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对入园焦虑有所帮助的建议

739367幼儿园早教

最近儿子在经历这个时期,心里总是沉沉的。

找到这篇文章,说得很实在,很细致,觉得很有用,放在这里跟大家分享下。、

如何帮孩子度过“入园焦虑期”(2009-09-09 17:02:35)


分离终归是要来临的,这是最难面对的一个难关,对孩子,对父母都是。如果前期陪伴孩子在园,使孩子对幼儿园的陌生感已消除,不再认为家长会把他抛弃在一个陌生的地方自己离开。但是,无论陪伴多长时间,在家长离开的时候,孩子仍然会感到痛苦。孩子入园期有两部分恐惧源:对环境不熟悉而产生的陌生恐惧,因家长离开而产生的分离恐惧。


怀着良好的心态,坚决果断地与孩子分离

送孩子的时候,要事先和孩子说好:“妈妈送你到幼儿园,你和老师小朋友一起玩,下午放学时妈妈就来接你。”到了幼儿园,与老师事先约好做好准备,在孩子没有抓住妈妈的衣领或头发时,将他快速地放到老师怀里,然后,放松地微笑着与孩子说再见,并且马上离开(真正地离开,而不是躲在一边看着)。接下来的事,交给老师处理。这样几天过后,孩子就会发现妈妈离开后并没有什么危险,也就不会感到严重的恐惧了。


在离别时切忌与孩子缠绵。实际上这种缠绵都是家长不信任孩子能够承受离别的表现,更多是家长自己不舍得离开孩子,给孩子说很多的话,讲很多要离开的道理,不断地重复与孩子拥抱。这一过程使孩子酝酿了过多的离别悲伤,成人的行为又暗示了离别是一件很艰难的事情,孩子就会朝着家长暗示的方向,将这一过程变得异常艰难起来。


做好“分离适应期”孩子的身心护理

在分离期,孩子要独自一人面对幼儿园,心灵多少都会受到一些创伤。如果家长处理得当,孩子会很快地抚平伤痛,变得快乐起来。在分离期家长要面对孩子的心灵做精心护理,可以从以下几个方面着手进行——

第一、不要因为担心孩子会在分离的时候哭,就事先一遍一遍地提醒孩子别哭,只是和他说:“妈妈一定会来接你的。”最好的办法是什么也不说,上学的路上和孩子说说笑笑,讲一个小故事,分散孩子的注意力,到幼儿园后,暗暗给老师一个眼色,双方配合好,然后果断和孩子说再见,转身离开。

第二、如果孩子在分别的时候,抓住了家长的头发或衣领,不要让老师抱住孩子的身体强行抢夺,这样做给孩子造成的恐惧要比离别还严重。如果孩子抓住家长的衣服或头发,家长可以将孩子抱在怀里轻轻抚摸着,慢慢将他的手从头发和衣服上拿下来,切忌强行拉下,然后平静地把孩子交给老师。如果孩子一直不肯松手,可以上孩子站在地上,家长蹲下来,两手扶着孩子的腋下,平静地对孩子说:“请放开”。如果这样还不行,妈妈可以轻轻掰开孩子的大拇指,孩子的手就会松开,然后立刻将孩子总供给老师,快乐地和孩子道声再见。

第三、如果孩子躺在地上打滚,就让老师蹲在孩子的身边,防止他爬起来再扑到妈妈怀里。妈妈让孩子看到自己快乐的面容,然后再见。

家长如果能在分离期做到每天都能果断、愉快地离开,孩子就不会由于分离而产生心理问题。


由“同化”到“顺应”所引发的心里失衡

   
孩子上幼儿园后不哭了,并不等于就已经适应了幼儿园。真正的适应要经历一个“顺应”的过程,从“同化”家庭到“同化”幼儿园。儿童用了将近三年的时间同化了自己和父母一起生活的家庭,可是进入幼儿园后,一切都有了改变,老师不会像父母那样对待自己。这种情况下,孩子必须经历一个痛苦的过程,通过改变自己,让自己适应于新的环境。当成长起完全不适应于其他小朋友和老师的生存方式后,孩子才算“同化”了幼儿园。

这个同化的过程,必须经历一个改变自己顺应幼儿园的过程,在这个过程中,孩子发生了质的变化,我们将这种变化过程叫做“顺应”。顺应的过程是一个痛苦的过程,经历这个过程之后,孩子就成长了。

淘淘入幼儿园的前期,准备做得非常好,他刚上幼儿园时基本不怎么哭,表现非常好,每天跟着老师快乐地参加各种活动,可能一回到家里,就变得不可理喻,专门找到各种理由哭闹,看上去像故意折磨家人。他的家人甚至不相信他在幼儿园的良好状态,不理解为什么他在幼儿园表现那么好,在家里却要这样的胡闹。

淘淘这种情况就是典型的“顺应期现象”,淘淘白天的良好状态并不是从心理适应了幼儿园的表现,智商很高的他明白这里不是家,于是有意识地控制自己的情绪,努力使自己表现为一个优秀的孩子,一天下来,淘淘透支了自己的心力,到了晚上,会感到疲惫不堪,心烦意乱。对家人的安全感以及家庭环境的舒适,使他可以放松地去发泄自己的情绪,这时家人能理解这一切,给予耐心的倾听,孩子就会发现,家庭仍然是自己的坚实后盾,从而能够补充白天透支的力量。孩子内心带着一个可靠的充满爱的精神食粮,第二天精力充沛地去应付还没能被同化的陌生环境。这对孩子非常有利的,就像一个吃饭了肚子要去打仗的士兵,无论心理上还是肢体上都充满了信心。

如果此时家长不了解孩子,不能耐心地倾听孩子,在孩子了发脾气时也忍不住向孩子发脾气,这样孩子就像一个饥饿了很久的人,不但得不到食物,还要看别人的狼吞虎咽,精神上更加饥饿,承受双倍的痛苦。第二天,孩子会带着痛苦不安去面对将要面临的人生最大的冲突。此时,孩子无法思考,无法选择,又过于渺小,从比例上来讲,离开家庭上幼儿园是人生最大的挑战,作为后方的家长一定要给前方的战士——孩子,准备好充足的给养,让孩子发现有一个温暖、坚实、依然如故地爱他的人群。

因此,顺应期的处理不当会加重孩子的焦虑。

2010/03/10
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anny825anny825沙发
我现在就怕每天早晨起床送她去幼儿园,一起床就说不去幼儿园,一直哭闹着,我明确告诉她:哭也上幼儿园,不哭也要上幼儿园。到教室里面,老师一接手就不哭啦,我是没有办法对付她啦!
2010/03/11回复
草草07草草07板凳
谢谢分享,女儿9月就要去幼儿园了,现在学学刚好。
2010/03/11回复
peggypeggy4楼
anny825:
我现在就怕每天早晨起床送她去幼儿园,一起床就说不去幼儿园,一直哭闹着,我明确告诉她:哭也上幼儿园,不哭也要上幼儿园。到教室里面,老师一接手就不哭啦,我是没有办法对付她啦!
查看原文
一样,返到屋企就开始折磨我。什么事情都要我!
动不动就大哭!
2010/03/11回复
我家的开始去幼儿园不哭,第三天哭了,第四天大哭,怎么也不想去
我还是狠心的把他交给了老师,当时那个心痛啊,但也是头也不回的走了,其实我当时也流泪了,我知道,这个痛大家都要经过,
而且老师说中午睡觉的时候他会哭的更厉害,而且每天只能睡半小时,真不知道怎么才能适应。
但是我宝晚上回来很乖哦,也没发脾气,也没有哭闹,只是会说,不去学校,不去幼儿园,是他不发泄还是怎么呢???
2010/03/11回复
我家的就可以明显感觉到

他回家来,要狠狠的要求你更加爱他,对你爱的很深,但是也恨很多

每天早上醒过来装睡,要他喝水,他就会追问,喝水后呢?吃早餐。吃了早餐后呢?如果你说上幼儿园,好,他马上就开始重复的说,我不要去,我不要去。我一般都是说,现在先喝水,我们不讨论那个问题,到了穿鞋子,就会挣扎,不过已经接近出门阶段了,所以会坚持给他穿上。他见反抗不了,就开始搂着你,要你抱,然后一遍一遍的说,妈妈,到了那,你不要走,你要赔很久很久哦。

我总是会忍不住答应他,好,我多陪你一会。但是无论你答应与否,他都拽你紧紧的,不能融入幼儿园的活动中。所以,我觉得还是不要心软。

不过今天我一直带着他跟幼儿园的小朋友一起户外活动,等他跟别人玩起来,我就跟他说,妈咪要走了,下午会来接,他居然就很轻松跟我说88了。

真希望他能真正不恐惧上学,早上愿意去,不要磨蹭啊。

再努力
2010/03/12回复
开心果乐乐:
一般这个时候老人就带回家给我们了.难道他的生物钟这么准的?
查看原文
会的,估计他会想,这时候应该见爸爸妈妈。

我们那有个小朋友,哭了三天,我去接儿子,送儿子都会很小心,不说妈妈陪你啊,妈妈什么的字眼。否则那孩子听了就马上会哭了,呵呵。
2010/03/12回复
我女儿跟LZ的淘淘一样,在幼儿园表现不错,回家就撒赖,发脾气,哭闹不止。。。。。。。维持了一个月,直到三个月了还在顺应期。后来因为身体不好,停上三个月。这个学期再回去,就真正适应了。也许长大了几个月,真的懂事了不少。
2010/03/12回复
是,大一些是会不一样的,他会接受事实

我家的今晚回来挺好的,没有再怎么发脾气和说不高兴了。我告诉他说,明天是周末,不用去了,他还不乐意,说要去。

真是辛苦老师了
2010/03/12回复
再顶起来,给需要的家长看到吧

周五去接,他心情很好哦,这几天去幼儿园,虽然去的时候不太愿意去,总是舍不得跟我分开,但是回来睡觉却是会笑的咯咯响,看来幼儿园还是很开心的。

昨天周六醒过来,我跟他说,今天是周末,不上幼儿园,在家跟妈妈喔,他笑的那个幸福啊,呵呵,一整天都是乐呵呵的。

所以难以想想全托的孩子,不能从家庭发泄自己的情绪,积攒在心里会变成什么样的。

老师说,过一个周末,到了星期一,所有的又会变成一样,工作又要重新再做,呵呵,反复啊。

不过还是很感谢老师的耐心和幼儿园的有趣,这些都是帮助他离开我的好东西
2010/03/14回复
我觉得入园前对孩子做正面的心理暗示非常重要,既要让宝宝向往上幼儿园,又要让他知道幼儿园和家里不一样,老师不会只围着她转,还要和小朋友平等相处,学会保护自己。我家宝宝去了一周,没有哭,每天都很开心去上学。
     培养好的生活习惯也很重要,比如自己吃饭,这个是我丫头的弱项。第一周老师经常给他喂饭。我们现在在想办法纠正,大家出出主意
2010/03/14回复
好帖,以后能用得着.谢谢分享!
2010/03/14回复
cubibencubiben13楼
淘淘入幼儿园的前期,准备做得非常好,他刚上幼儿园时基本不怎么哭,表现非常好,每天跟着老师快乐地参加各种活动,可能一回到家里,就变得不可理喻,专门找到各种理由哭闹,看上去像故意折磨家人。他的家人甚至不相信他在幼儿园的良好状态,不理解为什么他在幼儿园表现那么好,在家里却要这样的胡闹。

淘淘这种情况就是典型的“顺应期现象”,淘淘白天的良好状态并不是从心理适应了幼儿园的表现,智商很高的他明白这里不是家,于是有意识地控制自己的情绪,努力使自己表现为一个优秀的孩子,一天下来,淘淘透支了自己的心力,到了晚上,会感到疲惫不堪,心烦意乱。对家人的安全感以及家庭环境的舒适,使他可以放松地去发泄自己的情绪,这时家人能理解这一切,给予耐心的倾听,孩子就会发现,家庭仍然是自己的坚实后盾,从而能够补充白天透支的力量。孩子内心带着一个可靠的充满爱的精神食粮,第二天精力充沛地去应付还没能被同化的陌生环境。这对孩子非常有利的,就像一个吃饭了肚子要去打仗的士兵,无论心理上还是肢体上都充满了信心。


非常感谢!!

我的孩子偶尔放在朋友家(对他而言是很陌生的,有的是甚至的第一次见面)玩一天,所有接触过的朋友都说这孩子太好带了,不哭不闹,也不要找妈妈,只是要求这里玩玩那里玩玩,是个人就能带!但只要我一出现,立马就开始向我撒娇,撒泼,所有的事情都要我做:妈妈倒水、妈妈喂、妈妈这妈妈那的,别人都不能插手,否则就大喊大叫。这还好,更痛苦的是他回故意调皮去做一些正常时候他不会做的事情让你忍不住发怒,比如:把水洒椅子上倒地上、把沙发上的物品都扔到地上等。
我一直很恼火也不能理解为何会这样,只能猜测是分离焦虑,努力让自己平静,但不能完全说服自己。今天看到这段话,茅塞顿开!
真的是非常感谢lz跟我们分享这片文章!

另外,还有个问题,我孩子从2岁开始在早教中心上半天的托班(8:30-11:30),起初非常好,每次送过去就主动跟我say 88就进去玩了。一个半月以后突然不肯了,开始哭,不肯去。问了好多人,还没有遇到类似的情况,头疼!我只能怀疑是不是中心换了新老师,可能对他犯错后的处理方式让他不能接受。唉!
2010/03/25回复
但只要我一出现,立马就开始向我撒娇,撒泼,所有的事情都要我做:妈妈倒水、妈妈喂、妈妈这妈妈那的,别人都不能插手,否则就大喊大叫。这还好,更痛苦的是他回故意调皮去做一些正常时候他不会做的事情让你忍不住发怒,比如:把水洒椅子上倒地上、把沙发上的物品都扔到地上等。

楼上的跟我儿子一样,有时候真的被他气得哭,我妈说可能我俩母子的八字不合,孩子爸就站在一边无可奈何的看着,真的被气疯了。。。。。
2010/03/26回复
好好学习,楼主的文章很好,相信到时会有用的。
2010/03/26回复
matthetmatthet16楼
学习成长
2010/03/31回复
adniladnil17楼
想着明天送儿子去幼儿园,我现在都有点儿控制不住眼泪,恰巧这个时候老公又出差不在家。7 7 7 7 7
2010/03/31回复
学习,准备9月份送上上幼儿园了~~~
2010/04/01回复
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