LS的有点误会了吧，仔细看看各个重点中学的招生简章，小升初有多条“捷径”的，有体育类特长生、艺术类特长生，而通过奥数拿奖顺利进入重点初中的，只是其中一部分。体育、艺术、奥数各有所长，孩子都是花了很长时间，掌握了小学课外的技能，从这一点看，奥数作为被批驳的靶子就有点奇怪了，为什么体育和艺术类就没有人大力反对呢？

LS的有点误会了吧，仔细看看各个重点中学的招生简章，小升初有多条“捷径”的，有体育类特长生、艺术类特长生，而通过奥数拿奖顺利进入重点初中的，只是其中一部分。体育、艺术、奥数各有所长，孩子都是花了很长时间，掌握了小学课外的技能，从这一点看，奥数作为被批驳的靶子就有点奇怪了，为什么体育和艺术类就没有人大力反对呢？

1、体育特长需要身体条件，不是人人都能做到的，大部分是出于真正的兴趣；艺术特长，通常幼儿园就开始练的，需要长期、大量的投入，也不是人人能做到的。而奥数，可以半路出家，为了实用目地而训练，大部分不算笨又想择校的人都可以做到。所以奥数班成了能短期内实现好分数的最佳途径！2、体育、艺术特长，受益终生。而奥数带给人的益处，实在有限。在我看来，对于大部分人来说，可以浅浅地学一点是有好处的（但这“浅浅的”程度对于升学考试是远远不够的），对于5%的人才需要深深地去钻研。打个比方，人们学一些猜谜语是有好处的，但如果把猜 谜语作为小升初的考题，害得学生“钻研”猜谜语、每天猜100条、上猜谜语培训班，对一辈子的成长有用处吗？？3、楼主是对的，报纸也是对的。楼主的孩子爱奥数，奥数班就是应该为这样的孩子而设！而现在，80%的孩子都是在无奈学奥数！可以想象：假设取消了小升初对于奥数的挂钩，70%的人会和奥数班说byebye；但假如取消体育、艺术和小升初的挂钩，至少70%的人仍会继续训练和学习！

有没良心我不知道，不过其中一个理由很不靠谱，大意是奥数获奖的大多数日后都没搞数学。难道语文获奖的一定要搞文学？英语获奖的一定当翻译？围棋获奖的一定当职业棋手？体育获奖的一定搞体育？.................本来奥数不过是思维的训练，谁见过训练的一定要当职业的？这就如凡是IQ到180的一定是爱因斯坦第N一样可笑。其实学过奥数的都知道，奥数解题的方法其实很简单，小学奥数的解题方法不会超过小学教育大纲的范围（很多人用初中、高中的解题方法去解题，只能说是你自己的思维问题了，当然这也是人类惰性的问题，能用刀一下把打的复杂的结砍开，自然就不会去考虑怎么解结了。 ），关键是思维方法和技巧，人的潜力是巨大的，思维方法和技巧是可以经过强化而提高的，而奥数正是这个方法之一。现在许多人批奥数，其实他们根本不懂什么是奥数，这包括不少专家、教授等等（可笑是见过某某家用高等数学解题而批奥数的，简直让人喷饭！），对自己不擅长的领域，连深入调查都没有，立论更是错误百出，纯粹是哗众取宠，为批而批。由此也可以看出，大多数人都是只能看到眼前的，这大多数人能左右舆论， 能压制他们认为不好的， 其实取消奥数也没什么不好，喜欢的自然会自己学，反正真正的精英其实是极少的一部分人。取消奥数，不可能把优秀的全部拉成平庸的，只不过少几个不是那么自觉的人才而已，改变不了什么。优秀的自然有优秀的生活，普通人只能过普通的日子。真理往往掌握在少数人手里这话，大约也是真理了。

可否推荐几本奥数书来呢

我感觉不用专门看奥数书，现在小孩低年级学的只能叫奥数兴趣班，并未真正开始学奥数，纯粹是开阔思维的！比如二年级兴趣班最近有道题：哥哥的利是钱是弟弟的四倍，哥哥花了15元钱，弟弟存入了45元钱后，哥哥和弟弟的利是钱一样多，问：原来哥哥和弟弟的利是钱各是多少?老师就教孩子用二年级学的数学知识，很简单就搞定了！我们大人通常就想着要列方程式解决此类题。反正孩子在业余时是经常捧着李毓佩写的数学故事书看得津津有味，废寝忘食的！强烈推荐妈妈们给孩子买李毓佩（著名数学科普作家）写的系列数学童话之类，能让孩子在不知不觉中接受数学的熏陶，感受数学的兴趣！