水绣钢琴
水绣钢琴楼楼上的老师，您好！
我在这里所说的要那位学生用指腹弹是为了他能够更快地习惯把手掌手指伸展开来所做的特殊训练，而在教学生的时候不可能会从用指腹弹学起的，现在流行的钢琴教学法也是要求用指尖靠后的肉垫部分触键。有的学生转来我这里上课手掌关节是凹下去的，如果不看手型只听音色也还过得去，但我仍然坚持要他把手掌关节微微凸起，但绝不能高高耸起像“握鸡蛋”一样。我觉得老师教学应该有一种严谨的态度，由繁入简很容易，所有人弹到高级之后都不用再顾及以前的条条框框，但我们现在面对的大多还是儿童或青少年，严格一些还是必要的。
我之所以喜欢不断对学生产生的问题进行总结概括，是因为我喜欢用最准确、最直白的表达帮助学生解决遇到的手指手型问题，比如要求学生手放松，那么是哪里放松？如果详细的告诉学生：是除了正在按键的那个音的其余手指都是松弛的，我去拨弄你的其余手指头是可以活动的，那就是放松的状态找到了。紧张是哪里紧张呢？只有高抬指抬起来的时候和像小锤子一样弹下去的那一刻是真正的紧张的，而按键按下去之后也并非紧张，只要所有的关节立好、撑住就可以了，弹下去以后还拼命按住键盘也是不行的。这样一来，学生就基本很明白了，出现新问题的几率也大大减少了。
关于弹钢琴手型的问题
1599517家有小学生
我是一位热衷于为学生解决问题的钢琴老师，在上次谈论过学生兴趣的话题后，又对手型问题有了新的总结。
学生：钟XX
来我这里之前学琴六年，是星海音乐学院的学生教的，已经学到车尔尼740水平（但水分很高，基本为考级而学）。这个学生有得天独厚的条件——手指很长，可是弹琴的时候手掌、手指卷在一起，手指很紧张，弹不动。我根据自己的经验，给他做示范，帮他找用正确的手型弹琴的感觉，然后要求他重新学习哈农练指法，必须用指腹弹琴，触键时不许发出敲到指甲的声音（如果敲到指甲，说明手指没有伸展开，触键点在指尖而非指腹），几周之后这个问题得到明显缓解，但还有待于进一步加强。注明：我要求位学生用指腹弹是为了他能够更快地习惯把手掌手指伸展开来所做的特殊训练，而在教启蒙的时候不可能会从用指腹弹学起的，现在流行的钢琴教学法也是要求用指尖靠后的肉垫部分触键。
今天偶尔在网上看见关于初期学钢琴时要求学生握鸡蛋的方法后茅塞顿开，其实问题就是处在“握鸡蛋”的方法上，以下是某钢琴教育大师的原文：
“手掌部分太拱会使手掌内的肌肉绷紧，这样影响活动能力，而且很明显的把手变小了。也可以看看一些著名钢琴大师们的手形霍洛维茨、鲁宾斯坦、李赫特、阿劳、阿格里奇乃至朗朗的手形，都是比较伸展的，绝没有那种握着鸡蛋的形状。之所以这些大师在那么大年纪的时候，照理说身体机能已经退化很多的情况下仍然能保持那么高的技巧，跟他们的这种手形绝对是很有关系的。这样的手形更放松，使他们能以更节省的方式来演奏。
其实在低级阶段，即使再紧张的手形也是能够演奏几首曲子出来的，甚至也可以考级考到七八级，但是我们要讨论的是“可持续的发展”，或者说在同等条件下，是否本来有可能发展得更好？！
这些理论也不是新理论了，在很多人的著作中都可以看到，比如匈牙利钢琴教育家约瑟夫。迦特的《钢琴演奏技巧》，约瑟夫。霍夫曼的《论钢琴演奏》，约瑟夫。列文的《钢琴弹奏的基本法则》，魏廷格先生的《钢琴学习指南》-----答钢琴学习388问……等等等等，作品非常多，论述也非常清楚。但是可惜的就是很多人视若无睹，一意坚持着“握着鸡蛋一样的手形”，真是可惜，可惜那些孩子们了，特别是天赋非常优异的孩子们！”
我自己马上试验了一下，如果是手背呈拱形的话，也就是“握鸡蛋”，手臂的力量就不能传送到指尖，造成手不能放松。如果以后还有类似的学生跟我说以前的老师要求“握鸡蛋”，那么我会直接告诉他，这样的方法是错误的，那么在纠正手型的时候应该会更容易。
[ 本帖最后由 水绣钢琴 于 2008-6-20 14:37 编辑 ]
2008/06/20
