我相信您的朋友一定没有了解过蒙氏教育,没有了解就没有发言权,对蒙氏不了解的家长,最后先了解后再送孩子进去.因为这种教育需要家长的配合.光靠幼儿园是不行的.

赞同！我也是这想法！传统幼儿园可能更多的是依靠指令来达到秩序，这有点像训练动物（别怪我，只是个比喻），条件反射而已。不过我也不太认同后面老师说的“感统失调”，只是缺少相应的培养而已。也许是理解上的偏差吧。

这个问题问的非常好！蒙氏教育都强调秩序感，难到普通幼儿园的孩子都没有秩序感了吗？100多年前的蒙氏教育，到现在已经不能单独存在了，随着社会的进步和改革，蒙氏教育早就已经跟本土教育相结合了，普通幼儿园都有蒙氏教育的渗透，只是没有冠名“蒙氏”而已，妈妈们可细心了解一下。感觉统合失调的帽子可不能随便戴哦！[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-12-24 17:48 编辑 ]

今天应朋友邀请去听了一个讲座，讲座对我来说还是有一定的启发，但我和朋友在讨论一个话题是：这些课程到底是适合孩子还是针对家长，因为从他们的宣传单上所介绍的都是家长所希望孩子将来发展的方向，如培养自信心使其具备领导才能；培养逻辑性，发挥理财的潜力等等，家长看了都有报名的冲动，但我朋友是做人力资源的，她一看就说，这些课程几乎与她们所进行的员工培训大同小异，觉得商业味太浓了，美其名为了孩子的成长，但商业包装的关注点在成人身上。我说这么多是想LZ考虑下，你是关心孩子还是关心面子。

我觉得楼上的说法是很偏颇的

家长当然是希望孩子是最大的得利者

该怎样选择呢?

6楼可能误会了，我考虑的跟面子毫无关系。作为家长，我不知该以哪种角度观察和认识两种不同教学老师对孩子的评价，而做出适合的反应。

非常感谢你的意见，目前我是以观察为主，某些方面会提醒孩子注意。

不懂，但帮顶，希望有专业人士给予意见

国内的蒙氏书上好像翻来覆去就是秩序感这个词，在孙瑞雪的那本书上看到的这个词出现频率真是一行一个，就不能有丰富点的理论吗，都快理屈词穷了。

先让孩子适应一段时间，不要太早下结论。很多问题是成长中的问题，随着孩子不断成长，可能很自然就解决了。

觉得很困惑，可能国情与外面的不一样吧。

我想应该是自律和他律的问题吧，你的BB听话认真，老师说什么做什么，在管束下非常规矩，所以是传统意义上的好孩子，但在蒙应该是先建立自由的意志，要求BB在没人管束下建立纪律，也就是建立自律的习惯，但LZ的BB显然没有养成这一点，所以老师才有不好的评语。LZ希望自己的BB什么样就选择什么样的幼儿园吧。

不知道LZ的BB几岁了，一般三岁之后，如果BB经过自由的探索，心中已经建立了行为自然后果的概念，不需要别人反复叮嘱，就自己能感知到一些事物的规律，在没有人提醒和监督下也能自己也能自觉自愿地知道怎么做了。LZ的BB相对地不能独立，要别人告诉他做什么，所以在自由的环境下难免举足无措。得不到肯定会困惑沮丧。
我不觉得这样就不好，是蒙好还是传统好谁也不知道，最重要的是长大要适应社会人才能轻松自在。谁知道中国什么最适合什么人生存呢。
而现在最重要的是你的BB要高兴，如果你的BB已经习惯了传统学校，习惯了遵循老师得到肯定，还不如就转到传统学校。
我BB才11个多月，为了了解她看了很多儿童教育书、幼儿心理学方面，综合一些知识得到如上结论。建议爱BB的妈妈都要多读关于BB的书，很多困惑一看书就明白了。

我相信您的朋友一定没有了解过蒙氏教育,没有了解就没有发言权,对蒙氏不了解的家长,最后先了解后再送孩子进去.因为这种教育需要家长的配合.光靠幼儿园是不行的.

我也不了解蒙氏教育如何，更不知道是蒙氏好还是传统好。但有一点不得不重视，你儿子不愿上这间幼儿园。这其中肯定有问题吧？会不会是某某老师态度不好？还是要求太高太快？还是经常当着你儿子的面评价不好？要是这样的话会影响他的自信心从而厌校。LZ应该多点留意观查和以聊天的方式打探他不开心的来原。

今天应朋友邀请去听了一个讲座，讲座对我来说还是有一定的启发，但我和朋友在讨论一个话题是：这些课程到底是适合孩子还是针对家长，因为从他们的宣传单上所介绍的都是家长所希望孩子将来发展的方向，如培养自信心使其具备领导才能；培养逻辑性，发挥理财的潜力等等，家长看了都有报名的冲动，但我朋友是做人力资源的，她一看就说，这些课程几乎与她们所进行的员工培训大同小异，觉得商业味太浓了，美其名为了孩子的成长，但商业包装的关注点在成人身上。我说这么多是想LZ考虑下，你是关心孩子还是关心面子。

认同！总是强调家长希望把孩子培养成什么样，忽略了孩子的个性，每个孩子都有优势和弱势，小孩一定要按家长希望的模式去成长不一定是好事
cnlilyee妈妈讲的也不错

赞同！我也是这想法！传统幼儿园可能更多的是依靠指令来达到秩序，这有点像训练动物（别怪我，只是个比喻），条件反射而已。

不过我也不太认同后面老师说的“感统失调”，只是缺少相应的培养而已。也许是理解上的偏差吧。

我觉得LZ的BB之前能适应幼儿园的生活,那感统失调的评语,肯定不能用到你宝BB身上的
LZ不妨百度下感统失调的症状,若真有这个状况的,肯定不习惯幼儿园生活的.

老师的评论、蒙氏或传统幼儿园的讨论我认为目前姑且可以放到一边，关键是孩子的感受，孩子是否能适应目前的幼儿园才是关键。目前你孩子已出现了不想上学的倾向，我认为你现在要做的是多和老师沟通，让老师多关注你的孩子，只有老师和孩子建立起感情，孩子才会更容易适应幼儿园。如果坚持1-2个月情况还是没有改善的话，建议你转园，

适应蒙氏园的秩序就叫秩序感，能适应传统园的秩序就不是秩序感吗？

这个问题问的非常好！
蒙氏教育都强调秩序感，难到普通幼儿园的孩子都没有秩序感了吗？
100多年前的蒙氏教育，到现在已经不能单独存在了，随着社会的进步和改革，蒙氏教育早就已经跟本土教育相结合了，普通幼儿园都有蒙氏教育的渗透，只是没有冠名“蒙氏”而已，妈妈们可细心了解一下。
感觉统合失调的帽子可不能随便戴哦！

[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2009-12-24 17:48 编辑 ]