多事你说的个性问题，和我说的东西的内在逻辑，并不等同。真命题和逆否命题的确同样成立，但和逆命题并不一定成立，这个逻辑关系，还是要搞清楚的。
我并没有说过，只要有足够的激励，就可以达到这样的效果。
为什么我相信自己的孩子有巨大学习潜力？
30710140家有小学生
小学一年级入学时，我对孩子说：你要自己记得每天带什么东西、做什么作业，如果你忘记带学习用品，你自己回家拿，我是不会去给你送东西的。如果老师要罚你，你就受着，自己长记性。
我家孩子出生在8月中旬，入学时刚满6岁，算是班级里年纪比较小的。但因为她有大量阅读的经验，她的理解能力和记忆力很强，虽然没有提前学过拼音、没有提前学过英语、是左优势手写字很费劲、体育活动的训练也不够，但是她能够听懂老师说的每一句话，能够记得老师的要求并且及时发现自己有什么缺漏。所以，我和我妈妈只在孩子一二年级时管一下她的生活作息、作业质量，后来就不太管她了。
2020/07/14
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带着悲伤一块玩沙发小胖子好乖:
这真不是鼓励奖励就可以做到的，如果改变一个孩子这么容易，那家长们都安乐了。一个人的个性，从小到大，影响一生，不会轻易去改变。我老公是三岁半上学前班，和五六岁的娃同一个班，但是他竟然就比其他孩子更专注，大家都跑出去玩了他还要写完字再走，老师都觉得很惊奇。他现在工作上的习惯也是精益求精，一定会做到最好。现在我闺女两岁半，看书，做逻辑题，可以一坐一上午，这真的不是培养的，也从来没有奖励过她，完全是她自己喜欢、乐意，我觉得就是遗传了老爸的性格而已。我小时候从来都坐不住，上课都是神游。
查看原文2020/08/07回复
多事楼板凳带着悲伤一块玩:
你说的个性问题，和我说的东西的内在逻辑，并不等同。真命题和逆否命题的确同样成立，但和逆命题并不一定成立，这个逻辑关系，还是要搞清楚的。我并没有说过，只要有足够的激励，就可以达到这样的效果。
查看原文那你的意思还是那孩子的天赋（或说智商）卓越?
2020/08/08回复
CC考拉
|2938_5759语言的学习跟性格跟性别都有一定的关系，个人认为还是要用心探索适合自己孩子的方法，不用去否定别的孩子突出的一面，但也要有一步一个脚印走适合自己孩子的路，阅读和经历是让孩子走向成熟的两个途径，经历受限，那就要广泛阅读。
2020/11/19回复
多事楼6楼|2938_5759:
语言的学习跟性格跟性别都有一定的关系，个人认为还是要用心探索适合自己孩子的方法，不用去否定别的孩子突出的一面，但也要有一步一个脚印走适合自己孩子的路，阅读和经历是让孩子走向成熟的两个途径，经历受限，那就要广泛阅读。
查看原文如果小小孩把大量的时间放在机构（家庭内）学习+手机视频或是游戏+看电视，而不是旅游、参观、在户外疯跑，那经历不可能丰富多彩。
我看到很多家长让孩子抱着手机消磨大量时间，就直觉家长不要指望孩子多么出色。
我看到很多家长让孩子抱着手机消磨大量时间，就直觉家长不要指望孩子多么出色。
2020/11/19回复
美丽yiyi7楼语言能力怎么培养呢？我家孩子幼儿园小班，平时也注重亲子阅读，但是让他复述已经讲过的故事，他不愿意讲。让他看图描述，也一句都说不上。只能边读边提问，引导他回答。专注力比较好，拼图，乐高从小就玩得好，喜欢做逻辑类的题，但语言表达却一直跟不上，，
2021/04/18回复
多事楼8楼美丽yiyi:
语言能力怎么培养呢？我家孩子幼儿园小班，平时也注重亲子阅读，但是让他复述已经讲过的故事，他不愿意讲。让他看图描述，也一句都说不上。只能边读边提问，引导他回答。专注力比较好，拼图，乐高从小就玩得好，喜欢做逻辑类的题，但语言表达却一直跟不上，，
查看原文从简单的表达开始，古诗、儿歌、押韵的短诗。
自己独立讲绘本故事是很高的能力了，需要组织、选择的词汇比较多，你对偏好数理学习的三岁幼儿要求太高了。
孩子不会自己讲故事时，让他会背短句、愿意听读就行。
自己独立讲绘本故事是很高的能力了，需要组织、选择的词汇比较多，你对偏好数理学习的三岁幼儿要求太高了。
孩子不会自己讲故事时，让他会背短句、愿意听读就行。
2021/04/18回复
|mamawang420305
千妈168
