今天开始八下物理第一节内容,上周才把八上的最后一章内容讲完。
在评讲我作业后,我说,哪位同学的力气大,有两个男生举手,我接着就让其中一个孩子到讲台上来。
他走上讲台上有些害羞,我说,你哪个手更有力?
右手!他很直接告诉我。
好,伸出你的右手,用你的右手用力打我的左手!当然,如果疼了不要哭!我笑着告诉他。
啪的一声可以说是巨响,我的手麻了一下,他的手立马就红彤彤的!
请你把手掌举起来让大家看下。大家看了都笑了!
大家都看到了,他的手打了我的手,我没有还手,但他的手是不是也被打红了,说明他在打我的时候,我的手也打了他的手,说明力的作用是相互的!
上面的题目,从体积上来判断很容易,从质量的角度判断,也不难,但看似平淡的题目,正确率却不高,究其原因,就是在质量和体积都不相等的情况下,比较密度要用到数学的分数的大小来判断让很多学生犯难了。分子越大,分母越小(在正数范围内),分数的结果越大。
砝码破损了一小块,说明其实际质量比标示的数字小,而称东西的过程中,东西的质量等于砝码的实际质量,却读了上面的数字,故所读的数偏大。