LZ的学校太那个了吧。我有些家长是老师，去她们家给她们的宝宝上课的时候经常听到家长们和她们的学生家长电话沟通（无论是家里的电话、手机）。

我的调皮，不是多动，坐第一排，
留堂沟通过
没有换过位置

目前改善当中

跟老师多沟通。

我们这儿好像也是多动的孩子坐第一桌。

楼主的小孩遇人不淑啊7

我家小孩班上有一超级淘气的，班主任让他坐在第一排中间，最靠近讲台，这个学期还做了组长。

lz和老师多沟通吧，你不要求怎么知道老师不会给你电话

是呀,可以到学校跟老师沟通的,我女儿在泰安小学一年级,很早老师就把电话告诉我们了.而且女儿也有点好动,老师安排坐第一排呢.感谢负责任的好老师!

我的也是多动，坐了几年第一排了。坐在后面高还可，若矮些都让前面的给遮住，看不到黑板了。

多动的小孩要不坐第一排，要不坐最后一排，不然对其他学生影响很大，其他家长投诉还是要换位的，估计LZ的小孩比较高吧！

我想问一下，你的孩子有没有以下状况：

1、幼儿园最后两年经常被老师投诉，说他不遵守纪律，上课或者游戏的时候一个人跑开玩自己的东西；
2、在长大的过程中，学习区分左右、6和9、0和8、b和d、p和q等类似的符号的时候，明显比学习其它东西要慢，而且不仅比自己学其它东西慢，也比其它孩子学这些东西慢，有些至今还会混淆。
3、无论到什么地方，都会是所有孩子中最活跃的那个。但是也是最容易出状况的那个。
4、每天都好像有用不完的精力，从早玩到晚，一刻也坐不住。睡觉的时候经常越晚越亢奋，可只要停下来不到1分钟就能沉沉入睡。
5、明显比其它孩子更喜欢奔跑、从高处跳下或者滑滑梯。
6、从事一项活动时容易分心。上课时，只要听到教室内有一点响动，他的眼睛立即循声而去，窗户外面有人走过，马上转头张望。在家里做作业时，听到楼下小朋友的说话声会马上探头寻找或跑下楼去；
7、常常是别人话还没说完，他们就抢着回答。在与别人交流时也不把别人的话听完就插嘴，不能耐心地倾听别人说话；
8、经常丢三落四，把书本、铅笔、文具盒等学习用品或生活用品丢失在家或忘在学校。做作业拖拖拉拉，只有1个小时的作业，一会儿喝水、一会儿上厕所、一会儿玩东西，2～3个小时也完不成；
9、在学校很孤独，感到没有朋友。原因是在与小伙伴的交往中常常以自我为中心，对别人发号施令，干扰别人游戏；缺乏社交技能，不尊敬长辈，不能与小伙伴合作，在游戏时不守规则，不能依次轮流等待；不能体察别人的感受，例如开玩笑引起别人恼怒时不能及时转换话题；对人有敌意，遇事总是从坏的方面猜测别人，在和同学产生矛盾时常采用语言和躯体攻击的方式解决……
10、经常遇到一点小事就表现烦躁不安、容易被激怒、不高兴，遇到不愉快的事不能通过自我调节来缓解自已的不快，而总是发脾气，起极端，甚至出现对抗大人、攻击他人的行为。
11、自我评价降低，自信心差，把自已看成是不快乐、不幸福、不成功和无能的人。

正在看这个帖子的网友，我衷心希望您的孩子符合的内容不要在6项以上。如果符合的超过6项，我强烈建议您和我联系。我的QQ是29006393，请注明您是妈妈网的网友。

附带一句：符合以上条件的孩子，通常都在6岁以前明显比其它孩子聪明一个档次。而且周围的人都这么说。就连幼儿园的老师也是一边投诉一边这么夸。

抱抱~~~跟我家的遭遇一样。。。

我不太明白，这样真的能帮助这些小学生端正学习吗？我记得我们小时候，多动作的学生，老师会安排到最前坐，让他永远逃不出老师的“法眼”，但现在为什么要安排到后面？如果这位小学生还是没有醒悟的话，是不是就放弃对他的教育？只教听话的学生呢？对现在的教育我真的不太能理解啊。开家长会，说的都是家长的责任，家长要怎样怎样，每天的短信都是要求家长去完成的。短信内容有小学生的作业、手工。而小学生抄回去的作业本，老师却没有在课堂里说明要怎样做，只是回到家看不清楚作业内容，就家长打开手机看短信，老师的作业要求能不能在课堂上讲一下。

也许你的孩子比较高吧，坐前面会挡住其他小朋友的。你怎么知道老师放弃对你的坐最后的孩子的教育呢，不要那么早下定论，说话看问题客观一点比较好。说到老师建议家长怎样怎样做的问题，你怎么知道老师没有对孩子提出要求呢，发信息是为了更好地让家长和学校配合好，共同帮助孩子进步。

每个班级都有坐在最后的孩子啊，无论是多动或普通学生，总是有最后一行有孩子会安排在坐那里；

难道学校社会就把最后一排的孩子都放弃了吗？ 没有那么严重啦，放宽心点吧。

多动活泼顽皮孩子通常很聪明呢，出到时候，会玩会混的也是这些人哦，不要太担心孩子顽皮，只要把要学的但学了，顽皮点没什么的。

以后很可能这些孩子比乖孩子更有出息呢。

我孩子因为调皮，老给老师调到第一排（顶着讲台），我都怕弄坏他的眼睛，要跟老师沟通调后一些，似乎个子高的都坐最后排的。

我的小孩也是多动，上课总爱自己玩东西，个字长得小。老师调到第一排的第一位，靠墙，这样不容易让她出来，但她还是有办法的，从桌底下钻6

看到上面这么多位MM的回复，谢谢您们，我再仔细想了一下，我觉得孩子是自己的，还是自己比心机教吧。上面讲的总有孩子坐最后，我想也是一定的，我以前读书就是坐最后的。但我儿现在是一个人坐最后，一个人坐的，旁边没有其他同学，老师对他说是：上课时多动、多说话，就要安排到最后个位，一个人坐。算了吧，我还是接受现实，自己多用心教吧。我儿并不差，我这几天耐心跟了一下，他的进步非常大。我总不信安排最后的位置，我儿就学不了本领。（上面讲了开家长会已经与老师谈过我儿身高问题，老师已经答应让其坐墙边的，但两天后就坐了最后一排，这一排只有一个位置，旁边没有其他同学，只有他一人。）努力吧，教自己的孩子还是要自己来的。

儿子这学期也安排最后一排，他个子不高的，而且一直坐前排的。我说，要跟老师沟通一下。儿子说：不要了，我能看见，老师说不准调的。每个星期向前调一次。
想想老师也真难做，每个家长都希望自己的宝贝做做好的位置。所以没找老师说，而是经常问他后面吵吗？
4年级一整年都跟一个特调皮的学生坐在第一排，（那学生调皮的经常让老师罚坐飞机位，飞机位就是讲台，拿个小凳子坐的），听儿子说可能是那家长要求调跟儿子坐的。那家长也经常打电话到我家找儿子核对作业的。1-4年级反正儿子一直跟捣蛋的同学坐在一起的，这些学生都成儿子的好朋友了。这三四个捣蛋学生每次家长会都点名批评的，都是轮流跟儿子坐的。
上次开家长会，我私下跟老师说，怕带坏儿子，老师说男孩子就儿子好些，每个家长都有这样要求，也希望能帮带一下的。
结果这学期没有跟捣蛋同学一起，却分坐最后一排了。

理解老师的难处。