强啊

哇塞！这个更牛！

赞成，每个小朋友都有自己的长处的，所有，不要过于比较，多夸夸孩子的长处，锻炼孩子的短处，每个人的小朋友都是好样的！

我们的孩子都一样大哦，我家的环境还跟这位MM差不多，不过我家的BB是我妈在带我妈也是客家的，老公是潮汕的，我跟老公说广州话，邻居说普通话，还真是复杂

橙橙今天也1岁半了，可她就是不说话，9个半月的时候开始叫爸爸，叫到现在还是爸爸。两周前开始叫妈妈、抱抱、大大，就这几个词不断重复。跟她说什么她都懂，让她指什么都能准确地指出来，但你问她什么她都回答你“大大”。我每次都跟她说“这不是大大，是小狗”等等，可她理都不理你。我也逼过她，不说“吃”就不给吃的，她同样不理你，转身就走不吃了。她对说话似乎没有任何兴趣，我现在也不知道她是否属于发育性语言障碍。真是急死了。看了LZ的贴子真是羡慕啊，橙橙什么时候能跟着我说我都会高兴死了。

又学习了，看来我要努力教育我的女儿了。

我知道很多孩子都是这样
但他们真要说起来就会特别快
有可能一说就是说句子
因为他们已经有很好的认知能力
只是暂时没开始表达自己
建议多鼓励、表扬橙橙
多跟她说话
让她知道说出来的好处
我经常跟儿子说
哇，又长高了，好棒啊
以后多喝奶，多吃饭，长好高

我妈家的餐桌是76CM高
我们让家家站到桌子前量身高
他经常会偷偷地踮脚

我现在也很迷茫
不知道要怎么教育他
该教他什么
家家最近也越来越野，坐不住
昨天在**上订了几本书
有我看的，也有给家家的
希望看完会有点启发

周二晚回得比较晚
问家家：有没有想妈妈？
他想都不想就回答：没有
其实很长一段时间都是这样：问他什么他都说没有
我一时生气，就说他：
“这么大了，还分不清有和没有
你真是气死妈妈了”
可能因为心情不好，语气比较重
跟着又教了他几遍怎么分有和没有
今天下午带他出去玩
他好像终于能分：有和没有
有时也会说错：说“有”居多，而且说之前会想一想
看着他进步了，但我却会担心，我会不会对他要求太严了？
唉，都怪自己太没耐心了

谢谢夸奖
每个宝宝都很聪明

昨天带家家在小区玩
玩得兴起时他表演了打太极拳
最搞笑是来了个金鸡独立
有一次还站了两、三秒钟
赢得了阵阵掌声
比起金鸡独立
更让我开心的是：家家慢慢愿意在人前表达自己了

昨晚小姑父来探望我们
很久没见，为了快点跟家家混熟
他拿了块西瓜给家家吃
家家咬完说：“没吃到，没吃到！”
我们一看西瓜已经缺了个小口
大家哈哈大笑
家家却“恼羞成怒”，大哭了起来

有一天晚上家家睡得不安稳
爬来爬去
我对他说：不要爬了，小心掉下（床）去
他睡得迷迷糊糊的应了我一句：叽里咕碌滚下去（儿歌里的一句）
当场把我笑醒了

我的BB没有你的这么利害，但我觉得他也很聪明，他完全明白我们大人说的所有东西，就是比较少说话，但有时说出来的是一句句，也很贴切。例如他见到小学生的鼓乐队在演奏，他会说我要学，回家后就自己打鼓去。他也是一个大头仔，就快同我的头围一样了，能问一下你的BB头围有多大吗？

头围大并不代表聪明
15个月啥也不会也不代表不聪明
每个孩子的发育时期不同
其实什么叫聪明呢？
我自己也没搞清楚8

考虑到家家的自身情况
近期我们把重点都放在了家家增高运动上
平时我们跟他玩球都是水平的抛来抛去
今天我发现了一个好方法
就是把个塑料小圆凳翻过来当篮子来接球
再把它举高点
家家就要踮脚来投
还有点跳的动作
类似投篮，估计对长高有好处
考虑迟点买个篮球架

其实这个方法还是家家给的灵感
有一天他拿着个塑料盆在玩
玩累了就把盆子倒扣在地上
准备当凳子坐

今天也发生了一件不开心的事
吃完晚餐我们向往常一样带家家去附近的广场玩
家家一般一到那里就会跳舞
我们也没跟太紧
有个6、7岁左右的小男孩玩滑板车对着家家冲过来
我边跑边喊：小心，小心
好在没撞到
前几天也试过几次差点被他撞到
就他喜欢往小宝宝多的地方冲
其他人一般不会
谁知那个小男孩不但不道歉
还回头来骂我，具体什么话我忘了
大概意思是说，讨厌我这种大惊小怪的人
他家长也没出现
我也懒得跟他说话
心想我要是开部车来撞你，看你妈急不急
大家都不同等级

顶下

回家想了想
觉得说话、写字早不早不重要
但道德、礼貌教育一定要跟上

建议LZ去看看《发展心理学》，才知道儿童的心理发育在每个年龄是在一个什么阶段。道德感是在5、6岁以后才发展的东西，所以为一两岁孩子的礼貌问题担心是完全没必要的。

例如，一岁的孩子根本没有你我他的概念，他分不出东西的所属，觉得所有的东西都是自己的，所以这时候的孩子会抢别人的玩具，却不让别人玩自己的玩具。这是完全正常的行为，但我看到很多妈妈或者保姆会指责孩子没礼貌不乖，这种指责就是在伤害和干扰孩子的正常心理发育，容易让他对自己形成负面评价。

再例如，孩子的社交能力发育也是分阶段的。从独自玩到平行玩耍（和其他小朋友在一起，但是都各玩各的，互不交往）再到一起玩。一岁多的小朋友不爱和别的小朋友玩，太正常不过了。父母根本不必因此就焦虑，担心孩子以后是不是内向的人。

我猜，比起期望孩子成名成家，大多数父母更会希望孩子有快乐的一生。孩子小的时候父母能够给他买这买那逗他开心，可是当孩子大了我们老了，我们还有能力庇护孩子的心灵化解他们的忧愁么？答案是不能。人的快乐，并不来自于他的智力、才气、名声和财富。刚逝去的MJ就是个最好的例子。

心理学上来说，快乐来自于对自我的悦纳（快乐地接纳），完整的接纳。怎样能够使孩子在成年时达到这种自我接纳（不如不会因为自己比别人矮几公分就伤心难过，不会因为比别人少考两分就绝望）？答案就在孩子成长过程中，他是不是体会到父母的完全接纳，是不是有父母亲的无条件的爱。如果父母亲从来不曾表现出对孩子身高/外貌的担心、焦虑或者失望，孩子也比较容易接纳自己的身体和外貌。如果父母亲很少对孩子说过否定的负面的话，孩子心理的正面能量就会比负面能量要强大得多。MJ童年时被父亲虐待之深，导致他根本不希望自己的外貌有任何一点象他父亲。他根本不接纳自己的长相，才会把自己整得乱七八糟。MJ的一生看是天王，其实实在可怜可悲。

在科学育儿上，心理学的知识实在太重要的，其实也都很容易懂，可悲的是，这方面很容易被父母忽视。建议有心的父母去看看相关的书。李子勋的《陪孩子长大》是个不错的入门。最好是去读一读《发展心理学》。

大多数父母亲最关心的智能发育，其实也是儿童心理的一部分，即认知和思维那部分。正常孩子的心理发育如果健康而且顺利的话，其智能基本上不用操心的。可以说心理健康是根，智能发育是叶。根粗壮了，叶自然繁茂。