我的建议与指导---做个好父母

家庭教育的根本-父母的坏习惯容易让孩子学坏

我的建议与指导---做个好父母

◆适合孩子性格的学习方法◆

1．在课堂上想着其他事情的外向型孩子

    外向型孩子在发表自己意见的讨论型课堂上的学习效果比安安静静的听老师讲课更为有效。这些孩子如果能够通过他人的一些示范则更容易提高学习效果。因此集体学习比独立学习更有效。这些孩子容易自由的适应环境，因此只要给予充分的时间则可以进行有效的学习。

    妈妈应该多给予讨论形式的学习方法来让孩子阐述自己的意见。同时这些孩子可以组成小组来进行学习。

2．一个人学习的时候更容易集中精神的内向型孩子

    这些孩子喜欢在头脑中探索各种知识的内在过程，因此这些孩子在进行集体讨论时，如果事先不给予充分的说明则反应较慢。因此，要在经历新的情况之前，需要从各个角度去想和理解。这些孩子比较喜欢自己独有的空间。

    妈妈要给予这些孩子充分的时间去思考，但是如果过程太长反而会出现错误，因此要适当进行调整。

3．通过五感来收集情报的感觉型孩子

    在学习之前，如果孩子不知道要做什么则是不喜欢学习的类型，因此对于这些孩子要给予明确的主题。这些孩子具有现实的，实际的感觉，因此喜欢具体的事情。比起未来对于现实更感兴趣，喜欢自己经历一些事情，通常这类孩子的记忆力很好，比较喜欢记忆形态的学习。

    妈妈可使用电视、电脑、录音机等各种视觉、听觉教材来帮助孩子学习。同时将重点放在复习上

☆培养潜在力的学习方法-1个月☆

      出生至1年时一生中成长和发育最显著的时期，也是需要父母特别的关心和爱的时期。宝宝具有的天生体质不同，生活环境、饮食量、运动量都不同，因此，在发育上也会出现不同。妈妈们要注意不要和邻居家的宝宝进行比较，也不要焦躁，要耐心地从语言能力、数理能力、科学能力开始进行刺激。

◈ 1个月-能力开发刺激法“要让宝宝睡足的同时培养纽带感”

身体发育……

      每天平均增加25-30g的体重。大脑只能活动一小部分，主要是对外界的刺激进行反射性的反应。出生后到15天为止，每天喂7-8次，一次80ml，15天后每天喂6-7次，一次120ml为标准，但是每个宝宝都有程度上的差异。

此时的行动……

       此时的宝宝多用哭声来表示自己的意见，因此根据不同的原因哭声也不同。因为抵抗力低因此容易被细菌感染，同时因为习惯了吐羊水，因此吃完奶后一定要打嗝儿。渐渐开始认得妈妈的脸。

这样进行身体刺激……

      在换尿布的时候，轻轻地做膝盖的舒展运动。洗澡时打开手指间、脚趾间，用热水洗浴后，用温水冲一下。

这样进行语言刺激……

      洗澡时告诉宝宝手和脚的名称，换尿布时也要说“宝宝的屁股好漂亮”等等来刺激宝宝的语言能力。

情绪培养要这样……

      用唱歌一样的声音搭话或一边给宝宝唱摇篮曲一边进行摇晃。装饰宝宝房间的时候要用鲜艳的亮的颜色来装饰宝宝周围，给宝宝听旋律柔和的传统音乐。

数学和科学概念要这样……

      没在抚摸宝宝的手和脚时说“宝宝的小手比妈妈的小”来输入比较概念，也可以在测定水的温度时告诉温度计的用途等等。

☆培养潜在力的学习方法-2个月☆

◈ 2个月-能力开发刺激法“不要经常去抱宝宝”

身体发育……

      体重比出生时增加1kg、个子长3cm。如果认为体重增加不理想，可测定喂养量同时注意体重的变化。此时每天喂6次左右，一次160ml，在橙汁上兑上水喂一点点也是好方法。

此时的行动……

      开始知道白天和黑夜的时期，会哼哼呀呀。用哭声来表示自己的意见或有时会吸吮手指。摇晃铃铛会有反应，开始咿咿呀呀。

这样进行身体刺激……

      让宝宝趴在地上，把手指或玩具从宝宝的眼前慢慢往上移，促使宝宝慢慢学会抬头。要经常触摸宝宝的手和脚或抓痒来进行身体的刺激。用多种触感的布料刺激宝宝的手，要让宝宝适应外部的空气和日光浴。

这样进行语言刺激……

      在耳边摇晃铃铛会帮助听力发育。一边让宝宝抓触感和温度、材料不同的玩具或东西一边进行说明也会刺激宝宝的语言能力。

情绪培养要这样……

      宝宝哭时可以听一听摇篮曲或优美的音乐。宝宝的周围环境每个月换一次。吃完奶后一起玩上30分钟-1小时，以后让他/她自己玩。

数学和科学概念要这样……

       让宝宝触摸玩具或妈妈的皮肤，让他/她感觉不同。定期进行手脚运动，让他/她认知定期性。换衣服时要告诉宝宝衣服的厚薄等

☆培养潜在力的学习方法-3个月☆

◈ 3个月-能力开发刺激法“用咿咿呀呀的声音进行对话”

身体发育……

      手脚运动迅速增加，可以进行简单的体操。平均体重为6kg，每天喂6次左右，一次160ml。宝宝可以自己调整量，因此只要是体重增加稳定，喂养量稍微多一点少一点都没有关系。

此时的行动……

      手脚活动频繁，因此要把手和脚拿出来，衣服要穿的薄。把手拿出来的时候要注意指甲的长度，以免宝宝把脸抓伤。较快的宝宝可以自己抓铃铛，也会大声笑。

这样进行身体刺激……

      让宝宝平躺后抓住胳膊慢慢拽，让宝宝抬起上半身，这样会刺激身体。挂上铃铛让宝宝触摸或把铃铛放入手中发出声音，这样宝宝会渐渐学会自己玩。

这样进行语言刺激……

      宝宝咿咿呀呀要说话时，要成为他/她的说话对象。可以一起看比较容易的童话书或图画，一边给宝宝讲里面的故事。也可以指着宝宝的身体各个部分告诉它们的名字。

情绪培养要这样……

      给宝宝喂奶时要凝视宝宝的双眼并进行对话。跟宝宝搭话让他/她笑也是一种好的情绪刺激法。但要注意不要让宝宝养成一哭就抱他/她的习惯。洗浴时轻轻的和宝宝讲话对宝宝的情绪也很好。

数学和科学概念要这样……

      触摸宝宝的身体各个部位，告诉各个部位的功能和大小，同时跟妈妈爸爸进行大小比较。也可以进行我们家里谁最高？等等。也可以讲述有关声音的故事，告诉宝宝有空气时声音传达才是可能的等等

☆愉快的数学教育法☆

      一提到数学，很多父母和孩子都感觉头痛。对于多数孩子数学是最不愿意的一门课程。偶尔孩子拿着数学作业找到父母时，有些父母也会感觉害怕。到底是什么问题？有没有方法让数学变得像游戏一样快乐？

1.引导孩子对数学产生兴趣的数学语言                                 

     “动员所有孩子感兴趣的东西，使用‘数学语言’来解释。”比如这里有“3+2=5”，孩子问“为什么？”，您将如何给孩子进行说明？如果您告诉他/她“运动场上有2名男同学和3名女同学，因此运动场上一共有5名同学”。这样孩子会自然认识到加法的概念。单纯的数学游戏会让孩子感觉疲倦，但是将数学融入到现实生活中孩子会自然理解。

      当然，数学语言也有原则和要领。比如在说明“3+2=5”时您说“家里有2个爸爸，3个妈妈，这样家里一共有5个人”，孩子会陷入混乱之中。因此要用孩子们最容易理解的适当的数学语言来进行。

2.数学中没有正确的答案         

    这里所指的“数学中没有正确的答案”是指理解“数学概念”的过程更为重要。比如孩子问“1+1=2”的时候，他/她会问“为什么1+1等于2？在一滴水上加上一滴水仍然是一滴水啊”，处在这种情况，父母的反应多为两种。1种为“胡思乱想什么？背下来就行了”的威胁型和“妈妈忙，过一会儿再说”的回避型。后者比前者好一些。对于数学教育，父母最接近的正确答案是“称赞”。

      首先您要站在孩子的立场说“我怎么没想到，这是一个好想法”。好奇心多的孩子有着很多新奇的想法，您首先要肯定这种想法。这样才会培养孩子的思考力和创意力。然后再告诉“数学的答案”。

     “你想得很好，如果我们看水珠会是这样，但是也可以从另一个方面去看，比如一个苹果加上另一个苹果就会变成2个苹果。数学的答案有很多种，其中一个为数理性的答案，就是你们考试题里的答案’1+1=2’”.

3.做个对数学有所准备的父母

       对于数学教育，父母要牢记下列3点。

       第一，不要只注重寻找正确答案。这样会变成迂腐的教育，最后会导致孩子放弃数学。小学生的数学成绩达到70分就应该感到“满足”。

       第二，不要指责孩子错了的计算法。比起像计算机一样准确的孩子，有着多种想法的孩子的日后能力会更强。因此要注意把焦点放在刺激孩子的想法上。尽可能使用周围的多种道具也是非常好的方法。

      第三，持续性的提问，让孩子进行不停的思考。不管孩子带来的是什么样的答案，您都应该问问“你为什么这么想？”。数学教育最重要的不是正确的答案，而是为什么这么想。例如“3+4x2=？”时你要问问为什么正确的答案不是14而是11？如果你答不出孩子的“为什么”，孩子是不会满足的。

数学不能只出简单的问题。要按年龄进行一些比较难一点的题。数学不是靠教，而是要靠学习，给孩子们一些有挑战性的题，让他们进行思考，也可以适当给一些提示。数学要慢慢地进行。遇到问题的孩子可能会感觉痛苦，但是当他/她解决了这些痛苦时他/她也会感觉真正的“快乐”

“我的宝宝是不是要学会控制？”这是当然的。我们要让宝宝学会控制自己，但是如果你只是用唠叨的方法，则是解决不了任何问题的。

纠正不好的行为的方法有很多种。大多数的教育人士也认为要让孩子学会控制。如果没有任何控制，孩子会感到不安。

中庸的立场在这里是最好的。也就是说，不要对孩子太宽容，也不要对孩子太约束，要维持均衡。因为孩子也会有喜欢，反抗，憎恨和埋怨，要有帮助他们的人。下面的原则你可以用在孩子的行为上。

◈ 裸身游戏或像按摩似的接触性游戏 ◈ （12个月以前）

皮球游戏

      首先准备比较大的球。然后把宝宝的衣服脱下，把宝宝放在球上，并慢慢地推来推去。同时，让宝宝躺在地上，把皮球吊起来让宝宝用脚踢或用手抓。

手指秋千游戏

      和皮球游戏一样，脱下宝宝的衣服，让他躺在地上。让宝宝用手抓住妈妈的食指，慢慢抬起上身；然后再慢慢躺下。

◈通过和朋友一起玩培养社会性◈ （13-24个月）

跟我学游戏

在朋友面前选择一个动物后模仿它，并让朋友跟自己学。每一个领头的孩子可通过此游戏培养领导能力，并得到满足感。

用拟声拟态语介绍自己的游戏

在朋友面前用拟声拟态语介绍自己。这可以培养宝宝如何给对方加深自己的印象，同时还可以培养自信。

降落伞游戏

让小朋友撑起一块大布的各个角，然后一边唱歌一边摇晃。也可以放一个皮球在大布上，相互调节使用的力度，不让皮球掉下来。这可以培养宝宝与其他人的协调能力

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