不要打扰别人

这种情况，幼儿园要负责，如果这种情况做不到位，相信幼儿园在教育方面做得还不够，至少能有以下几点才合格：
1、状态的融入。（初入园时，适应期）
2、上课的情绪。（老师是否能控制孩子的情绪）
3、分层次上课。（照顾到每位接受能力不一样的小孩子）
4、游戏。（比如黑暗游戏，有些小朋友不敢进入，如何的帮助孩子）
5、家长会。(针对每位孩子不一样的分析，而不是全面讲讲就算了)

我也觉得是家教问题，这种小孩很讨厌，你又不能上去扁他一顿，只能离远点

这种多动孩子确实挺烦的。小动作多，调皮！

需要学校和家长共同教育，才能让那个孩子走上正道

隔离也不是一个好办法啊！有些孩子他只是不知道怎样跟人家交往，只会用自己的方式例如动手动脚去表达，这个时候需要学校和家长的正确指引才行。

小孩子的天性，没必要吧

我没做任何倡议，我只是觉得，如果是自己家的小孩有些这样那样的毛病，唔该家长配合学校进行积极教育，而不是讳疾忌医的同时还要把其他的孩子置于一个相对不安全的环境中，如果你的孩子被其他小孩成天拿铅笔戳来戳去，我就不信你会不跳起来，小孩子下手本来就没轻重，万一戳到眼睛怎么办？不先做好预防措施，难道非要等出了事才来后悔莫及吗？

本来确实，家长配合学校，积极进行教育引导，也许可以改变孩子的一些行为方式，不过可惜的是，我所说的这个孩子的家长就是一副不讲道理的态度，不知道什么原因，以前有个小男孩被他抓得脸都出血了，那小男孩的妈妈跟我比较熟，也没听说对方家长来道过歉；被打过的小女孩更是不计其数，虽然不见得是次次都打得好严重，但行为确实是非常的讨厌，包括家长、老师都跟那个孩子的家长有过沟通交流，人家就是一句“我儿子是这样，没办法的啦~”

这种家长真的不配当父母，自己孩子不好好管教，还把责任推到学校和别人身上，LZ要教会孩子用一些方法来对付这个家伙！

你也不用对号入座，强行把自己带入到我所说的那个孩子及其家长身上去。我所说的那个孩子情况可能比你家的要恶劣得多，你一定要套用在自己身上，我也没办法阻止你的如此喜好。

每个孩子的情况不一样，我只想表明，小孩子喜欢在幼儿园动手动脚，本就不是一个好的行为习惯，没有造成他人的伤害算是万幸，谁都觉得自己的孩子金贵，作为喜欢动手的孩子一方家长，固然觉得被老师隔离了不是好事，作为被欺负的孩子一方家长，难道就会觉得自己的孩子被打得好打得妙吗？

什么叫异位思考，我想你还没学会这一点吧？只觉得自己孩子被隔离了受了委屈？你又何尝不是用你成人的思维在代替孩子思考？我代替孩子思考，好歹还是出于安全考虑，不知道你这样的思考，又是出于什么心态呢？

还有，动辄就拿素质来说事，并不见得是多有素质的事！

看帖请看全，本帖的楼层不是很高，看全了再回帖也避免出现误会，我已经在11楼、12楼解释得很清楚了，为什么说这样的孩子没家教，如果你要跟我抠字眼的话，那我只能说，你想太多了，这样的孩子不见得就包含了你孩子在内，别硬塞进去！

我支持LZ，如果班上有这种孩子，我也支持老师先隔离开的方法，这样即保护了其他孩子，也让这个爱动手动脚的孩子认识到他这样做后果就是失去友谊。如果家长没办法教好自己的孩子，就应该配合老师的工作，而不是一味责怪老师。

确实 还是跟家庭教育有关，别说啥教养起来有难度啥的，老祖宗的一句话：养不教，父之过；教不严，师之惰~~~~既然要送来教，便需教严。