发现过，私信给老师了，老师很开心，把正确答案又发送到班级群了。

私下和老师说，没问题的，但不要公开说。人无完人，谁都可能犯错，老师的工作就是不停地在帮助指正学生们的错误，发现自己错了也应该也能理解和感激你的好意，但不要在公开场合这样就会伤人面子不好了。而且您应该用请教的方式私下微信或者QQ或者电话之类咨询老师，因为有可能因为某些特定的原因下老师的反而是正确的，或许你理解错误了？例如我们听到小孩说“给gei予xx”时可能会本能的说应该是“给ji予”，但事实是国家教委规定了今后正确的读音确实要读成“gei”了，但我们自己的常识以及搜寻过去的资料也可能支持自己的观点而怀疑老师教错了。反正用一种朋友之间平等的立场，以探讨问题的方式来沟通，你只是将自己网上收集的观点反馈给老师让老师解答你的疑惑（为啥网上说的和小孩作业不一样），而不是强迫老师认同你，无论最终老师赞同你还是反对你，此事就此为止就好了，如果老师坚持原有的观点，那么你服从就好了，毕竟在教育这方面老师才应该是权威。如果你个人还是不赞成老师的观点，那么你私下教育自己小孩自己的观点就好，但不要再和老师提这个事情了，也不要公开这个事情，千万不要得理不饶人，这样才能不发生任何矛盾。

+1，我也做过一次，私信。一个很简单的组词。老师写了个错别字。。。老师很快更正后发群里了。

作为一个老师，刚开始在公校被安排教语文，经常板书写字出错，学生看到出错及时提出，很感恩那段时光，现在教物理，我也提醒学生，老师讲的可能有不严谨的地方，要认真听，有疑问及时提出。

私下和老师说，没问题的，但不要公开说。
人无完人，谁都可能犯错，老师的工作就是不停地在帮助指正学生们的错误，发现自己错了也应该也能理解和感激你的好意，但不要在公开场合这样就会伤人面子不好了。

而且您应该用请教的方式私下微信或者QQ或者电话之类咨询老师，因为有可能因为某些特定的原因下老师的反而是正确的，或许你理解错误了？例如我们听到小孩说“给gei予xx”时可能会本能的说应该是“给ji予”，但事实是国家教委规定了今后正确的读音确实要读成“gei”了，但我们自己的常识以及搜寻过去的资料也可能支持自己的观点而怀疑老师教错了。反正用一种朋友之间平等的立场，以探讨问题的方式来沟通，你只是将自己网上收集的观点反馈给老师让老师解答你的疑惑（为啥网上说的和小孩作业不一样），而不是强迫老师认同你，无论最终老师赞同你还是反对你，此事就此为止就好了，如果老师坚持原有的观点，那么你服从就好了，毕竟在教育这方面老师才应该是权威。
如果你个人还是不赞成老师的观点，那么你私下教育自己小孩自己的观点就好，但不要再和老师提这个事情了，也不要公开这个事情，千万不要得理不饶人，这样才能不发生任何矛盾。

不知道这个老师会不会开心？

肯定不会公开说啊，傻子才会

反复和排比的区别你知道吗？

我又不是吃饱了撑的，肯定是发现问题才发帖问大家的。怎么可能搞不清楚谁对谁错呢？

私下短信沟通没问题的，老师教错应该指正，又不是在微信群公开指正，这种私底下的沟通其他家长都不知道。

+1 情商太高了

昨晚我孩子回来说了，老师更正了一个错误。我没跟老师说，也不知道其他人说了没有，或者是老师自己发现的。
我和我孩子说了正确答案，教会她怎么分辨。所以还是选择了不说，当不知道。

发现老师讲错一道英语语法题，我是让孩子第二天直接去找老师的，不过我家的初二了

+1，我也做过一次，私信。一个很简单的组词。老师写了个错别字。。。
老师很快更正后发群里了。

我怕有些人比较小气。。。我选择了保持沉默，就跟我孩子分析了问题

初二的会说话，我孩子小估计说几句准露馅怕说错话

麻烦就是老师先将错误的答案发群里了，现在就跟孩子更正了。没发群里。

早就跟小孩说过，语数英小学校内老师教的仅仅在校内范围有效。。

不一定，难道数学加减乘除去到市场就没效了？难道市场的买卖不是一加一等于二？买根一元葱难道不是给五元找四元？

作为一个老师，刚开始在公校被安排教语文，经常板书写字出错，学生看到出错及时提出，很感恩那段时光，现在教物理，我也提醒学生，老师讲的可能有不严谨的地方，要认真听，有疑问及时提出。

你的情况不一样。问题很小。但修辞是语文常考的知识点。如果课堂上讲错，没有关系，问题也不严重，跟你的差不多，因为跟学生解释比较好解释，小学鸡嘛，好说话好解释你懂吗？
问题是老师将错误内容发到了班群。假如有些家长也发现了错误，假如他比较狭隘就会想这个老师素质不怎样之类。
老师在课堂和孩子们更正了，但是至今在群里还没更正。而是发了很多书法视频，刷屏了。
哎～总之发班群里麻烦过你和学生讲错。

试问，你把简单的修辞教错了，然后你还把这个知识点用word总结出来以图片形式发到班群，过了24小时之后，你才发现错误，然而你是新接手的班级，你觉得家长会怎么想？你要怎么处理这个bug？跟家长解释吗？如何跟家长解释？