慵懒的星光:
学英语应该多听多读多看多说多写，单词是靠平时阅读已经其他方面积累的，就算硬背下来不会运用也是白搭。
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学英语必须背单词么？分享如何高效背单词......
872494家有小学生
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乐知英语楼43楼什么是Phonics？- Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。
- 在现存各种“活着”的文字中，几乎都具有某种特殊的“内在”机制，来呈现其文字符号和语音之间的关系，以方便使用者使用；以中文为例，在中文“六书”中，占一般文字极高比例的“形”与“声”两个部分，前者大略指示“意义”，后者指示“语音”；中文字这种“文字符号”和“语音”之间的准确性如何，有待考证，但国人常有“有边读边，没边读中间”是不争的事实；另一个明显的例子是日文，日文是标准的拼音文字，只要熟悉片假名的五十音，即便初学者也可以由文字符号掌握其语言。
- 英文当然也具有特殊的“内在”机制。虽然其文字符号和语音之间的关系，不是百分之百完全对应，但稳定性也相当高。大部分英文字（尤其是适合初学者的英语读物中的词汇），都可以直接根据字母（letter）所代表的音来发音，如 cat，pet，sand，name 等。我们所通称的Phonics，指的就是教授存在英文字中，字母（letter）和语言（sound）的对应关系，这也是“字母拼读法”名称的由来。
- 在现存各种“活着”的文字中，几乎都具有某种特殊的“内在”机制，来呈现其文字符号和语音之间的关系，以方便使用者使用；以中文为例，在中文“六书”中，占一般文字极高比例的“形”与“声”两个部分，前者大略指示“意义”，后者指示“语音”；中文字这种“文字符号”和“语音”之间的准确性如何，有待考证，但国人常有“有边读边，没边读中间”是不争的事实；另一个明显的例子是日文，日文是标准的拼音文字，只要熟悉片假名的五十音，即便初学者也可以由文字符号掌握其语言。
- 英文当然也具有特殊的“内在”机制。虽然其文字符号和语音之间的关系，不是百分之百完全对应，但稳定性也相当高。大部分英文字（尤其是适合初学者的英语读物中的词汇），都可以直接根据字母（letter）所代表的音来发音，如 cat，pet，sand，name 等。我们所通称的Phonics，指的就是教授存在英文字中，字母（letter）和语言（sound）的对应关系，这也是“字母拼读法”名称的由来。
2012/01/18回复
乐知英语楼44楼Question 2
英美儿童为什么要学Phonics？
- Phonics教学在美国，至少已经有百年以上的历史了，其间虽历经数度教学理论更迭，但是Phonics的阅读教学，从未在许多美国家庭或小学教室消失过。事实上，适当的Phonics教学，一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。主要原因是，母语儿童有口语做基础，当他们一旦发现letter和sound间的基本对应后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意思，能直接认字或拼字。Adams（1990）在Phonics Instruction for the Nineties《九十年代的字母拼读教学》里指出，一般而言，出现在初级阅读材料中的词汇，其语音和字母间的对应关系相当稳定。孩子通常能从出现频率最高的37个音组中（如：____eed、____ill、____ame、_____ake等），拼出大约500个最常使用的词汇。
英美儿童为什么要学Phonics？
- Phonics教学在美国，至少已经有百年以上的历史了，其间虽历经数度教学理论更迭，但是Phonics的阅读教学，从未在许多美国家庭或小学教室消失过。事实上，适当的Phonics教学，一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。主要原因是，母语儿童有口语做基础，当他们一旦发现letter和sound间的基本对应后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意思，能直接认字或拼字。Adams（1990）在Phonics Instruction for the Nineties《九十年代的字母拼读教学》里指出，一般而言，出现在初级阅读材料中的词汇，其语音和字母间的对应关系相当稳定。孩子通常能从出现频率最高的37个音组中（如：____eed、____ill、____ame、_____ake等），拼出大约500个最常使用的词汇。
2012/01/20回复
tina06018145楼20楼的最后一行：in front to
应该是“in front of” 吧 ！
我觉得自然拼音可以推，但不是每个孩子都愿意接受，这是在实践当中的感悟。
学自然拼音，也不是什么阶段都适合，应该有顺序。先学口语，至少达到一个5岁小孩（母语为英语）的水平，然后学自然拼音，最好与学习音标同时进行，然后大量的阅读（这时候就可以通过字母发音规律去猜，猜词语的意思（这个必须有口语的基础），最后才是动手写。
听－－说－－读－－写
这就是为什么外国的孩子用自然拼音这种教学方法。（大家想一想我们如何学中文的，就能理解了）
应该是“in front of” 吧 ！
我觉得自然拼音可以推，但不是每个孩子都愿意接受，这是在实践当中的感悟。
学自然拼音，也不是什么阶段都适合，应该有顺序。先学口语，至少达到一个5岁小孩（母语为英语）的水平，然后学自然拼音，最好与学习音标同时进行，然后大量的阅读（这时候就可以通过字母发音规律去猜，猜词语的意思（这个必须有口语的基础），最后才是动手写。
听－－说－－读－－写
这就是为什么外国的孩子用自然拼音这种教学方法。（大家想一想我们如何学中文的，就能理解了）
2012/01/20回复
306464169
乐知英语楼48楼【分享】春节祝福语
英文：To wish you special joy at the holidays and all year.
中文：祝你在节日和新的一年中享有无限的快乐。
英文：Wish many good wishes for the holidays and the coming year.
中文：新的一年，向你献上最诚挚的祝福。
英文：Wishing you all the blessings of a beautiful season.
中文：愿你拥有美丽的新年所有的祝福。
英文：Take your passion and make it come true.
中文：发挥你的热情，让理想变为现实。
英文：I hope we can spend the holidays together.
中文：希望我们能一起过春节。
英文：Best wishes for the year to come!
中文：恭贺新禧!
英文：Good luck in the year ahead!
中文：祝吉星高照!
英文：May you come into a good fortune!
中文：恭喜发财!
英文：Live long and proper!
中文：多福多寿!
英文：May many fortunes find their way to you!
中文：祝财运亨通!
英文：I want to wish you longevity and health!
中文：愿你健康长寿!
英文：Take good care of yourself in the year ahead.
中文：请多保重!
英文：Wishing you many future successes.
中文：祝你今后获得更大成就。
英文：On this special day I send you New Year’s greetings and hope that some day soon we shall be together.
中文：在这特殊的日子，向你致以新年的祝福，希望不久我们能相聚在一起。
英文：I would like to wish you a joyous new year and express my hope for your happiness and good future.
中文：祝新年快乐，并愿你幸福吉祥，前程似锦。
英文：Happy new year, my best friend.
中文：祝我的挚友新年快乐。
英文：A New Year greeting to cheer you, my good friend.
中文：希望新年祝福给你带来欢乐，我的好朋友。
英文：Best of luck in the year to come.
中文：愿你在未来的一年里，吉星高照。
英文：Wish all the best wishes for you.
中文：献上最美好的祝愿。
英文：May its blessings lead into a wonderful year for you and all whom you hold dear.
中文：祝福你及你所爱的人新的一年中万事如意。
英文：To wish you special joy at the holidays and all year.
中文：祝你在节日和新的一年中享有无限的快乐。
英文：Wish many good wishes for the holidays and the coming year.
中文：新的一年，向你献上最诚挚的祝福。
英文：Wishing you all the blessings of a beautiful season.
中文：愿你拥有美丽的新年所有的祝福。
英文：Take your passion and make it come true.
中文：发挥你的热情，让理想变为现实。
英文：I hope we can spend the holidays together.
中文：希望我们能一起过春节。
英文：Best wishes for the year to come!
中文：恭贺新禧!
英文：Good luck in the year ahead!
中文：祝吉星高照!
英文：May you come into a good fortune!
中文：恭喜发财!
英文：Live long and proper!
中文：多福多寿!
英文：May many fortunes find their way to you!
中文：祝财运亨通!
英文：I want to wish you longevity and health!
中文：愿你健康长寿!
英文：Take good care of yourself in the year ahead.
中文：请多保重!
英文：Wishing you many future successes.
中文：祝你今后获得更大成就。
英文：On this special day I send you New Year’s greetings and hope that some day soon we shall be together.
中文：在这特殊的日子，向你致以新年的祝福，希望不久我们能相聚在一起。
英文：I would like to wish you a joyous new year and express my hope for your happiness and good future.
中文：祝新年快乐，并愿你幸福吉祥，前程似锦。
英文：Happy new year, my best friend.
中文：祝我的挚友新年快乐。
英文：A New Year greeting to cheer you, my good friend.
中文：希望新年祝福给你带来欢乐，我的好朋友。
英文：Best of luck in the year to come.
中文：愿你在未来的一年里，吉星高照。
英文：Wish all the best wishes for you.
中文：献上最美好的祝愿。
英文：May its blessings lead into a wonderful year for you and all whom you hold dear.
中文：祝福你及你所爱的人新的一年中万事如意。
2012/01/29回复
枣心妈妈
乐知英语楼55楼Question 3
Phonics在中国该扮演什么角色？
虽然中国的孩子缺少母语人士所有的口语背景优势，无法立即将语音转换成语意，但是这并不表示Phonics不能适用中国的英语教学。事实上，Phonics对于中国的学生而言，除了帮助认字、拼字外，还提供另一项功能：教授正确英语发音。这与大家所熟悉的国际音标有异曲同工之妙。但不同的是，国际音标和中文的拼音符号一样，是另外形成的辅助系统，不属于英文拼字系统的内在机制。而Phonics兼具教发音、阅读及拼字的功能，可视为初学者学英文最直接、最不费力的学习途径。是以 /at/ 这个音组为例，说明如何结合发音，认字、拼字。
Phonics在中国该扮演什么角色？
虽然中国的孩子缺少母语人士所有的口语背景优势，无法立即将语音转换成语意，但是这并不表示Phonics不能适用中国的英语教学。事实上，Phonics对于中国的学生而言，除了帮助认字、拼字外，还提供另一项功能：教授正确英语发音。这与大家所熟悉的国际音标有异曲同工之妙。但不同的是，国际音标和中文的拼音符号一样，是另外形成的辅助系统，不属于英文拼字系统的内在机制。而Phonics兼具教发音、阅读及拼字的功能，可视为初学者学英文最直接、最不费力的学习途径。是以 /at/ 这个音组为例，说明如何结合发音，认字、拼字。
2012/01/31回复
