你的就好啦，我已经说得不想再说了，还是这样，不知道她什么时候才会，叹！！！！

您知道我们当初是怎样教他的吗？其实不是那种很刻意的教：好细时，就是不到1岁学说话时，跟他说：这只脚象公公的脚，就叫公公脚吧；那只象妈妈的脚，叫妈妈脚。（大家的脚板都是大脚板！！ ）于是我们就常常问他：“边只是公公脚，边只是妈妈脚？抬起来！让我看看。。。”没有一次错的，很快就教他：公公脚叫左脚，妈妈脚叫右脚，就问他边只左右脚，抬起来。。。到“左右手，左右耳，左右眼。。。”再到“左右，右左。。。”这样问他，见到什么，就说方位，让他看左右边，至于认识分左右鞋子，我就不知他错了2次，就学会了，我们只说了一两次：错了错了，他就转过来了。
还有分“你我他”，也是指着人，说了几次句子，我觉得学这种概念，不能死让孩子背记，一定在具体的语境和环境中让孩子快乐着听您教他，只要他好奇、肯学，他就会很快就学好了。父母和带孩子的人要创造语境、环境，不能死让孩子记住你说的话，就是在“玩耍中学习”

学习