《南方分级阅读》家长导读手册（二年级）

导读人余治莹台湾麦克出版公司总编辑、海峡两岸儿童文学研究会理事长、图画书翻译及创作者。从事童书编辑工作二十多年，主要编辑玩具书、图画书及少年小说，所编的童书本数超过千本，荣获二十余座“年度最佳童书奖”。翻译五十余本图画书，创作三十余本图画故事书。目前努力做的事，是促进海峡两岸儿童文学的交流，让两岸的文友有机会一起切磋琢磨，共同为推广图画书阅读而努力。

跟随宠物猪认识社会

《一只猪开博客》导读

与孩子“等高”台湾著名童书作家方素珍擅长写童诗、童话及图画故事，曾经荣获许多奖项。创作的题材，大都着重描绘孩子的内心渴望及情绪转折，这或许跟她大学时就读教育心理系有很大的关联。再加上她的心思特别敏锐，能洞察众人的心思意念，理解最隐密、最个人的情感，因此写起故事来丝丝入扣，动人心弦。

许多童书评论家常说：“我们要蹲下来与孩子等高，一起看孩子的世界。”方素珍个子娇小，常自嘲“即使站着也跟儿童一般高”，放眼一望，孩子的世界尽收眼底。而且她也很喜欢孩子，或许说，在她的内心深处，一直以来就住着一个天真活泼的孩子，不时地跑出来，带着她和同伴一起玩耍、一起聊天，了解他们的各种想法，创作时才能以孩子的观点为本位，写出孩子真正的想法。大多数作者皆以大人观点创作，意在点出孩子“应如何”，教化意味浓厚，往往流于说教；而方素珍写作则着重孩子“想如何”，说出他们内心的渴望。孩子阅读其作品，有一种被了解、被尊重的感觉。

方素珍的作品还有一个特色，就是很能掌握当下最流行的议题，将其当做创作素材，与生活紧扣，或是批判，或是嘲讽，作品很有时代精神，不落入炒冷饭的俗套里。

嬉笑中见寓意在这本书中，作者以粉红猪皮皮为主角，是想借着猪的角度来观察社会风气中各种荒谬的现象，例如在 “皮皮去算命”这个故事里，朱妈为赶流行，也带着皮皮去算命，竟算出皮皮是朱爸的前世情人。朱妈醋劲大发，波及无辜的朱爸，惹来无妄之灾。作者借此想讽刺当今太多人沉迷算命，往往上当受骗，自误也误人。借事讽今，是童话中常用的手法，下笔过重，常沦为讥诮之作；轻描淡写，又搔不着痒处。如何拿捏得恰到好处，端看作者笔力。方素珍擅长处理讥讽之作，嘻笑中有寓意，似不经心又别有深意，运笔传神，令人莞尔。

在“皮皮拍广告”中，皮皮被邀去拍广告，却饱受欺负，尝尽冷暖，吃足苦头。作者希望给那些星爸星妈及追星儿童一个当头棒喝，不要为了追求虚荣名利，连尊严都不顾。另外，在“自从来了一只电子鸡”里，讲述宠物饲养时，借着书里大姑妈说：“养宠物，就像买衣服一样，去年流行长裙，今年流行迷你裙。慵懒的咪咪猫已经像长裙一样过气了

导读人余治莹台湾麦克出版公司总编辑、海峡两岸儿童文学研究会理事长、图画书翻译及创作者。从事童书编辑工作二十多年，主要编辑玩具书、图画书及少年小说，所编的童书本数超过千本，荣获二十余座“年度最佳童书奖”。翻译五十余本图画书，创作三十余本图画故事书。目前努力做的事，是促进海峡两岸儿童文学的交流，让两岸的文友有机会一起切磋琢磨，共同为推广图画书阅读而努力。

巧妙的识字童话

《企鹅寄冰》导读

另类识字方法写字认词，最传统的学习方法就是一捺一撇地记住这个字，一笔一画地学写这个字。识了字再认词，以词造句，最后才一字一词、一句一段地阅读整篇文章。从强记到死背，虽然也学会许多字词，不过耗费时间长，再加上毫无乐趣，学习意愿低，往往事倍功半。著名童话作家冰波为了让孩子快乐学习，而且有效率，挑选许多组相似或相反的字词，巧妙地嵌进故事中，让孩子在阅读之际，自然地读进这些字词，并掌握它们在句子里的运用。其实这种方式才是有趣而正确的 —先从读故事开始，再从中学句子，最后才写字认词。

冰波创作故事有其独特风格，故事性特别强，即使字数很少，也能说出一个完整有趣的故事。故事越短越难写，是否简洁有趣，端看作者功力的深浅。冰波从事创作二十余年，一向以文笔精炼成趣著名，虽说个性内敛，不过幽默十足，写成文字，更是诙谐有趣。孩子喜欢读他的童话，有时嘴角微翘，有时呵呵大笑，表情十足。
故事中识字他以 “埋”和“挖”这两个字为基准，创造了一个有趣的童话《傻小熊种花生》。傻小熊种的花生快成熟了，害怕狮子和老虎跑来吃，却不知老鼠正在地底下“挖”地道，准备偷花生。为了防止花生被偷光，傻小熊把收好的花生“埋”在地底下。过几天，傻小熊发现花生全都不见了，也不知道小偷是谁。冰波没有特别解释“挖”和“埋”的字义，可是通过这个故事，孩子自然了解它们代表不同的意思，而且是一正一反。孩子不但学会了字词，对于句子的组成也有了概念，也可以写出通顺优雅的句子了。

在《企鹅寄冰》中，住在非洲的狮子大王请企鹅寄一块冰来，企鹅马上把冰块放在塑料袋里寄了过去。狮子大王打开一看，竟是一袋水，非常生气，马上退了回去，还附了一张字条，上边写着：“我要你寄冰来，你为什么给我寄水来？”企鹅打开一看：“这明明是冰嘛，狮子大王怎么说它是水呢？”企鹅也糊涂了。这个故事点到为止，却妙不可言，一般人很少能像冰波这样把“冰”和“水”的变化，写得如此传神。他借着非洲的热与南极的冷，来诠释水的液态与固态，孩子不但读了一个有趣的故事，更认识了“水”与“冰”的字义及化学变化。
飞扬的想象力如果仅将这本童话，当做认字识词的故事书，就太辜负作者的用心了。冰波创作的童话，一向被誉为“抒情派”，即借着浅显易懂的文字，不急不徐地写出充满细腻情感的故事，触动孩子内心深处的心弦，引发一阵阵共鸣。这是作者与读者之间最美的音乐，只要你细细阅读冰波的故事，一定可以聆听清楚。在《蜘蛛的网》这个故事里，蜘蛛悄悄地爬上了蟋蟀背后那棵特别高的草，想伺机吃掉蟋蟀，又怕被其他昆虫看到，成为公敌。于是他先织了一张网，坐在网中间，用脚拨着网，好像在给蟋蟀伴奏，反倒把四面八方的昆虫都引来了，大家都称赞他是个艺术家。蜘蛛不停地弹奏着，不知为什么，他一点也不想吃蟋蟀了。冰波没有说教论理，也没有煽情，只是细腻地描写蜘蛛的各种心思，有彷徨、有心机，还有些难为情，莫名的喜悦与一点期盼，让读者的心跟着蜘蛛，慢慢地转啊转，最后竟然也希望晚上赶紧来临，又可以听到蜘蛛与蟋蟀的合奏，真好！

冰波自小个性内向，喜欢独处，尽情想象，从中获得许多乐趣，也奠下日后写童话的根基。在他的作品中，想象力好像一根魔杖，将故事变得亮丽、光彩许多。在《长颈鹿和乌龟》中，长颈鹿太高交不到朋友，乌龟太矮找不到说话的对象，这两个朋友一个这么高，一个这么矮，如何相处呢？乌龟在身上绑个画着自己笑脸的气球，长颈鹿在脚边挂一个小铃铛，问题就这样轻松解决了。只有想象力丰富的冰波才想得到这种绝招妙法。奇妙的是，孩子阅读他的童话，看着看着，想象力竟然也丰富起来了，真妙！
儿童收获阅读这本童话，不但学会字词的意义及运用，更可以从中学习怎样造句、写故事。二年级的学生已经认得一些字，可以选一组相似词、相反词，或相关字词，编一个简短的故事。刚开始请孩子讲，讲给自己听，也讲给别人听，反复修正，等到越讲越顺，大家越听越有趣的时候，鼓励孩子写下来，成为一篇短篇故事。

[ 本帖最后由 minnie 于 2008-10-22 11:57 编辑 ]

2008/10/22

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挑战和探索未知

《神秘的石格格岛》导读

作者介绍史蒂文·凯洛格，美国插画家，自小就非常喜爱图画书，对于任何与动物有关的故事都爱不释手。从小奶奶就教导他许多植物和动物的知识，让他对人们可能忽略的微小事物都抱着欣赏的角度。就读设计学校时，以杰出的成绩拿到奖学金，到意大利佛罗伦萨学习，这是史蒂文 ·凯洛格一生中的关键时期，他累积了许多绘画的经验与创意。回到美国后，除了在大学任教，史蒂文也开始与出版商接触发行图画书，实现他用书说故事的梦想。到现在，他已经出版了一百多本图画书，并依然乐此不疲。

追寻自由之旅

到未知的世界探险，是人类潜在的天性，不过现实中，有人只是想想，做做白日梦；有人则化作行动，勇敢地踏出第一步。许多作者喜欢创造这一类主题的作品，满足众人渴求探索、求知、征服的心理。著名的童书作家史蒂夫 ·凯洛格的精彩作品《神秘的石格格岛》，即生动地描述了一群小老鼠为追求自由、寻求新天地而展开的奇妙之旅。

故事中，小老鼠们受够了大老猫的欺凌，决定坐船出海，找一个太平小岛居住下来。这是他们出航探险的动机，为的是追求一座乐园，不必每天过着胆战又心惊的日子。史蒂夫借此隐喻人应该勇于追求自由生活，正如同之前许多人离开英国，远渡重洋到美洲开辟新天地一样。

在航程中，起初大家尽情地吃喝玩乐，无忧无虑。很快，东西所剩无几，又无御寒衣物，加上“晕船、想家，一切都让人相信，死神就快降临了 ”。史蒂夫借着这段描述，提醒读者：实践理想固然很好，不过在行动前务必做好规划，预先有“吃苦耐劳”的心理准备，不要有勇无谋，落得“壮志未酬身先死”的凄凉下场。

历尽千辛万苦，一行追求自由的斗士终于来到石格格岛，不过史蒂夫想告诉大家，人生绝非事事顺遂，可以不劳而获。他们发现岛上竟然有巨大无比的怪兽，于是他们先是点着炮弹猛轰，又设下重重陷阱，一心一意想捉拿巨兽。最后赫然发现他原来是一个弱小动物，误会解开，大家从此快乐地生活在一起。史蒂夫想传达的是，大家的自我保护意识过重，与陌生人交手，往往诉诸武力，万一斗得伤亡惨重，两败俱伤，岂不遗憾？

完美契合的图文史蒂夫是作家，同时也是画家，图画以细腻唯美见长，欣赏他的画作，宛如欣赏上好古瓷里的彩画一般，需屏气凝神，小心翼翼观赏，生怕漏掉任何一处细节，造成遗憾。翻开扉页，画的是珍妮正搬来餐具准备宴请客人，仔细看看桌布的褶子、椅子的刻纹，以及珍妮身上精致的衣裳，处处显现史蒂夫的细腻心思及绘图功力，特意营造出富丽华美的视觉效果。下一页所绘的船只更是极尽美感，设计精美、纹饰繁复、色彩丰富，突显精雕细琢的质感，仿佛是一件精彩绝伦的艺术作品，让人赞叹。

由于史蒂夫是作者兼画者，因此在处理文图的关系时，更是不受拘束，施展得当。例如，有一页文字这样写着：“老鼠们不去理睬别人的冷嘲热讽，勇敢地出海了。 ”文字简单明了，不过史蒂夫却在图画上大大着墨一番，画出几只猫、狗及老鼠正对着出航的老鼠们龇牙咧嘴、乱丢瓶罐，做出各种动作，充分表达冷嘲热讽的情景，给读者留下非常深刻的印象。同时，船底下波涛汹涌的海浪，则说明了出航的凶险。幸好背后逐渐泛亮的旭日象征着一种希望，是画者默默地给予整船老鼠们的祝福。通过这样表达清晰的图像，孩子自然能体会文字的未竟之意。

图画书的作画者很像电影导演，通过一幕幕的情境，将故事推向高潮。从这本书的情节铺陈及场景安排上，不难看出史蒂夫是个优秀的图画书导演，通过一张张惊心动魄的图画，使读者的情绪一直处在高位，迫切地想知道故事的发展与结局。当老鼠们的船只驶向大海后，原本是风平浪静，老鼠们过着悠哉的生活。然而好景不长，船只越向北走，气候严寒、浪涛惊天，大家开始仓皇度日，情绪达到临界点，随时引爆。史蒂夫将图画书的节奏掌握得相当精准，让孩子阅读之余，仿佛也经历一趟惊险之旅。
儿童收获这本图画书的图画写实、细腻，还有许多细节充满趣味，看起来好像一张张藏宝图，值得孩子仔细地观赏，慢慢地搜寻，展开一趟充满知性与美感的视觉与心灵之旅。另外，史蒂夫想表达的不仅是具体的探险之旅，更期望小读者通过这本图画书体会：心灵的探索也很重要；对于未知的知识，包括音乐、艺术、哲学及科学等等，也都要具备探索、冒险的精神。鼓励孩子勇于踏出第一步，追寻自己的自由之岛，培养出向未来世界挑战的勇气与智慧。

2008/10/22回复

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《和猪奶奶说再见》导读

作者介绍文
玛格丽特·维尔德：1948年生于南非的一座小镇艾斯丘。目前住在澳洲，是当地首屈一指的绘本作家，在世界各国享有很高的声誉。曾任童书编辑。她所创作的作品多达四十多本，其中有许多本已被译成各种语言，在各国受到极高的评价与赞赏。

图
罗恩·布鲁克斯：澳洲当地的杰出插画家，目前已创作了许多优质的儿童绘本。1997年，以《和猪奶奶说再见》获得《纽约客》和《芝加哥论坛报》年度最佳图书。

主题—死亡澳洲著名童书作家玛格丽特 ·维尔德七岁时，家中的兄弟去世，对她影响颇深，认为即使是孩子也应该勇敢地面对死亡这个敏感的主题，学会调整哀伤的情绪，克服失去亲人的恐惧，最重要的是从中发现生命的美好，进而珍惜生命。

玛格丽特被公认是最会处理死亡主题的作者，相关作品很多，包括图画书与小说。通过这些书，她想带领孩子理解死亡是什么，但她并不刻意描述死亡的悲惨，而是强调生命的可贵及价值，告诉孩子“活着真好，要好好地活着，美丽地活着，开心地活着”。她的作品之一《小天使珍妮》中的小女孩，一直相信只要她看顾好重病的弟弟，他就不会死亡。表面上写的是死亡的故事，其实是歌颂生命的亮丽。
琐碎、美好的生活《和猪奶奶说再见》也是一本叙述死亡的图画书，不过从头到尾没有一丝面对死亡的恐惧，反而述说着生活的点点滴滴，同时带领读者一起欣赏大自然。让大家领悟到，如果一个人拥有许多美好回忆，也将美景尽收眼底、存放心中，即使走到了人生的尽头，也死而无憾。

故事开始主要描述猪奶奶和猪小姐一起打扫屋内及准备餐点等，虽然琐碎，却可从彼此的默契中体会到她们的深厚情感。当猪奶奶知道自己身体虚弱、即将离开人世时，她没有恐惧，也没有愤怒与埋怨，反而做了许多事，包括到图书馆还书、注销银行账户、付清所有账单，将一切事情做个了结。接下来，她和猪小姐一起去散步，尽情地看着、听着、笑着、品尝着眼前的一景一物，她教猪小姐注意“叶子上亮闪闪的阳光”、“夏日倒映在湖里的房子”，倾听“天空中聚在一起的云所说的悄悄话”、“鹦鹉吵架的声音”，以及品尝“雨的味道”等，通过各种感官领略大自然之美。

玛格丽特希望读者明白死亡并不可怕，最重要的是爱惜生命，认真生活。人生在世，天灾人祸不断，或许下一刻我们的亲人就告别人世，无法像猪奶奶那样，还能做最后巡礼，一一说再见，但只要活得精彩，也能潇洒离去，活着的人纵然不舍与感伤，但美丽回忆将可驱逐悲伤，而“好好活着”，则可让逝去的人安心瞑目。这就是玛格丽特的初衷——希望大家珍惜生命，活得精彩。
精致、丰富的图画如果说玛格丽特善于用文字说故事，画者布鲁克斯则精于用图画营造氛围，表达作者意在言外的情感与想象。有别于其他画家以冷色调处理死亡主题，布鲁克斯特别以暖色调画图，冲淡猪奶奶即将过世的哀愁，特意营造温馨氛围，强调生活的质感和快乐。此外，当猪奶奶引领猪小姐细观大自然时，布鲁克斯将一草一木画得精致美丽，让人惊叹，不由得跟着猪奶奶一起沉浸在好山好水之中，进而学习猪奶奶，用眼睛、耳朵及心灵品尝大地之美。这是画者体察作者心意，所表现出来的图画效果。

此外，布鲁克斯很喜欢用隐喻手法作画，给予读者很大的想象空间，例如，猪奶奶房间墙上挂着两幅画，就是模仿美国经典图画书《月亮晚安》（玛格丽特 ·怀兹 ·布朗著）里小兔子房间所挂的画，小兔子向周遭每样东西说晚安后才安然入睡。布鲁克斯借此表达的是，猪奶奶也是一一说再见后，进入了沉沉的梦乡。下一幅图里，画了一艘空荡荡的小船，以及振翅准备远飞的白鸟，隐喻猪奶奶已人去船空，像鸟一样即将飞往天际。正因为这本书的图像丰富，阅读时，必须一边读文一边仔细看图，方能体会作者与画者以文字与图画谱出的优美动人的双人奏。
儿童收获玛格丽特曾说过：“我觉得能当作家很幸运。只要一支笔一张纸，到哪儿都能写作，这真是全世界最好的工作。”因此她非常勤于笔耕，是个多产作家。她的写作功力深厚，常创造出睿智传神的角色，让读者跟随他们一起经历生命的曲折起伏。故事看来平铺直叙、娓娓道来，却可回味再三，有所领悟。

这本书的故事叙述曲折有致，开头叙述祖孙俩一起做家事，气氛显得闲适轻松；之后猪奶奶病了，猪小姐不禁哀伤叹息；接下来看猪奶奶品味着大自然，又觉得舒畅自得；到最后又可以体察到猪奶奶去世的感伤。小读者在阅读之中，历经情绪的转折，感受故事的节奏。最后，理解死亡，学会珍惜生命。

2008/10/22回复