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重点班也是在破坏生态

386319家有中学生

       2009年暑假,接手华附奥校的一个八年级的女生,她的物理在班里排名倒数(想找自己的老师辅导,老师拒绝了她),经常七八十分(满分一百分),这个学生要求我把力学的内容六次课讲完。她在五次课后回到学校开学测考了班里两个满分的其中之一,第六次课她很开心,也找回了学习的方法和信心,脸上洋溢着阳光和快乐。
       上面或许是牛校重点班的一个缩影,作为老师,我倒认为重点班耽误了不少牛娃。毕竟牛娃更需要鸡娃来衬托和成就。毕竟即便是牛娃,堆在一起上大课,因为性格等其他因素导致孩子出现成绩方面的小差异,像上面说的孩子,如果在平行班,她应该是被肯定的娃,而在重点班成了老师的眼中钉。
       当然,重点班的建立,导致了普通班缺乏了学习方面的带头者,很多学校说重点班集中了学校的优秀师资,严格来说是集中了学校老师中的红人,不一定是教学能力强的,从而形成了班别间的悬殊差异,这些的根本原因是功利色彩和生源差异,老师只是外界条件之一。
2023/06/29
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liuxudeng:
后来事情也最终摆平了。学校搞了个“培优班”,从各个班抽出学霸到这个培优班。培优班是个虚拟班。平时大家还是在平行班上课的,但是晚上或者下午什么时候,学霸就去这个培优班,老师就给学霸讲压轴题之类的。校长讲:这个平行班加培优班的模式,可能是不如重点班模式,但是政策上也有“指标到校”给你们优惠了,所以,现在只能这样运作的啦。然后这事就算平息了。
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说个上次月考的笑话,数学高分的学生,重点班竟然被普通班超越了,搞得年级主任把重点班的数学老师臭骂一通。
2023/06/29回复
liuxudeng:
系咯,正因为是小概率事件,所以就是个笑话。
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其实重点班只是刷个大数据,但就个别的学生来说,压力大的重点班不是只有好处,在功利色彩下没有人去考虑失败者的得失罢了!
2023/06/29回复
sunny123hua:
我们现在上的学校初中部,只有自步班和平行班之分,就是全班前八名的同学,数学和英语在自步班上,其他科目不分班。学校平时还是有很多活动,不只是学习,所以成绩就没有其他学校好。我问小女,有个学校比较好,但是平时活动少,只有学习,你要不要转过去。她说我还是喜欢活动多点的学校
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这种情况,有心学习的可以有时间思考问题提升自己,这样的学霸更有发展空间。很多牛蛙过早榨干了,到高中或之后就是去了动力。
2023/06/30回复
mw23:
堂主孩子考到哪家大学?
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感恩有心,我的在读七年级,还早着呢。
2023/07/02回复
mw23:
想不到堂主英雄出少年,孩子大有可为!
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谬奖了,我和孩子都是凡人的存在;作为老师,感受到直升和减负条件下学校生态的混乱,也是给大家提供个聊天的话题罢了,感恩关注!
2023/07/02回复
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