roro_babyanglelaY 发表于 2016-11-09 14:39
回复 roro_baby 的帖子
我孩子也是单词记不牢，题目明明都懂却因为单词不会写而扣分，在网上查了很多方法..
我的孩子今年上五年级，因为成绩一直保持着中上，学习挺认真，也就没怎么管他的学习。但是英语一直不太稳定，成绩忽高忽低。想着五年级了，也应该提高一下了，询问过老师，觉得应该是基础没打牢，随着课程难度加大学习也开始比较吃力，单词也都记不牢。想给孩子报个班，请问各位宝妈有什么推荐吗？
孩子英语基础不牢固，想报个班，宝妈有什么推荐？
460633家有小学生
2016/11/09
全部回帖
|._9310沙发2016/11/09回复
Trevor和Olivia:
给你推荐一个免费学习英语的资源！多听多看，培养对英语的兴趣是关键！让生活在加拿大的Trevor和Olivia两兄妹带小朋友一起来学英语：视频请访问：同Trevor和Olivia一起学英语优酷自频道（可在优酷上搜Trevor和Olivia）口音纯正，内容有趣，开阔视野！请经常访问，不断更新中！
查看原文好的，我会去看看哈
2016/11/09回复
健康快乐JKKL4楼roro_baby:
我的孩子今年上五年级，因为成绩一直保持着中上，学习挺认真，也就没怎么管他的学习。但是英语一直不太稳定，成绩忽高忽低。想着五年级了，也应该提高一下了，询问过老师，觉得应该是基础没打牢，随着课程难度加大学习也开始比较吃力，单词也都记不牢。想给孩子报个班，请问各位宝妈有什么推荐吗？
查看原文其实孩子学习英语提高不了主要有两种情况：1、不会见词读音，记单词不牢固，导致阅读有困难（这个通过自然拼读的学习可以解决）；2、英语语感不好，学习语法靠死记硬背，不会脱口成章，这个要多听多读，最好坚持朗读原版英语故事。
2016/11/09回复
健康快乐JKKL:
其实孩子学习英语提高不了主要有两种情况：1、不会见词读音，记单词不牢固，导致阅读有困难（这个通过自然拼读的学习可以解决）；2、英语语感不好，学习语法靠死记硬背，不会脱口成章，这个要多听多读，最好坚持朗读原版英语故事。
查看原文谢谢亲的意见，孩子有时候读出来了都写不出来，急死人了。多听多看可能比较欠缺，要多补补这方面的。
2016/11/09回复
:
谢谢亲~
2016/11/09回复
anglelaY
阿里巴的爸
alica10
猪妈妈JJ健康快乐JKKL12楼roro_baby:
我的孩子今年上五年级，因为成绩一直保持着中上，学习挺认真，也就没怎么管他的学习。但是英语一直不太稳定，成绩忽高忽低。想着五年级了，也应该提高一下了，询问过老师，觉得应该是基础没打牢，随着课程难度加大学习也开始比较吃力，单词也都记不牢。想给孩子报个班，请问各位宝妈有什么推荐吗？
查看原文中考和高考的英语听说都占很大一份的成绩，如果家长们不是着眼于眼前利益，而是想通过提高孩子的学习兴趣，培养孩子的英语语感来学习英语的话，建议还是让孩子多参加英语听说和阅读练习。
2016/11/10回复
南山南南风喃13楼roro_baby:
我的孩子今年上五年级，因为成绩一直保持着中上，学习挺认真，也就没怎么管他的学习。但是英语一直不太稳定，成绩忽高忽低。想着五年级了，也应该提高一下了，询问过老师，觉得应该是基础没打牢，随着课程难度加大学习也开始比较吃力，单词也都记不牢。想给孩子报个班，请问各位宝妈有什么推荐吗？
查看原文语言是要慢慢积累的，平时多听多读，给孩子个英语环境，看英文动画、听歌都可以。想抓成绩的话可以请个家教，我就是给孩子找的家教，音标之类的学校不教，家教老师都会教，不用送去机构上课家长也轻松一些
2016/11/10回复
roro_baby楼14楼猪妈妈JJ:
我也在留意，孩子上四年级了，不知道从哪入手辅导好
查看原文因为也不是很熟培训机构，只能抽点时间去看看有没有体验课，试试感觉，有家长回复了可汗学院，新思维，还有说平时也要多听多看的，打算都去试试呢。
2016/11/10回复
roro_baby楼15楼健康快乐JKKL:
中考和高考的英语听说都占很大一份的成绩，如果家长们不是着眼于眼前利益，而是想通过提高孩子的学习兴趣，培养孩子的英语语感来学习英语的话，建议还是让孩子多参加英语听说和阅读练习。
查看原文恩恩，还是想让孩子比较自然的学习英语，而不是为了单单应付考试。想想可能平时给孩子的英语环境还不够，接触的关于英语的东西也仅限于课本，让孩子多听多看这方面看来我要加强。
2016/11/10回复
roro_baby楼16楼南山南南风喃:
语言是要慢慢积累的，平时多听多读，给孩子个英语环境，看英文动画、听歌都可以。想抓成绩的话可以请个家教，我就是给孩子找的家教，音标之类的学校不教，家教老师都会教，不用送去机构上课家长也轻松一些
查看原文是跟课辅导还是？
2016/11/10回复
htyewo
