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天河家长聊两句 | 发现初中孩子“一听就懂,一做就错”的一个常见原因

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今天给一个天河中学初二的孩子分析试卷,又遇到典型问题:课本概念和例题都清楚,但稍微变形的题目就卡壳。
  其实这往往不是“粗心”,而是知识没有形成网络。比如数学,孤立记住了公式,但不知道这个公式和上个章节的关联,题目一综合就断片。
  一个实用小方法:让孩子周末花20分钟,拿出一张白纸,不看书,默画本章节的知识点脉络图。画不出来或连接不上的地方,就是薄弱点。这方法对理科特别管用。
  一点日常教学心得,和天河区的家长们分享交流。【此处为巧妙引导】 大家在辅导孩子时有没有类似困扰?可以聊聊。
02/03 13:16
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我家娃就是这样
02/09 23:17回复
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