小学老师的素质！
677554家有小学生
爱思思坦2009/06/16
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爱思思坦楼4楼希望教育机构在选聘老师，特别是低年级老师的时候能多加一项性格测试。很多外企早就重视这一方面的反馈，是录用的一个重要依据。有时候，不是说某些老师故意不想改进或接受意见，而是她的性格根本就是不适合搞教育。但现在这种想法只能是奢求，教育局的领导哪能体会到无权无钱的家长的内心煎熬呢。如果每个学校在录用老师时都能严加把关，综合考虑，以科学的态度选则人才，相信那些热爱教育，热爱学生的老师一定会为学生、家长所热爱尊敬的。引用一句：“没有不好的学生，只有不懂教育的老师。”什么时候我囡囡才能遇上能因材施教的贤师呢？奢望啊！奢望。
2009/06/18回复
爱思思坦楼5楼教育是悠长的旅程，每一个老师只参与孩子的某一站路，真正好的孩子，不在乎老师家长好不好，“上等之人不教而善”，中等的孩子，老师只能陪伴一段或长或短的旅程，孩子终究是父母的孩子，父母的教育更任重而道远。
成功之人，生命中总会遇上许多良师益友；即便你是天才，如果被庸才老师不断打击，结果也是个平凡的学生而已。现在社会，有几个家长敢如爱迪生的妈妈般，自信是老师教育不当而非自己孩子愚蠢，毅然携子离开学校而自行教育的呢？我等普罗百姓实没有这等能力。只能寄望于上层教育官员们对人才选择的觉悟罢了。但也非常感谢你对我的提点。
2009/06/18回复
爱思思坦楼6楼大家好, 我是BBC中国网《英伦随笔》专栏的撰稿人苏平。
不久前，看到有关四川地震灾区准妈****报道。
38岁的李涵，10岁的儿子在地震中遇难。她说，如果这次生的还是男孩，一定要教他调皮一点，不要象哥哥那样乖。因为，“地震里走掉的孩子，很多都是很乖的，调皮的孩子活下来的多。”李涵这样说，我想可能是因为，一向听话的孩子即使在感觉到大地颤抖后，仍然会坐等老师发号施令；而平素调皮捣蛋、就爱冒险的男孩可能会按捺不住地跑出去。
我深有感触，虽然我的孩子是女孩，却非常调皮，古灵精怪，成绩还不错，但讨不了老师欢心。现在的老师有多少能真正理解孩子的天性，以无限的爱心和耐心去教育他们的学生呢！教师，从来就不是一份轻松自在的职业，确实责任重大。但现在的老师，有多少能担当起这个曾经神圣的称号呢？
家长的责任当然重大，这是无可否认的。但说起教育，是不是教育机构——学校更在行呢，小学生（请允许我在这里强调是“小学生”）最精力充沛的时间都是在学校渡过的，学校各种氛围对他们的影响也最大，我认为。那怎能总是以一副经商者的口吻对家长们说话呢？客观的来讲，由于教育的产业化，令原来单纯的教育关系都变了味！
2009/06/19回复
爱思思坦楼7楼站在家长和站在教师的角度看这个问题绝对是有争议的。学生、老师、家长三者的关系应该是密不可分的。不能单一的说孰对孰错，也不是我发表这个帖子的原意。只是希望教育之有识、有心、有权之人士，能重视这个情况，能多关注小学生的启蒙教育。毕竟，他们不同高年级或初中高中生。特别是刚走进校门的小朋友，什么都新鲜、什么都好奇。一年级的老师的言谈举止、教育的方式方法对他们有着不可低估的影响。（待续）
2009/06/23回复
爱思思坦楼8楼为什么要把这个问题单纯看成是老师和家长之间的问题呢？而且似乎要升级为老师和家长之间的对立！我觉得真是没必要。站在家长的角度，只想自己的孩子受到好的教育，有机会遇上一个好的老师，就是他的幸运。我们也会体谅老师的艰辛。
2009/06/24回复
爱思思坦楼9楼引用陶行知先生的一句话“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。我觉得，在现代的社会，这句话一样适用。现在的校园，现在的教育，太多的杂质混杂在里面，老师不能纯粹为老师，家长也各尽所能，各出招数。升学比的不是各家小孩的成绩，而是谁的父母强大，谁的关系多。在这样教育氛围下出来的“幼年人”，以后是怎样的社会栋梁呢？
2009/06/25回复
爱思思坦楼10楼工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，产生不良后果，使国家受到损害，人民就会遭殃。
之所以在这里探讨“小学老师的素质”话题，是因为觉得小学老师这个职业真是任重而道远！真的很想请问某些老师，你们心中有没有对学生的“爱”！要知道，启蒙教育是教育的基础，也是很多习惯、思想形成的引路者，如果没有好的启蒙教育，可能会影响到孩子的一生。可能很多老师都不以为然。但如果你没有对小朋友负责的这份浓重使命感，不懂爱自己的学生，那么，请你，请你们这些只把教育当做一份普通工作地老师，请你们发发慈悲，退贤让位，让能者居之。让那些视教育为己任，有担当的，有师德的教育者为之。不要明知不可为而为之，这样是教育不好学生的。老师的辛酸很多很多，但如果你不能乐在其中，为了您和他人着想。请尽早转行。这当然只是我个人的妄想而已！！！有师德的教育者，绝对能在受教者的心中留下不可磨灭的印记；有师德的教育者，心中一定有对教育的热爱，对学生的热爱！
2009/06/29回复
