妈妈网_2stigf原创：熊春锦、德慧智
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胎儿出生以后，就进入了婴儿期。在0-1岁期间，仍然按照胎儿期的诵经方式，以让其听诵为主。一岁以后，婴儿进入了呀呀学语阶段。此时即可不失时机地进行教诵，主要以教诵德道经双一章为主。在能够熟炼掌握此两章背诵的前提下，随着语音能力的增强，岁数的增长变化，逐步顺章通篇教诵，争取3-4岁时能够达到全篇背诵。
婴儿时期的一岁左右以后，进入了语言能力生成期，父母的教诵，聆听录音的跟诵，一定要扎实抓好，不可再继续完全依赖于听诵。心开窍于舌，通过孩子自己的发音、舌头的运动，诵读经典，用经典的上善能量，治理孩子体内高达90%的水。由于是自我发出声音，音波的谐震力更强更直接，既能够迅速通达全身，又能促使心窍的开启，舌窍开则心窍易于打开，在小儿囟门闭合以后，能够及时将舌窍打开，极为重要。
婴儿一岁之前，主要是依靠囟门与自然天地连接。依靠此巨大的门户，接收天德能量滋养精神系统，继续完成先天能量的摄入，从而使体内的先天环境充分获得营养。但是，当此巨大门户一旦闭合，这种高能的摄入量即告中止，而仅能依靠鼻和体表其它尚未闭合的先天能量摄入渠道保持低流量的摄入。所以，在此明显的变化中，及时通过孩子自诵打开舌窍，使心与外环境的门户畅通，就不会使体内获得自然天德之能量骤然剧减
，也就消除了主要通路闭塞后所带来的被动。而且舌窍通心，心为一身之大主，它能直接获得道德能量指挥全身，也就不易使今后的人生迷失方向。而且孩子的自诵，能使他们的道德慧性之心充分地形成。在上善德能与慧性为共同主导力量的前提下，促进大脑智识高质量地生成，使语音能力在其中同步完成和完善。
配图：玉至
