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怎么变要我学成我要学
1894家有中学生
那次课上得很轻松，因为我是让学生讲，题目不需要提前做，且辅导后没有留作业，孩子很愉快的讲解，当然肯定有错的地方，我没有明确指出错误，而是再次梳理了一下过程，孩子很愉快接受自己的不足之处，查漏补缺相当高效！
第一次课后她说要进行浮力内容的单元测，所以就根据孩子的情况多复习了一些浮力的内容，效果真是让我有些怀疑自己，她竟然考了班上第三名，第一名82分，第二名81分，而她是80分。
当然，这种方法不少家长持怀疑态度，但要明确的说，这个方法我已经用有十五六年，提升效果都是大同小异。
05/29 15:49
