看课外书怎么了？你的教育方式是不是偏了

因人而异，以材施教，哪有公式 可言？玻璃心的，抗压差，也迟早出问题。一个黑脸，一个白脸，才容易 攻破孩子的心防。

听说表扬和批评比例不应是1:1，而是5:1。一句赞美，很难消除一句批评所带来的影响。 今天钢琴课回来路上，儿子各种发牢骚耍脾气：“都快呈分试了，还要每天练琴，哪有时间复习，哪来得及复习？下周二停一节课。”我说：“下周二就考完了，没必要停吧？”他越是愤怒：“这周要挤出时间复习，哪还有时间练，不练怎么上课？你不知道现在谱子有多难！”我赶紧说好好好，答应请假一节课。可是回到家的状态是怎么样的？他根本不复习，而是看课外书，我提醒他，他还发浪仔，于是我教训他一顿：“不是说没时间复习，每天停止练琴吗？怎么这会有时间看课外书啦？看来也是可以练琴的。”他立马眼泪吧啦吧啦往下掉。但是想想也就算了，停一节课而已，毕竟很多东西没办法和爱好比，每天能做点自己喜欢的事能让精神无比愉悦，心情好了才能做自己不喜欢但是必须做的事情———学习。我在想如何赞美他，让他恢复心情，但其实他真的很好哄，逗一下，抱一下很快就又嬉皮笑脸和我各种侃大山，比如给我介绍小说里的人物。

我家妞本来预订这个月底考钢琴5级，估计线下不可能了。这周开始期末复习，作业也多了，每天到9点写完，我还是让她弹半小时（平时一小时），每天要练练手，我怕一心软停下来，她以后作业就拖拉，有借口不练琴😖😖

怎么感觉是我家的故事呢？

要允许小孩玩耍，发呆的。学太多真的会把人逼疯的。