看到这个，我想起小时候监督我妹写作业，她马虎，也被我撕过作业本的。这个老师的行为虽有些过激，不过也算是个负责任的老师吧，气不过如此。孩子都怕老师，这也许是个机会，家长趁机教育孩子，把功课学好，成绩上去，老师自然不会撕本子了。大不了多买几个本子给孩子，千万不要去找老师，否则碰到小气的老师，以后都不管你的孩子了。

跟你说一件事情，我小孩幼儿园中班的时候，跟另外一个小朋友因为无意弄撕了老师贴的墙画（据老师后来讲是她熬夜做出来的），被老师罚站，当时那个小孩哭了，我女儿还安慰她别哭，别怕！结果该老师听见很生气，罚她站到隔壁班门口，孩子哭的很厉害，当时是冬天，天干肤躁，估计孩子很频繁地用袖子擦眼泪，造成了脸上皮肤受伤很厉害，像是冻疮，但是这件事情我们一直不知道，因为孩子回来没有讲，脸上皮肤受伤我也以为是天气缘故抑或是在园里没有擦护肤霜，直到这件事情发生后的某一天，我去参加班上的公开课，有别的家长问我孩子的脸是不是皴的厉害，我还解释可能护肤霜擦的少。这个老师当时也讲了课，课程结束后，我因为还有时间就没有急于走，逗留在教室门口，跟老师们随便聊聊，班主任说：你女挺会安慰人的，上次还跟其他小朋友说别怕！我还嘻哈的听着，没当回事儿，突然间，这个老师接过话头：是啊，我当时挺生气的，说送去隔壁班她才哭了，那个画是我花了半宿才弄好的。我的脑子嗡嗡作响，思绪马上还原到当时的情景：孩子弄撕了老师的画，老师骂人了，另外一个小朋友哭了，我女安慰她，被老师送去隔壁班罚站，孩子哭的满脸通红，时不时用袖子酹下眼泪鼻涕，顿时一个揪心，眼泪差点儿出来，但是脸上还僵笑着，还在陪着老师说：是啊，是啊，小孩子不懂事，不知道贴在墙的东西是不能弄的！恰好这时候我女过来了，老师笑着叫她，我在心里拼命让自己忍住，再忍住，老师们肯定以为我早就知道了，谁想我是刚刚才从她们的口中得知，既然我先前都若无其事了，现在也要继续大度，于是跟孩子说：宝贝，下次要珍惜老师的劳动成果哦，不要随便去弄哦。老师听见我这样讲，连忙说**挺乖的，什么什么的。孩子当时也看不出有什么异常，爸爸说小孩子都是选择性忘记那些不愉快的经历，既然孩子都选择性忘记了，我当然更不能去提起了。回到家，跟孩子爸爸讲起事情的始末的时候，我终于忍受不住痛哭出来。然后，然后，什么事情也没有了，这个结就这样过了，老师如同当初，这不就是我们家长希望的么?!

本帖最后由 清清山泉居 于 2013-10-10 16:17 编辑 seajin 发表于 2013-10-10 11:11 看到这个，我想起小时候监督我妹写作业，她马虎，也被我撕过作业本的。这个老师的行为虽有些过激，不过 ...你说得对，我也是这样安慰那个男生的妈妈。不过这事要是发生我女儿身上，以我那怕死的女女，可能从此排斥上该老师的课。

碰到问题不直接找老师解决就上升到校长，楼主处理问题的方式有问题，试想一下你的客户把你的问题直接反应给你的领导，你的心理是怎样的

学校也是个小社会。

一开始就该先和班导师沟通，为什么要找校长呢？
不过这种事情，我可能不会去找老师，而是先跟孩子说，是他犯了错误，破坏上课秩序，然后一边好好安慰开导孩子。

听孩子的一面之词就直接找校长，你有先打电话给老师了解情况吗？不可否认这个老师是个小气的老师，但是楼主的处理方式放在谁身上都会让人生气的。问题的根源还是要和老师直接交流，就要看楼主的态度了

找校长去教训老师，我是这个老师以后都不会喜欢你的孩子的

............

现在的老师都怎么了，不能好好的对待每个小朋友吗，你们是启蒙老师怎么都这样，我想是不是现在乡下的老师都会比城里的好呢，以前我们那个年代没有这么多想法的老师吧，还是我们的要求太高了，不明白

这老师是不是过于偏激了，可以这样说她就是看你不顺眼了，跟老师私下沟通会不会好点呢

我们读书的时候貌似类似的事情经常发生，但都没有特别在意，顺其自然。。。。后来也没啥影响

这个还真难办啊

这样的老师，无语了~~女儿刚上一年级，希望运气好点，不要遇到这类所谓老师。

不大明白，你女儿被罚站一堂课而已，需要找校长找老师吗？可能我家小子太调皮，罚站罚扫地是家常便饭，有啥大不了的？我还觉得老师罚得好呢，玉不琢不成器。遇到一点挫折就想换班换学校，将来能换国籍换球籍不？

其实那次罚站的事情，我觉得你们没有处理好，找校长又叫老师来三方当面谈不是个明智的方法，搞得老师没面子，我感觉她当时罚站只是觉得你小孩扰乱上课秩序，并没有针对的意思，如果你们家长当时冷处理，也许事后啥事也没有了。但是你们找了校长，她觉得既然你们对她教育小孩有意见，那就避开好了。

如果这个老师一直跟班上的话，建议你要给孩子换班或者换学校了。
一开始处理的时候，你把事情放大了，搞得老师下不了台，她肯定会对你的孩子区别对待的。

一件小事就找校长，我觉得有因必有果吧。

你看能否再约老师谈一下，不要说老师有忽视孩子，就说孩子喜欢回答问题，老师的鼓励对她很重要，谢谢老师的关心什么的。另外，也跟孩子做好沟通，有时候也不能一味的给孩子营造真空的社会。
我们在幼儿园也是这样，我家孩子喜欢抢答，喜欢插嘴，老师嫌孩子不够听话，故意以忽视他的方式惩罚他不守规矩。但是，可能因为老师觉得她的方式是对的吧，所以她不怕跟我沟通。老师的观念是无法改变的，我只能跟孩子沟通。还好，老师跟孩子的解释是，老师知道你都会了，所以故意不提问你的，要让给其他的同学回答。所以，你也试试这样解释给孩子。

你看能否再约老师谈一下，不要说老师有忽视孩子，就说孩子喜欢回答问题，老师的鼓励对她很重要，谢谢老师的关心什么的。另外，也跟孩子做好沟通，有时候也不能一味的给孩子营造真空的社会。
我们在幼儿园也是这样，我家孩子喜欢抢答，喜欢插嘴，老师嫌孩子不够听话，故意以忽视他的方式惩罚他不守规矩。但是，可能因为老师觉得她的方式是对的吧，所以她不怕跟我沟通。老师的观念是无法改变的，我只能跟孩子沟通。还好，老师跟孩子的解释是，老师知道你都会了，所以故意不提问你的，要让给其他的同学回答。所以，你也试试这样解释给孩子。