由于儿子从去年开始学小提琴，所以我也开始了对少儿小提琴教学从业老师的了解。       孩子的第一位老师大约50岁左右，据说是一位很资深的少儿小提琴老师。他给孩子的教材是《霍曼》和《少儿小提琴集体课教程》。这个老师的优点是有耐心，比较善于激发孩子学琴的兴趣，因为小提琴入门对于一个只有几岁的孩子来说无疑是枯燥的。但是这位老师的不足是对于基本功要求不够严格，比较倾向于让孩子多学一些耳熟能详的小曲子。       四个月下来，孩子从对小提琴一无所知，到能独立演奏20首左右的小曲子，老师非常满意，并一再说孩子的小提琴一定要坚持学下去。在这个过程中，我看到了孩子的进步，也看到了不足。       孩子学琴的这段时间，我看过上海音乐学院附小的孩子演奏小提琴，动作非常放松、舒展，一看就是专业基本功非常过硬。于是跟老师沟通，希望他能把教学节奏稍微放慢，多纠正孩子的动作，提高对基本功的要求，但是老师说他有自己的教学安排。这时我已经明白，这样下去孩子只能是越错越远，因为很明显，他的左手持琴姿势是很不对的，非常紧张，基本是用手抓琴的动作。我也观察了老师其他学生，基本动作都不是很规范。于是开始为孩子寻找注重基本功的小提琴老师。但是我们心里还是十分感谢孩子的这位启蒙老师的。       这个过程中，在妈网看到了植竣妈妈的关于孩子学习小提琴的心得，感觉受到启发，在上个月为孩子找了一位年轻的小提琴专业老师。老师对基本功的要求比较严格，这是我们觉得比较满意的。一个月下来，反复地练习站姿、持弓姿势、左手手型、空弦、空弦双音。基本功有了很大提高，但也还多少存在着一些问题，比如空弦双音还是拉不太好，下弓时大臂有时有外拉动作，最主要的就是左右手都还不够放松。我很庆幸自己尽早意识到了这个问题，如果再继续在前任老师那里学下去，估计以后将十分难以纠正甚至根本无法纠正。       在此期间，在妈网也看到黑白键猪猪写的关于小提琴学习的帖子，看了赵薇教授的教学视频，深感受益。       孩子学琴不到半年的时间里，我深感少儿小提琴教学是一门综合的学科，不仅要有过硬的小提琴专业知识和技巧，还要能比较系统地结合孩子的心理特点，将其融汇贯通，因势利导，比如赵薇教授为放松孩子持弓的右手，编制的“老鹰搭窝”，生动形象、利于掌握而具实效，这才是孩子真正需要的。       其实，孩子学小提琴，家长的作用十分重要，每个老师都有其自身的特点，家长需要结合老师和孩子的特点起到一个桥梁的作用，这在某些方面能够弥补老师的不足，毕竟没有一个老师是十全十美的。       要想孩子学好小提琴，家长必须多下功夫，多钻研专业知识和教学方法，也许你并不懂音乐，但是你一定要懂得配合老师，并了解老师的特点，一定要多了解先进的教学理念和方法。我带孩子学琴时，看到有些家长在教室外等候，这是非常不对的，家长一定要融入孩子的教学。      作为家长，不仅要擅长激发孩子的学琴兴趣，还要坚持每天陪孩子练琴，孩子的接受能力和领悟能力毕竟不如大人。入门时，只有家长先接受了知识点，才能帮助孩子准确掌握。      以上一点心得，和家有琴童的妈妈们分享，并感谢植竣妈妈和黑白键猪猪给予的启发和帮助。[ 本帖最后由 flora099 于 2010-6-11 17:16 编辑 ]

由于儿子从去年开始学小提琴，所以我也开始了对少儿小提琴教学从业老师的了解。       孩子的第一位老师大约50岁左右，据说是一位很资深的少儿小提琴老师。他给孩子的教材是《霍曼》和《少儿小提琴集体课教程》。这个老师的优点是有耐心，比较善于激发孩子学琴的兴趣，因为小提琴入门对于一个只有几岁的孩子来说无疑是枯燥的。但是这位老师的不足是对于基本功要求不够严格，比较倾向于让孩子多学一些耳熟能详的小曲子。       四个月下来，孩子从对小提琴一无所知，到能独立演奏20首左右的小曲子，老师非常满意，并一再说孩子的小提琴一定要坚持学下去。在这个过程中，我看到了孩子的进步，也看到了不足。       孩子学琴的这段时间，我看过上海音乐学院附小的孩子演奏小提琴，动作非常放松、舒展，一看就是专业基本功非常过硬。于是跟老师沟通，希望他能把教学节奏稍微放慢，多纠正孩子的动作，提高对基本功的要求，但是老师说他有自己的教学安排。这时我已经明白，这样下去孩子只能是越错越远，因为很明显，他的左手持琴姿势是很不对的，非常紧张，基本是用手抓琴的动作。我也观察了老师其他学生，基本动作都不是很规范。于是开始为孩子寻找注重基本功的小提琴老师。但是我们心里还是十分感谢孩子的这位启蒙老师的。       这个过程中，在妈网看到了植竣妈妈的关于孩子学习小提琴的心得，感觉受到启发，在上个月为孩子找了一位年轻的小提琴专业老师。老师对基本功的要求比较严格，这是我们觉得比较满意的。一个月下来，反复地练习站姿、持弓姿势、左手手型、空弦、空弦双音。基本功有了很大提高，但也还多少存在着一些问题，比如空弦双音还是拉不太好，下弓时大臂有时有外拉动作，最主要的就是左右手都还不够放松。我很庆幸自己尽早意识到了这个问题，如果再继续在前任老师那里学下去，估计以后将十分难以纠正甚至根本无法纠正。       在此期间，在妈网也看到黑白键猪猪写的关于小提琴学习的帖子，看了赵薇教授的教学视频，深感受益。       孩子学琴不到半年的时间里，我深感少儿小提琴教学是一门综合的学科，不仅要有过硬的小提琴专业知识和技巧，还要能比较系统地结合孩子的心理特点，将其融汇贯通，因势利导，比如赵薇教授为放松孩子持弓的右手，编制的“老鹰搭窝”，生动形象、利于掌握而具实效，这才是孩子真正需要的。       其实，孩子学小提琴，家长的作用十分重要，每个老师都有其自身的特点，家长需要结合老师和孩子的特点起到一个桥梁的作用，这在某些方面能够弥补老师的不足，毕竟没有一个老师是十全十美的。       要想孩子学好小提琴，家长必须多下功夫，多钻研专业知识和教学方法，也许你并不懂音乐，但是你一定要懂得配合老师，并了解老师的特点，一定要多了解先进的教学理念和方法。我带孩子学琴时，看到有些家长在教室外等候，这是非常不对的，家长一定要融入孩子的教学。      作为家长，不仅要擅长激发孩子的学琴兴趣，还要坚持每天陪孩子练琴，孩子的接受能力和领悟能力毕竟不如大人。入门时，只有家长先接受了知识点，才能帮助孩子准确掌握。      以上一点心得，和家有琴童的妈妈们分享，并感谢植竣妈妈和黑白键猪猪给予的启发和帮助。[ 本帖最后由 flora099 于 2010-6-11 17:16 编辑 ]