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全托一个学期总结——给JMS一个参考吧。

14079110幼儿园早教

     像很多姐妹一样,当初也是经过了一番很激烈的思想斗争,在网上也了解了很多信息,大部分都是反对全托的,也有很极端的一些看法。我本人只不过是以亲身经历来说,对什么样的托管方式我的看法是每个孩子不同,以每个孩子的具体情况和家长的意愿为准。当然现在的幼儿园教育方式也有很大的改进,不能以偏概全,更不能用过去来看待现在和未来。
       因为时间关系,省略了很多背景诉述,因为我儿子大部分时间是由我妈妈在老家带的,今年五月份才回到广州,由我自己带。。。
      但是从九月份进入幼儿园到现在,孩子无论是动手能力、表达能力、自理能力都有了很大的进步,而且孩子与我还有家里人的关系并没有疏远,而是由于他的懂事更加亲近了,完全没有了之前我们担心的“不亲热”的问题。
       具体总结进步有以下几点:
      一、儿子因为在老家我妈都是当成是“金菠萝”一样,刚来的时候很娇气,上幼儿园也是一样,一开始什么都不吃,饿了好几个星期,连老师都怕他营养不良。一个月后,情况有了很大的改善,不仅每次回家后吃的东西很多,而且饮食方面也全面了,蔬菜更是不给吃还不行。后来在学校不仅能够吃完自己一个份量,还能主动向老师再要一份。
     二、一开始去学校,不爱说话不合群问题很突出,对老师也是不理不睬,整天回来都说“妈妈,我不喜欢幼儿园,我不喜欢幼儿园的老师,我不喜欢幼儿园的小朋友”。一个半月后,去接他放学,他会开心的跳着说“妈妈,我很喜欢幼儿园,我是XX幼儿园的小朋友,我明天还要来幼儿园”,从此发现这个孩子爱上幼儿园了,有两次因为天气不好没有送过去,他还有意见。而且,有一次LG早上给他送衣服过去,发现儿子变成“中心人物”,他一路不知道手舞足蹈说什么,其他的小朋友则是很专心的围着他听着他说话。
       三、晚上睡觉,洗完澡上床盖好被子关灯,他就自己调适自己睡觉了。早上醒来,他自己在被子里边看书或是玩玩具(一般是看枕头边堆放的书),直到我醒来。而且不会尿床了,一般不是很冷,都会叫醒我。穿衣服裤子袜子这一些都不用说了,还有比如放好自己鞋还有整理玩具这一些好习惯都让我们觉得很欣慰。
     总的来说,感觉孩子快乐了、放松了,跟周围的世界融合了,而且吃饭的烦恼没有了,还养成了很多很好的习惯。而且幼儿园的老师因为他不会听普通话,保育员还每日一句的教他。
    当然,也有不好的习惯养成,比如看电视。以前在家里我们都是不给看电视的,现在不仅喜欢看电视而且只看《喜羊羊。。。》。我们两公婆沦落成灰太狼不止,他爸爸还不小心变成了“老婆”
2010/02/01
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wj80wj80沙发
各有各的长处,也不可避免的有一些缺陷,都是看自己如何取舍
我女儿虽然还小,不过我也一度纠结过等她大些了要不要全托的问题,我相信这个问题还会继续纠结下去,一直到真正到了那个阶段才会有一个答案。
2010/02/11回复
紫菜妹妹:
现在的小孩缺的不是满满的爱,偶尔的分离独立对孩子来说会是更好的锻炼吧。这个是我自己的想法,而且我只希望我的孩子在学校老师对他的看法和照顾跟其他小孩一样,不要有什么特别的。[ 本帖最后由 紫菜妹妹 于 2010-2-11 19:20 编辑 ]
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说得好!
2010/02/11回复
LZ能坚持写下去吗?
想知道下全托时间长了以后,比如一年后,两年后,甚至上小学后宝宝一路走来的成长轨迹。
看到很多妈妈说全托的帖子,很少看到坚持纪录的。 嘻嘻,是不是我太贪心了?8
2010/02/11回复
Bella_LYL:
LZ能坚持写下去吗?想知道下全托时间长了以后,比如一年后,两年后,甚至上小学后宝宝一路走来的成长轨迹。看到很多妈妈说全托的帖子,很少看到坚持纪录的。 嘻嘻,是不是我太贪心了?8
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恩,我会努力的。
2010/02/11回复
说一下很多姐妹都很担心,全托会不会让孩子变得冷漠。
   个人暂时没有感觉到孩子不仅没有不关心家里人的表现,而且有一些表现是让我很欣慰的。比如他会帮忙做一些简单的家务吃饭时会搬凳子、帮我拿杯子、我收干衣服他会帮忙拿进去;跟我一起去超市或是买菜会帮忙提力所能及的物品;有时候我跟他说“妈妈好累了”他会说“我帮你捶腰吧,你哪里疼我就帮你捶哪里”;一看到有好吃的东西就说“我们一家人一起吃吧,爸爸还没有回来,等爸爸回来再吃吧”。。。每次无论是一队人多少个一起逛街,他都会很顾着有没有人没有赶上来了,人齐不齐等等。坐地铁有时候有人让位置给他,他都会很努力的挤兑空间,想要多出一点空间给我坐。
     最近收到好多利是后,他很开心说“妈妈,我收到好多红包,等爸爸来了,我请你们去酒楼喝酒 ”。对于一个三岁半的孩子来说,我们感觉已经很满足了。

[ 本帖最后由 紫菜妹妹 于 2010-2-11 19:24 编辑 ]
2010/02/11回复
wj80:
各有各的长处,也不可避免的有一些缺陷,都是看自己如何取舍我女儿虽然还小,不过我也一度纠结过等她大些了要不要全托的问题,我相信这个问题还会继续纠结下去,一直到真正到了那个阶段才会有一个答案。
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       每个孩子都很不同,所以怎样选择,还是要根据孩子自身的特点吧。
2010/02/11回复
   说一下三号我们两个人一起回老家。
    一开始是定了舒服的卧铺车,车子坏掉了,只能临时换成两张座位的。其实对于一个成年人来说,六个半小时的车程都是一种痛苦的历练,更何况是对一个孩子,我非常地担心,因为对于他来说,第一次坐班车,之前都是我和LG两个人一起开车回去,这次我们早一些回家,所以只能坐车了。
     后来的事实证明,我的担心是多余的,我的孩子在这次旅途的表现比某些成年人的表现还要出色呢。一上车他就一路望着车窗外的车流和风景,问着我什么时候可以回到家里。我问他想不想躺下睡会儿,他摇摇头,然后犯困的我就迷迷糊糊的入睡了,他则自己拿着小汽车在一旁玩着。中途停车的时候,他都还没有睡,两母子吃了简单的蛋糕后,车子继续向前,我不知道自己何时睡着了,等我醒来的时候,孩子已经躺在旁边睡着了,那天虽然不算很热,但是我带了被子,还有两个人的大衣都堆在他的位置上,所以他靠着一堆厚厚的东东睡到满头大汗,我整理好他的位置,尽量让他睡得舒服一些。距离家里还有四十分钟的时候我叫醒他,孩子醒来没有哭没有闹,喝了我递给他的饮料,跟我一路交谈,期间他还打了了电话给我爸爸,让他提前派车过来车站接我们。
        。。。这样子,一个貌似痛苦的历程,我自己都觉得好惊奇。
2010/02/11回复
也在考虑要不要全托ING
2010/02/11回复
很闷很闷10楼
紫菜妹妹:
说一下很多姐妹都很担心,全托会不会让孩子变得冷漠。   个人暂时没有感觉到孩子不仅没有不关心家里人的表现,而且有一些表现是让我很欣慰的。比如他会帮忙做一些简单的家务吃饭时会搬凳子、帮我拿杯子、我收干衣服他会帮忙拿进去;跟我一起去超市或是买菜会帮忙提力所能及的物品;有时候我跟他说“妈妈好累了”他会说“我帮你捶腰吧,你哪里疼我就帮你捶哪里”;一看到有好吃的东西就说“我们一家人一起吃吧,爸爸还没有回来,等爸爸回来再吃吧”。。。每次无论是一队人多少个一起逛街,他都会很顾着有没有人没有赶上来了,人齐不齐等等。坐地铁有时候有人让位置给他,他都会很努力的挤兑空间,想要多出一点空间给我坐。     最近收到好多利是后,他很开心说“妈妈,我收到好多红包,等爸爸来了,我请你们去酒楼喝酒 ”。对于一个三岁半的孩子来说,我们感觉已经很满足了。[ 本帖最后由 紫菜妹妹 于 2010-2-11 19:24 编辑 ]
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我儿子也会呢。
2010/02/11回复
想知道是哪间幼儿园,楼主可否短一下
2010/02/12回复
每个孩子不一样,呵呵
2010/02/18回复
我也不知道自己的孩子能否适应全托的生活.....本身儿子就是个比较害羞的孩子...小的时候见到亲戚朋友都会哭...现在是不哭了....但也不叫人....要熟络一段时间先开始说话.....所以我担心他全托后不适应......好烦恼啊~~~不知道送他去全托好还是日托好.....
2010/02/19回复
rubybubu:
我也不知道自己的孩子能否适应全托的生活.....本身儿子就是个比较害羞的孩子...小的时候见到亲戚朋友都会哭...现在是不哭了....但也不叫人....要熟络一段时间先开始说话.....所以我担心他全托后不适应......好烦恼啊~~~不知道送他去全托好还是日托好.....
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          刚才打的一大段没有了
           说一下儿子的第一个好朋友吧,第一个儿子可以叫出名字的小朋友,也是他们在同班找朋友的时候第一时间相互确定的——小健健,一个说白话的小朋友。老师说他们为什么相互喜欢的对方,因为小健健很喜欢说话,而儿子一开始是个非常不错的听众。当时的老师很担心儿子会是一个内向的小朋友,我也很担心儿子是不是会有自闭的倾向。现在要自拍砖头一块,其实这些担心现在看来好多余,这是小朋友适应新环境特别是一个新的语言环境的过程,开口说话是迟早的问题,早一些说或是晚一些说并不影响他的思维和表达——看,现在不是挺好的嘛呵呵。
      现在反过来是小健健变成儿子的听众,有一次儿子发烧了几天没有去上学,几乎全班的小朋友都很想念他,一送他进教室就被小朋友们围住了,大家都争着问“DAISHANGJUN,你点解没来上学啊?”。。。很温馨。
2010/02/21回复
忆雨如菲:
每个孩子不一样,呵呵
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每个孩子都是特别的,所以根据自己孩子自身特点的选择应该才是最好的选择。
2010/02/21回复
我自己本身是教育界出身,很多人都以为我一定会怎样怎样教育孩子。。。当他们看到我的孩子在寒假里边就是看着《喜羊羊》的时候都觉得很意外。
        怎么说呢,我同意加州大学的研究结果——每五年里面的孩子,只要是健康的智商都是保持在一个相对均衡的水平上。至于为什么五年,因为五年里边的环境、医疗还有习惯等等都会对孩子造成一定的影响,当然这种影响也只是很细微的差别而已。
       至于早开发和后开发。在过去的二十年里边,中国人的育儿方法,某些方面是进步了,但是某些看起来貌似进步但是对于一个孩子的一生却不一定会有良性的影响。比如我们这一代人很多人像我一样读到硕士毕业,但是真正可以在以后的一辈子称之为有用的东西,来来去去都是那么几样,其他的都会被大脑做为“长期不用的闲置”淘汰掉。所以,孩子要怎样成长,因各个家长对孩子未来的看法不一而定,无对错之分。孩子早点学习各种应试技能,比如认字、背诵或是其他的,也没有不对之处。只是我想我的孩子的未来,我不想在他少时就给他确定一个小圈子,他以后的世界还很大,时间会推移这一切向前。就像学习认字,我们从来没有教他,但是他的世界已经早已被文字包围,所以,现在可以看到他自己已经在缓慢地自学中,无需我们再用力去推行。
       个人认为,一些好的习惯比教与一些现实的知识对孩子的影响更深远。
2010/02/21回复
新学期马上开始了,到时候再接下去写吧。。。
2010/02/21回复
LZ能否告诉我你的小孩是读哪间幼儿园的吗?? 我想去考察一下~~谢谢!  还有赞助费,托费之类的...麻烦你了..
2010/02/22回复
下半年宝宝也要上幼儿园了,学习中
2010/02/22回复
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