补充一下，昨天晚上我跟朋友分享的时候，朋友提出了一点，假如小孩上了三年的国际班，而上小学是否继续上其他国际小学衔接，我朋友认为如果小孩是是普通的小学，这样就等于浪费了三年的国际班，因为小学里面毕竟每个同学不可能都是英文程度这么高，所以等于儿子又要从头学一次。这样不利于他的学习进阶，而且我朋友认为语言都是需要运用才有用的，如果幼儿园说了三年的英语，回到小学又是一个全中文的环境，等于就废了三年的国际班了。大家认为这个说法如何呢？其实我本人也可以考虑小学读国际学校，但就是基于小孩是中国国籍这一点，并且我是偏向不全住宿的。小学还是希望小孩留在身边，如果大家有不住宿的国际学校并且觉得这个学校很不错可以向我推荐，谢谢大家。

我儿子快3岁了，小孩3月1日上幼儿园小小班，报的是富力唐宁花园红黄蓝幼儿园，这所幼儿园是有分国际班和普通班的，我也纠结是否让我儿子直接上国际班？国际班的学生都是来自不同国家的外籍小朋友，老师是来自美国、澳大利亚的老师。上午全外教，下午是中教但都是全英语沟通。我儿子算是没有什么基础的，最多就是会些Apple、banana 等，但我认为小孩学习是很容易很快，所以我不担心只要有语言环境对小孩绝对没有问题。就比如在家里我们是说粤语的，去到幼儿园直接上普通话我完全不认为小孩有什么不适应的地方。但我综合分析了一下，普通班全部都是中国学生我认为学习氛围家长沟通更佳更容易交流。毕竟幼儿园是专业对幼儿教育研究所以老师保育员都这方面不用担心。二国际班最大的优势，我是认为孩子能说一口本地纯正的英语，我除了知道老师是外国人以外，我不肯定他们在其他方面的优势是什么，当然外国人上课也是比较有趣和生动的。但至于培育孩子方面我没有足够嘅信心认为外国人就是最好的。而且我担心一个问题，毕竟这类型的国际班孩子是来自不同国家，在那一篇区域基本都是来自俄罗斯、乌克兰、中东、印度、等等也并不是来自于什么欧美的国家。学生相对也不一定非常稳定因为我自己本身就是跟外国人做生意的，所以我相对比较了解。这些学生读完一个学期下一个学期只要父母亲不在中国亦会离开，这样对于小朋友建立良好而长久的交际关系我想有些影响吧？而且对于学校组织去旅行我不知道这些家庭是否会积极参与？因为我是当天开家长会的时候碰见一个俄罗斯的妈妈我与他聊天，我才知道这个学校有国际班，之前我一直以为是只有几个外籍同学仔会混合班一起的。现在才知道是完全独立一个国际班。所以想请教各位妈妈分享一下经验并且给一些意见，特别是曾经上过国际班的妈妈我想知道你们的心德、感受是怎么样的？非常感谢分享谢谢大家！

身边也有朋友孩子，上了国际班，6年中英文教育！！！上小学后，还是一句英文不讲。所以教育因人而异！！！！同样的环境，培育出不一样的孩子！！！

我弟就是幼儿园的时候英语能力超强，都是外教，一着急的时候 蹦字都是蹦英语单词的···小学因为房子学区房 也是很好的小学 就直接去读了 一二年级的时候还请了个外教陪读  后面没有了 然后男孩子皮 也不好好读书呀·反正现在是个渣渣子····哈哈哈  英语个P  早忘光了

很中肯地提醒一下，中文也是语言，据世界各地的语言学习者反应，中文才是最难的，想让英语打好基础，中文必然打折扣。是先学会中文再学英文还是先学好英文再学习世界上最难的语言--中文呢？