我同学在香港，她女儿和我女儿同岁，也是学琴3年左右。她说香港学琴考级的时候，要用英文回答考官的问题，还要考一些乐理。 我觉得这个就是差距，国内主要就在练指法，乐理强调的不多。理解音乐和单纯的弹音乐还是有一点区别的。

这个帖子感觉很真，很好的感悟！

谢谢!好妈妈分享教育经

真的，很难
女儿一弹琴，我的耳朵就情不自禁地坚起来
这样不对，那样不行
反正，总有不合意的地方（虽然我自己是个外行）
时时提醒自己，慢慢改吧
现在每天都要问女儿
今天练琴开心吗？

很真实。

你说的是乐感，乐感是天生的成分多。后天的乐感需要多听音乐多培养才行。我们也参加过国内的小提琴比赛，也看到很多乐感天分非常好的孩子，看他们拉琴就像看大师拉琴一样。
多培养孩子乐感。

对,我现在教女儿也是要求她自己要先陶醉了才可以的,只是为了应付家长老师是没意思的.

跟我去完的感觉一样，现在我也是让她练自己喜欢的曲子吧，她能找到更多感觉。

我不太认同楼上妈妈的说法，我始终觉得，技巧是很重要的，特别是初级阶段，没有好的基本功，没有好的技巧，就算再有感觉也表现不出来。而且，音乐的理解，经过年龄越来越大，接受的事物越来越多，慢慢自己就有体会了，当然，在课堂上，老师适当的讲解曲子的背景，描绘曲子的情景，慢慢启发也是很重要的，但是这些我觉得还是要建立在技巧熟练的基础上，特别是到了高级的时候，小孩再有想象力，再有表情，方法不正确，技巧不过关，那就肯定做不出来好听的音色，再有感觉有什么用呢？所以我还是觉得技巧，基本工是很重要的。
而且，据我所知，香港的小孩也不是喜欢练就练，不喜欢练就不练的，家长也是管的很严的，至于另外以为妈妈说的，香港的考级是也考乐理，那个是英皇的考级，在国内也有的，而且，通常情况下，如果国内的小孩去香港考英皇，他们的成绩会比香港的小孩高，因为他们的基础扎实。
当然音乐的表现力也是很重要的，理解音乐也是很重要的，但是如果为了这些，而变成 喜欢弹就弹 不喜欢就不弹的地步，我觉得就有点太过了。

说的不好，各位请轻拍啊

但就我认识的香港的孩子来看，也是一点也不比我们的孩子轻松呀，只是他们的选择机会要比我们多一些罢了。

其实一直以来，我也是这样想的
我认为，只要是去做，就要全力以付，拼自己所有的力气
结果我们俩都很累，几乎每周都为练琴和女儿吵吵闹闹
但是，现在想来
我对女儿学琴的期望
不过是为了让她长大以后，有一点艺术涵养，
在日常感受到压力的时候，有一个可以抒发情怀的渠道
这样的话，懂得欣赏和表达自己的情绪，足矣
至于技巧，音色等等，那些只是取悦他人的工具罢了
你说呢

但是没有技巧，没有扎实的基本功，怎么能弹到更高难度的曲子呢，除非简单的曲子感到满足了。但是，我觉得，要随意拿到谱子就能弹，好听的曲子能自如的弹下来，前面不下苦工真的不行，最起码也要达到那个能力吧？
而且，弹贝多芬作品时的所迸发的激情，弹肖邦时感到的浪漫，弹李斯特时感到的疯狂，我觉得这种感触感动过程真的很有意思，但是如果没有之前基础的支撑，又怎能自如的感受这些作品，演绎这些作品呢？
我还是认为，要具有一种能力，把其变成自己的东西，自如的运用，不下苦工真的不行的。

说的不好，请轻拍。可能我说的不对，但是我觉得，其实大部分的琴童，家长特别是妈妈是真的很累，但是家长能坚持，小孩一定能坚持，一定能学好，很多时候，真的我觉得还是要取决于家长的态度。既然lz的小孩能参加比赛，也是很优秀的，希望还是跟老师沟通一下，看看能不能尽量快乐中学琴啊。

赞成

如果不走专业路线就让小孩快乐学琴，培养乐感，英皇考级就是香港那种，小孩大点就要用英文回答有什么难，要学乐理，那首先要小孩学了英语才行，你知道香港小孩早学英语，运用得多自然就熟。乐感还得大人一起醺陶，一起培养。不要太强求尽自己能力就好。最主要目的还在学习上，不能跟去比赛的小孩比较，好多都是准备走专业路线，人家一天弹6-8小时，跟的老师也不一样，业余的小孩往后来就有区别，既然不走专业路线那就踏实一点，一步一脚印，慢慢来，急不了，不要拨苗助长。你要知道花费可不同，专业路线要请大师，越高级别费用越高，花钱花时间花精力……目的明确，认真学习，总有收获！

这么早就放飞了，

看了此贴和回复，俺获益良多

技巧和音乐性是同样重要,相辅相成的

初级中级练基本功重技巧。高级阶段音乐感较最要。

HK考的是皇家。现在广州都有的考，他们要先过笔试才能考技术。那个笔试的内容＝音乐学院学的知识。只是相对简单一点而已。