感觉统合能力训练——提高儿童学习能力的心智训练方法 什么是感觉统合？简言之，就是进入人大脑的感觉刺激信息，在中枢神经形成有效的组合，称之为“感觉统合”。本世纪70年代，美国学者珍•爱瑞斯（A.Jean Ayres）博士观察到，在3-13岁的儿童中有10%-30%的人存在注意力不集中、多动，学习能力低下，冲动、脾气暴躁及自控能力差，多次教育却效果甚微，或者害羞、缺乏自信。经研究发现，这是由于儿童大脑发育过程中某些功能发育不协调所致，即感觉统合能力失调。感觉统合是个体对进入大脑的各种感觉刺激（视觉、听觉、触觉等感觉）在中枢神经中形成有效组合的过程，是一个信息加工的过程，是在婴幼儿时期的日常活动和游戏中发展起来的，一种大脑和身体相互协调的学习过程。大脑通过对信息进行统合后产生注意、记忆、思维和推理等心理活动，这些活动也是人类学习活动的基本要素，因此感觉统合能力是儿童学习知识所必需的基本能力。感觉统合失调的儿童与同龄儿童相比，智力发育正常，有正常甚至较高的智商，他们也会听、会读、会写，但是听得不够认真、看得不够仔细、写得不够流利，不能很好地集中注意力，各种技巧和身体协调、平衡能力发展受影响，导致一些不如人意的行为，以及在语言组织、观察、想象和逻辑推理等方面出现一定的困难，严重者会出现学习困难及行为问题。这些无疑会造成儿童学习和交往的障碍，直接影响了儿童学习成绩、运动能力以及人际交往能力的发展，从而影响到儿童的自信心和自尊心。感觉统合理论，已在全球医学界及教育界得到高度重视，也在社会上引起热烈的反响。感觉统合训练首先需经过专业测评，测查孩子的偏差程度和智力发展水平，在根据孩子的具体情况制订个体化的训练计划，通过游戏运动疗法，即用特殊研制的器具，以游戏的形式给孩子大量的感觉刺激，使孩子在快乐的游戏中达到多感觉协调，身心平衡的效果。感觉统合失调的表现一、前庭平衡觉：反映头部位置和身体平衡状态的感知觉，即对头和身体位置的移动、翻转、上下升降、倒置等运动的判断，是形成一个人与重力以及自然界的基本关系的系统，中枢对其他所有种类的感觉都要参考前庭信息才能加以处理。如果前庭系统无法一致而准确的发挥功能，其他感觉将难以得到正常发挥。前庭感不良的具体表现：①多动不安，小动作多，注意力不集中②冲动，不能考虑他人的感受与需要③平衡能力差，易跌倒④视觉感不良，阅读易跳字、漏字，写字偏旁部首颠倒⑤听觉感不良，听而不见、丢三落四、条理性差 二、触觉：触觉是人类与外界接触的一种感觉，能使我们意识到主客观两极的存在，使人类脱离自我封闭的状态，对外部刺激作出应有的反应。触觉是人体分布最广的感觉，也称为皮肤的感觉，对整个神经系统是非常重要的，如果没有大量的触觉刺激，神经系统就难以发挥其应有的功能。触觉分为皮肤感觉，包括疼痛感、冷热感、压力感、刺扎感、摩擦感等；以及触摸辨别物体大小、形状、温度、湿度、质地的感觉。触觉感不良的具体表现：①缺乏安全感，胆小、怕黑，孤僻不合群②对危险或疼痛反应迟钝或过分激烈③害怕陌生的环境，吃手、咬指甲、摸生殖器④固执、脾气暴躁、爱哭⑤过分依赖某人或某种物品 三、本体感觉：指身体肌肉的收缩和伸张、弯曲、推拉，以及骨骼关节之间的压缩、位置改变所引起的感觉信息。本体感觉让人们知道自己身体的位置和方向、处于运动还是静止状态，产生重量感、饥饿感、舒适感、兴奋和压抑感等对自身状态的感觉。本体感不良的具体表现：①手脚笨拙，大运动和精细动作技能差②方向感、距离感、空间感、顺序性和时间意识差③坐立看来懒散，动作不协调④缺乏自信，不敢尝试新东西⑤固执、不合群，依赖性强⑥书写慢或困难，字迹不规范⑦语言能力发展缓慢

这位妈妈,你可以上一些专门网站了解一些,www.goldenyulin.com.cn,  www.gzjianlang.com.cn,  上面有关于感统的一些相关知识介绍.[ 本帖最后由 黄金金 于 2008-12-26 17:43 编辑 ]

我的也是，我上周去一家机构（公益性质的）与心理老师谈过。老师说每个小朋友注意力不集中有许多客观因素影响的，她们通常会先了解家庭情况，与小朋友做测试（免费的），对两-三个差不多情况的设计一个方案，共同授课，让他们互助学习，共同进步。我觉得这个心理老师很好，值得一赞。我孩子是要上注意力+感统+交往的课。几节课一起上才几十元，公益性质的机构真得不一样。不会向钱看。与我儿子差不多情况的妈妈考虑一下，与我儿子一起上课。站短。