虽然我有让孩子早教，也看了一些早教书。包括冯氏早教。   但我并不主张家长按自己的想法让孩子早识字。   兴趣是学习最好的老师。   我觉得在孩子小的时候，要让孩子多玩，创造条件让孩子学会玩。孩子识字也可以是玩的一种游戏。但不要为了识字而识字。   今天早上有个邻居的老人看到我儿子叫人很甜，就问多大了，我说一岁**数数了吧。我说不会。他说为什么不教呀，拿孩子喜欢的东西教。       在我看来，对这么大的儿子，他现在需要的不是会数几个数字，会认几个字。而是生活技能的培养和他的性格的培养。    其实我儿子是很喜欢看书的，在孩子六个月前我经常给孩子看书，孩子也有兴趣看，看什么不知道了。呵。到六个月后我停止了。因为孩子有点不喜欢了。等到孩子十一个月时自己把书拿出来，指着书的图画要我教他。我也教了。那段时间有一个多月，孩子天天早上起来就要打那本书看。但我从来不主动拿出来让孩子学。我想孩子自己有兴趣他就会去认识书里的图画和字。    孩子现在能认识一些英文字母，因为他感兴趣。这些都不是我们教出来的。有一天孩子在玩积木，出然说“E”，我以为他只是在感叹。后来他一直举着个积木给我看。我一看，那个积木的形状就像个英文“E”。    再举个例子。经常带孩子走过一段路，正好有广告，孩子很喜欢看字。每次走过时，就站在那里对孩子念上面的几个英文。有一天无意对孩子说，这是个宝字哦，宝宝的宝。    过了几天，再带孩子去玩。孩子就自己指着看过的字。我问，宝在哪，每个都能指出来。    所以。我觉得让孩子在兴趣中潜意识的认识字，好过比家长硬是要教会孩子认字效果会更好。