丰丰2000
huihuihhs
转帖“给教育部政策法规司的一封信【感谢大伙关注，信已发】”
384820家有小学生
我是一名北京的小学生家长。我的小孩今年上六年级，明年的4 5月份就面临着升入初中的问题。我最近正在为这个问题苦恼着。我的苦恼不是因为孩子没有学可以升，而是因为不知道孩子会升到哪个学校。我们住所的方圆10公里内有大小初级中学六七所，这些学校各有特点，有的以教学严谨出名，有的严抓纪律，有的有丰富的课外生活，还有的学校每年中考都有状元出现。但也有的学校，管理的非常一般，每天从学校门口走出的学生满嘴污言秽语，女孩子在街上大声骂脏话毫不脸红......
作为孩子的家长，我们对孩子的未来充满了希望和憧憬。六年来我们无数次想象过孩子长大，告别了小学阶段，成为一个帅气的中学生的样子。我们一直兢兢业业的工作，也教育孩子要努力学习，听老师的话。每次孩子有点滴进步我们都欢欣鼓舞，每次孩子遇到困难我们都鼓励他不要放弃，抽出时间陪他一起努力。五年来，孩子慢慢懂事了，在班里的学习成绩也是全优，要不是因为三好生名额太少（38个人的班七八名），凭孩子的道德品质，我们觉得他也够三好资格。为了准备升学，我们考察了家门口的每所学校，每天都在思考到底让孩子去哪个学校合适。为了打好基础，我们对孩子的功课抓的很紧，复习，预习，查错，不敢懈怠。多少次，孩子想多看一会儿电视，或者玩玩电子游戏，都被我们断然的拒绝了，我们跟孩子说：你现在就像一棵小苗，要努力向上，才能迎接更多的阳光。未来是自己用双手去开创的，路是从脚下开始走的。千万不能误入歧途，否则会悔恨一生。孩子也听话，每次被我们拒绝后，含着眼泪，坐在书桌前，把课本看了一遍又一遍。
可是，最近，我们陷入了深深的困惑中，我们听说小学升初中是不可以考试的，要抽签决定上哪个中学，如果抽到管理的不好的学校，那也只能自认倒霉。还听说，以后可能中考也取消了，也要禁止考试，抽签入学。这样一来，做个好学生的意义在哪里？考个成绩还不如有个好运气。所谓好运气，跟努力完全无关，你就是小学六年门门功课不及格，你就是老师说往东，你偏偏往西，你就是天天打狗骂鸡，只要手气好，一样可以上满意的学校。我们不敢跟孩子说，怕他的人生观受影响，怕他认为人生的一切都来自好运气，怕他今后面对一切的时候，马上想到**。怕他把自己的美好未来都在**中输掉。我们也不相信自己所听到的话。难道小学的功课不是初中的基础么？难道小学的知识和初中不连续吗？难道努力学习不如荒废学业吗？难道认真听话不如调皮捣蛋吗？难道人生中的一切，不是要靠自己努力去争取，而是靠等在家里守株待兔就可以得到？我们觉得这不可能，一定是我们理解错了。于是多方查找，请教了很多人，但是无数次的努力换来的是无数次的失望，大家都说，确实是这样，义务教育法 第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
仔细研读了这条法律，我有这样的疑问，适龄儿童幼入小，是入学；不考试是对的(因为一切是从头讲起)。适龄少年小升初是升学,为什么不可以统一考试？考试难道不是对小学六年学习成果的检验吗？既然初中是从小学基础知识上开始讲起,那小学基础很差的学生怎么跟得上?不应该重新补习小学知识吗? 这补习在初中课内补的话,不就等于重读小学吗? 难道升学跟蹲班不应该有所区别吗?地方各级人民政府,“保障”户口所在地就近入学，是不是学生就“必须”就近入学? 家长要是有条件解决交通问题呢？为什么不可以上一个离家稍微远一点但是更适合孩子的学校？要是“必须”就近，这个就近的直线距离有多远? 怎么界定? 如果在这个范围内有多个中学,为什么学生就没有选择权? 难道除了电子骰子，就没有其他的，更能体现学生六年来努力的，更人性化的选择方式了吗？难道在各个学校变得均衡之前，一批一批的孩子都要在**中被抛弃被耽误？难道国家的将来，要靠从小就崇拜**，依赖**的一代人来建设？难道社会的不断进步，就意味着**的不断普及? 直到靠骰子解决，中考，高考，就业，结婚，成人等等一系列问题？难道无论什么考试就一定会导致负担过分加重？合理负担难道是不可能实现的么? 如果怕最后增加升学考试，会加重学生负担；那么各年级统测成绩加权平均，为什么不能作为衡量升学的指标？
我们真的不愿意孩子人生的第一个关口，就这样无能为力的交给冷冰冰的无情的命运，我们和孩子都希望命运掌握在自己手上。所以恳请各位领导能在百忙之中回信给我，给义务教育法第十二条一个准确的解释，让家长心中的困惑得以释怀，把**的阴云从孩子的头上扫掉，让孩子沐浴在阳光下，快乐的奔向他人生的下一个阶段. 给领导添麻烦了。。。。。。。。。
此致敬礼！
困惑的五升六小学生家长 老孙
2009/07/20
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jyq2480
cmy87
圆圆鑫鑫
冰花天使8楼老百姓都说，目前社会上相对公平的事只有一件，那就是高考。强烈呼吁小升初统考。如果电脑派位就意味公平合理那上大学也要电脑派位，找工作干脆也电脑派位算了，难道人生中只有少年儿童时期需要资源平等吗？成年后的资源分配对每个人来说不更重要吗？其实义务教育只需做到免费读书就行了，他的初衷应该是让每个孩子都有书读，至于读重点还是普通学校还是看每个孩子的造化和努力吧。有些专家设想的让每所学校的资源都一样，那目前是天方夜谭，等到主义实现了看能不能做到。
2009/07/20回复
云妈110
衣妹儿
douzi妈
mote
songjie122715楼支持楼主,希望得到回复
2009/07/21回复
生活的涟漪
bbacoco
zbigroad18楼冰花天使:
老百姓都说，目前社会上相对公平的事只有一件，那就是高考。强烈呼吁小升初统考。如果电脑派位就意味公平合理那上大学也要电脑派位，找工作干脆也电脑派位算了，难道人生中只有少年儿童时期需要资源平等吗？成年后的资源分配对每个人来说不更重要吗？其实义务教育只需做到免费读书就行了，他的初衷应该是让每个孩子都有书读，至于读重点还是普通学校还是看每个孩子的造化和努力吧。有些专家设想的让每所学校的资源都一样，那目前是天方夜谭，等到主义实现了看能不能做到。
查看原文而且问题的关键在于，现在将统考改为抽签的方式和教育资源平等一点关系也没有。教育部门口号喊得很响，出台的政策却是南辕北辙。
我想请问一句，统考也好，抽签也好，更改的只是谁去享用优质教育资源的方式而已，换了一拨人去享用优质教育资源，难道教育资源就不存在差异巨大的现象了吗？
真想教育资源平均，就应该改变学校间的教育投入和教育资源配置，改动入学方式，和平均教育资源毫无关系。只是造成了更多混乱而已。教育部门有关领导如此弱智，我国的教育质量和国外相去甚远的现状也是不难理解的了。
我想请问一句，统考也好，抽签也好，更改的只是谁去享用优质教育资源的方式而已，换了一拨人去享用优质教育资源，难道教育资源就不存在差异巨大的现象了吗？
真想教育资源平均，就应该改变学校间的教育投入和教育资源配置，改动入学方式，和平均教育资源毫无关系。只是造成了更多混乱而已。教育部门有关领导如此弱智，我国的教育质量和国外相去甚远的现状也是不难理解的了。
2009/07/22回复
