观念问题啊

报班学习是有计划以持续输入获得有效输出，买资料要掂量孩子会不会用，用得有没有效，参加活动可能是对活动的意义不了解。有的活动参加了，是不是还不如带孩子去爬一座山呢？

性价比低呗。
用处不大的材料，白送都不要;
有些活动，不是学校组织的，不得不去的，谁会花钱去参加呢，又贵又浪费时间。

都不要说消费观差异了，人与人的思想差异，简直比人与猴的都要大

报班就一定是有效的输出，本则上还是要看人.你都知道爬个山也是一场活动，其他活动就真的一点意义都没有？说到底还是家长懒的借口罢了

非要这么说那我也不知道怎么回你了。你用绝对意义来解决相对性的问题，就跟楼上说的：人与人的思想差异，简直比人与猴的都要大

你可以不回的哦，我怎么就绝对了？我只是探讨一下为什么家长认为的持续输入就有一定是有效的输出而已？为什么孩子就不能有更多的多样性？是不是这些多样性对于家长来说只是因为太麻烦了，在短期内见不到效果，毕竟现在大部分家长也是比较功利的。反正你杠就你赢呗