三到八岁是孩子学习语言的黄金时期，需要大量的输入知识。如果有课程可以科学地、符合孩子年龄特点来引导孩子学习，孩子的学习效率就可以提高很多。阅读课的好处在于，科学培养孩子的阅读能力，提高学习效率；省事：课程把孩子需要的学习内容、绘本都搭配好了，家长不用费尽心机的去选绘本，也不用担心绘本是不是孩子喜欢等等；家长精力有限，通过课程代替自己陪伴孩子精读。那么今天我们就来看一下叫叫阅读怎么样吧！
　　让我们先来看一下它的的课程体系。它采用分级课程体系，满足不同年龄段孩子的需求。目前有L1、L2、L3、L4、L5、L6,六个阶段的课程，其他阶段正在研发中。它的年课主要通过讲故事的形式（包括电子阅读和纸质绘本），来帮助家长引导孩子进行阅读绘本，理解绘本中的故事逻辑，同时也引导孩子表达出来。所以和纸质图书相比，阅读课程在于精读和引导。每个阶段的课程周期为一年，每月一个主题分为12个主题，每周5节课，可随时回放。课程有配套教材，每月邮寄。

　　从课程设置上它有以下几个环节（趣味阅读、小小主持人、象形字小课堂、AI阅读课、象形字小课堂、声律启蒙等等）
　　趣味阅读：包含绘本讲解、互动游戏，引导孩子理解。此外，也有古诗词朗读和理解。绘本比较经典，考虑了孩子平时的生活习惯、思维、心理等方面的内容。比如下面的绘本就还涉及了情绪管理。
　　小小主持人：这个部分是叫叫的比较有特色的项目，老师通过鼓励、引导孩子说出来。
　　象形字小课堂：通过汉子
　　的演变来让孩子对文字的含义有更深的理解，对文字产生兴趣。
　　AI阅读课：在故事阅读环节，如果有成语或者一些比较难懂的词汇，点击“小喇叭”会有语音解释。
　　象形字小课堂：通过汉子的演变来让孩子对文字的含义有更深的理解，对文字产生兴趣。
　　声律启蒙：小舞台演示视频
　　总结一下：整体看下来，我觉得叫叫阅读有着时短、频高、体轻的独特优点，它非常适合每天给孩子做阅读训练，对孩子的阅读能力提升也能起到明显作用。如果是有基础的孩子，也是可以将他当作课外学习读物的选择之一，来满足孩子每天的课外阅读的需求。