你看一下我的思路，我的思路就是这样啊，跟你的是差不多的

嗯，经过这样变形，五个三角形可以拼成一个高为5cm，底为18cm的三角形。

嗯嗯，我是这个思路，只要等底等高不管怎么变，面积都一样

就是等积变形。

弊了，我完全唔识……

这个词语我没听过

我觉得小学鸡的题目越来越难，估计是我很久没接触数学导致的

你的第一步思路是对的，移到一边之后一眼就能看出是长方形一半的一半了，不用凑三角形

题主的方法是对的，还有另外的方法。我们可以告诉孩子：同低同高的三角形面积＝ 1／2的长方形面积。
你的题目：三角形面积＝ 18×10÷2÷2＝45

如果题目的底，不再同一条线上的话，题主的方法就用不了了。

小学数学课外学习有讲过，我孙女小时候上过。沙发妈友的讲题思路是用了课内的思路。

不用移动 大家是等高的三角形 然后大家的底边的合计是长方形的长 然后计算就行 应该是长方形面积的四分之一吧

大家真系集思广益啊

他们现在学的，确实比我以前学的深啊

这么难，太伤脑。