如果是培优，辅导班有必要上，扶弱型的就要考虑是否是孩子学习习惯问题，小学阶段的基础很重要，习惯更重要，所谓的智商决定高度，习惯决定命运，如果公校班级前十到中学可能会分化，现在的分数都是纸糊的，尤其是广州的数学教育，基础的计算和化简意识很多不到位，家长不关注，单靠学校很容易出问题！

网络上有一个老师说，相比于家庭存款，小孩的分数不值一提。

补课培优这个事情呢，不能说一点用都没有，只能说，还是有用的，只是很难讲有用没用。

所以，如果家庭经济真的是不差钱的，就去培优吧。

我家的情况是，小学时，花钱花时间去学钢琴了，没有花钱花时间去学英语。
结果就是：因为学钢琴上台的机会有好些，所以，做人还是比较大胆的。然后，英语就烂得没办法。
也可能这个不是钱的问题，而是，你把时间花在哪里了的问题。

当时学钢琴也是为了装，初中高中之后，也没有摸过琴了。

以前不懂哪些技能有用哪些技能没用。

我家娃小升初的时候，一是没有踏准节奏，二是没有舍得花钱去撞。
结果就是初中直升，学校是个菜中。
菜中读书的好处，就是升重点高中容易，指标到校直接进，跟本不用费劲。
同时期的小学同学，花大力气搞小升初的，在初升高时，升高中比我家的难多了。
菜中读书的坏处，就是真的会错过一些机会，导致五大学科竞赛上的高度，比不上初中就读重点的学生的。这个是我家娃读书的一个很大的遗憾吧。
没办法，没有经历过，是没有这些认知的。

培训这个事感觉就是内卷，看到别的孩子都在上，父母就着急

我家娃大概三年级开始搞培训，上了培训班以后成绩确实可以，基本都保持在295以上，班级前三，现在初中，寄宿，没有培训了，全靠自己，成绩就开始拉胯了

我现在也是面临幼升小选择私立还是公立的难题，道理其实都懂，每个人只有24小时，时间花在哪里，就强在哪里。私立上课多，投喂多，公立放养。无论私立公立，都需要靠家长抓好学习习惯，培养好自驱力。学校和辅导班都当做是一种外部资源，有好的教学启蒙方式很重要，上辅导班就是把孩子的时间都填在学习上，也有说靠上辅导班投喂多了，以后上大学不会自己思考解决问题，工作后就躺平的说法。
但现在底层依旧是考试分数筛选去圈层的逻辑，逃不开最后还是应试，想要拿到门票只有遵循系统规则，所以某机构才能火。家长没有特别的资源，孩子只能走这种大众路线去突围。有兜底能力可以各方面综合发展，不维成绩论。
家长可以佛，可以放养，能接受孩子最后发展成什么就什么。