其实楼主所说的很正常，别忘了老师他只是一个凡人，所谓的专业素养那是在理智的情 ...

入学前没进到重点班本来就作好了入读普通班的心理准备的呀，这不是很正常吗？那些次重点是拼家长的，抱怨更没用啦

其实主要不是想批判公校重点班分班暗箱操作，而是想把入学以来的所见所闻真实写出大家参考了解，为什么挤破脑袋都要去所谓的好学校好班，资源确实不一样。当然在经过民办学校与公校的选择，还是有很多方面原因，所以去年小升初的时候是选择重点公校的。之前发的内容不知道是否有图片所以被屏蔽了。先直接文字描述吧（无图无真相，后面分开放看是否ok）先不说家长最最care的成绩了。一个学期就导致接近20个孩子学习掉队（期末区统考统改语文在不及格边缘）和日常教学失误的事。现在更担心的是学校为了扩张不知道找了什么素质的老师来任教，有没岗前培训或者考核的，严重怀疑个别老师甚至没有健全人格和健康心理。先举两个例子：期末考试后班主任发朋友圈不反省自己教学效果，而是用一堆恶毒的语言大骂特别注意哦，班主任是位语文老师完全看不到言传身教的语文素养。平时个别男生可能顽皮些，课间上洗手间踩着上课铃冲进课室，就这事也被拉上讲台批斗，问全班同学讨不讨厌他……*&&……%……7这类很low的手段进行班级管理。