则会发生假性近视，久之还会引起真性近视。本学生学习镜（以下简称学习镜）从双眼融象功能及视清本能

这一全新角度，将双眼合像法及雾视疗法有机结合，从造成睫状肌紧张的根源入手，依托望远可以防治近视

这一相互的思想对近视进行干预。透过学习镜两镜片，在看近时即可达到两眼视轴趋于平行和调节放松的望

远状态，从而可消除视疲劳，提高远视力。即看书写字时，戴上学习镜则相当于望远，这样一样大量的近距

离作业就转化成了长时间的望远和放松。

       本方法既解决了望远与看清这一对矛盾；也解决了望远的时候无法看书，看书的时候无法望远这一对矛

盾，将“望远”与“近距离作业”合而为一。

       由于长时间的望远必然导致远视力的提高，因此不但能做到有效预防近视的发生，有效阻止近视的发

展，还能并不同程度地降低调节性近视度数，提高视力。

    二 学生学习镜的特点：

      1 学治同步 使用方便

       可在学习的同时使用，最重要的是它切除了看近一造成近视的主要根源，所有的近距离用眼都变成了望

远锻炼。由于提升视力是在不知不觉的学习中进行的，而不必专门抽时间，因此非常方便，常用。

    2 安全可靠 结构新颖

     学习镜原理归属为望远式物理光学方法，属于非接触型，安全可靠。它将“看近转化为望远”这一用复杂

结构才能达到的功能，巧妙的简化成为一副镜片特殊的眼镜。

    三 学生学习镜的适用人群

    适用于各年龄的学生，尤其是近视的学生，包括中，小学生。不适用于有明显斜视，弱视，近视合并青光

眼，屈光参差严重者（超过200度）。

    四 学生学习镜的作用

     对于学校性近视：

    1 可将假性近视状态恢复到正常视力状态；

    2 可以有效预防真性近视的发生；

    3 可以降低混合性近视中调节性近视成分。在一定程度上提高视力；

    4 阻止真性近视继续发展。