
③some变any, and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。

三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）

①将划线部分换成对应的疑问词。
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who, whose;
对时间提问用when / what time;
对星期几提问用what day;
对具体日期提问用what date;
对地点提问用where;
对颜色提问用what colour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用how old;
对数目提问用how many;
对价钱或不可数名词的数量提问用how much;
对距离提问用how far;对频率提问用how often;
对时间的长短或者某事物的长度提问用how long。
②将剩余部分改成一般疑问句。 

小学六年级句型转换方法

一、肯定句改为否定句

第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, was, were, can, could, shall,should, will, would...）
①直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。(注：am not 不能缩写);
②some变any, and变or。
第二种情况：没有be动词或情态动词①在动词前面加don't (do not),doesn't(does not) 或者didn't (did not);②动词变回原形;③some变any, and变or。

二、肯定句改为一般疑问句

第一种情况：有be 动词或情态动词（am, is, are, was, were, can, could, shall,should, will, would...）
①be动词或情态动词放句首;
②some变any, and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①句首加助动词（Do, Does, Did...）;
②动词变回原形;
③some变any, and变or;④第一、第二人称互换;⑤句号变问号。

三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）

①将划线部分换成对应的疑问词
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who, whose;
对时间提问用when / what time;
对星期几提问用what day；
对具体日期提问用what date;
对地点提问用where;
对颜色提问用what colour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用how old;
对数目提问用how many;
对价钱或不可数名词的数量提问用how much;
对距离提问用how far;
对频率提问用how often;
对时间的长短或者某事物的长度提问用how long。
②将剩余部分改成一般疑问句。

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