女儿学琴有一年了，现在开始学习小汤三，接触了落提技巧。落提在我这个外行人看来，觉得应该是一个比较重要，但是也是比较难掌握的技巧，它需要弹琴的人把它融入到自己的生命中一样，时刻在需要的时候使用到它。琴行的老师似乎应试教育痕迹太明显，女儿的落提一直没能入门，老师们开始有些不耐心了，我自己心里也很着急，今天打电话给闺蜜讨论这个问题。闺蜜说的很有道理，孩子前三年，特别是4~5岁左右的孩子，重点是保持住他们学琴的兴趣，技巧是需要时间掌握的，我们又不是希望孩子成为钢琴家，又不是让他们个个都成为朗朗，所以老师的态度也得认识到这一点，不能是应试性的教学，而应该努力去探索如何去适应家长的普遍性需求，而不是为了培养出琴行的什么标杆，为了增加琴行的知名度。各位家长，各位钢琴老师，我说的只表达我个人看法，只是作为一个普通琴童的家长的心声~~~~~

小朋友学琴是一定会遇到各种困难的！！包括技术兴趣视唱等各方面。郎朗小时候也如此！而恰恰学钢琴的其中一个好处就在这里：在整个学琴的过程中让小孩子面对各种困难和失败，然后通过不断努力一步一步走向成功，获得喜悦。到底要怎么解决困难呢？两个字“方法”！老师的技术水高，经验丰富，解决问题的方法就更好更多。或者说跟医生看病的道理一样，这样大家就容易懂了。最后孩子在困难面前 ，最能左右结果的是家长的态度，看看各位家长是怎么教导的呢？大家互勉吧。“ 孩子前三年，特别是4~5岁左右的孩子，重点是保持住他们学琴的兴趣，技巧是需要时间掌握的，我们又不是希望孩子成为钢琴家，又不是让他们个个都成为朗朗”楼主这个观点在学钢琴和小提琴上是不成立的，乐器的学习就像建房子，地基越牢固房子建得越高。开始的时候不打好基础，越到后面越学不过来。很多孩子学到了四五级以后的曲子就弹得很吃力，或者弹不下来就是没有基础的技术支撑。所以一开始学钢琴就一定要打好基本功，专业学的不专业学的都一样。家长说出这个观点我可以理解，但如果这是老师说的，我建议家长们多去比较其它老师和学生。小孩子学琴，只弹兴趣而不规范弹奏是学不好琴的，养成坏的弹奏习惯改过来将是非常困难，可以说是学钢琴中最大的困难。各位家长要重视这个问题。

这位家长说得非常非常对！！！

呵呵，我是钢琴老师不是家长，在佛山这边的，只是佛山版太冷清了，跑过来广州凑凑热闹，上面观点是本人的愚见，请各位不要见笑

呵呵，我是钢琴老师不是家长，在佛山这边的，只是佛山版太冷清了，跑过来广州凑凑热闹，上面观点是本人的愚见，请各位不要见笑

小朋友学琴是一定会遇到各种困难的！！包括技术兴趣视唱等各方面。郎朗小时候也如此！而恰恰学钢琴的其中一个好处就在这里：在整个学琴的过程中让小孩子面对各种困难和失败，然后通过不断努力一步一步走向成功，获得喜悦。到底要怎么解决困难呢？两个字“方法”！老师的技术水高，经验丰富，解决问题的方法就更好更多。或者说跟医生看病的道理一样，这样大家就容易懂了。最后孩子在困难面前 ，最能左右结果的是家长的态度，看看各位家长是怎么教导的呢？大家互勉吧。“ 孩子前三年，特别是4~5岁左右的孩子，重点是保持住他们学琴的兴趣，技巧是需要时间掌握的，我们又不是希望孩子成为钢琴家，又不是让他们个个都成为朗朗”楼主这个观点在学钢琴和小提琴上是不成立的，乐器的学习就像建房子，地基越牢固房子建得越高。开始的时候不打好基础，越到后面越学不过来。很多孩子学到了四五级以后的曲子就弹得很吃力，或者弹不下来就是没有基础的技术支撑。所以一开始学钢琴就一定要打好基本功，专业学的不专业学的都一样。家长说出这个观点我可以理解，但如果这是老师说的，我建议家长们多去比较其它老师和学生。小孩子学琴，只弹兴趣而不规范弹奏是学不好琴的，养成坏的弹奏习惯改过来将是非常困难，可以说是学钢琴中最大的困难。各位家长要重视这个问题。