今天实在是又败给老师了!有没有妈妈支招啊

帮lz一起叹气
但是如果是我，除了质疑老师，还会真的把自己的小孩和其他小孩比较一下，看看是不是真的是自己的教育出了问题，有没有改善的办法。
私以为，老师肯在晚上打电话来和家长沟通孩子的在校情况，还是一位负责任的老师。
老师也不是完人，能负责任已经不错了。有的素质更差呢，遇到家长就给笑脸拼命说好，背后说三道四的老师我也见过。

好好配合老师做好孩子的教育吧，毕竟是自己的宝贝。老实说，教不好你的孩子，对老师来说，一点损失也没有。。。。

对于很好动的孩子，如果一直在影响班里其他孩子学习上课，老师怎么讲道理怎么鼓励也难解决的。而且现在一个班这么多学生，老师要看完这个看那个。小学不能和幼儿园比，幼儿园包括保育员有三个老师看孩子，照顾孩子。小学老师一堂课时间有限，要讲课还要顾课堂纪律。不会为每个孩子分那么多时间的。孩子经常为了逃避批评，回家会说谎的，我自己的孩子都会，这是很多孩子都有的。应该和老师多沟通相信老师是不会冤枉你孩子的。你们老师算很好了，一直这么跟进，有的老师直接罚站到课室外面去，课也别上了。
同意楼上说的“除了质疑老师，还会真的把自己的小孩和其他小孩比较一下，看看是不是真的是自己的教育出了问题，有没有改善的办法。
”

多点主动去找老师啊，起码让她觉得你对孩子挺上心

私以为，老师肯在晚上打电话来和家长沟通孩子的在校情况，还是一位负责任的老师。毕竟现在很少这样的老师了。不是一味说老师怎么样呀，而是考虑一下是不是同学校和家庭两者之间的教育是不是脱节了，或者那一方面没有连贯起来吗？我听过一个校长说过孩子最好的老师是家长，而学校是辅助作用呀，有时，好多家长以为小孩送到学校就是老师责任，大家有没有想过，一天24小时，而在学校才8小时，而在家里的时间占大部分，是不是家长要花大部时间教育呢？哈哈，这是我个人说话，而是有时间同老师聊聊天，自己的想法，但是不知道对不对，给大家参考一下呀。

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老师肯在考试前一天晚上，和家长讲那么长的电话，其责任心不容置疑。只是孩子还小，应该以鼓励为主。这位老师老是讲这些负面的，是没有什么好处的。看样子孩子也有问题，需要老师和家长共同付出更多的耐心和扶持。老师也是人，也有自己的长处和缺点，负责任的老师不一定就有能教育各类性格的学生适合的教育方法。我觉得楼主应该多和老师沟通，尽量引导老师往鼓励孩子的方面发展，沟通的用词也请家长能够预先斟酌，不要顺便否定老师的用语，即使她讲错了，更不能去指责老师。希望楼主要有足够的自信，就象您是老师，您的孩子的老师就象一个有责任心但又教育经验不足的刚毕业的师范生。您想她有多大的耐心去教育您的小孩，您就需要有相应的耐心和她沟通。

楼主想想：

1. 老师和家长说了一晚上没有正面的话，那不是和孩子说的，是和家长说的吧，我想家长还是要直面孩子的问题，如果孩子真没什么问题，我不信老师有空到考试前都给你这么长的电话；

2.. 老师和孩子说的不一样，看来楼主明显是信儿子不信老师，其实老师有必要骗你不？你儿子倒是有骗你的理由，因为可以逃避被你骂嘛。

你说老师不应该教孩子一些道理，我想老师要出动找家长，一定是觉得光是老师教育无效啦；

3. 我想你还是别管老师那部分了，像3楼说的那样，看看自己的教育有什么问题，看看自己的孩子有什么问题，调皮好动的孩子有调皮好动的孩子的教育法，针对情况，改善情况吧，毕竟儿子是你自己的，老师最多也就跟6年，一般不会跟6年的。

每个孩子的情况都不一样，如果每个孩子都很好，很优秀，就不称为教育，也不叫育人。

老师的出发点就是让好学生变得更好，“不好”的变得好。

虽然老师有压力，但是在压力下这种表现，表示没有能力

所以老师不一定是学习教练。学习教练一定是老师

喜欢这句话：http://www.xuexijiaolian.com/news_view.asp?id=84

[ 本帖最后由 lmdh 于 2010-5-21 08:41 编辑 ]

老师愿意与你沟通，是好事。

关键是沟通完了之后，你们怎样做。

留心观察一下，多与其他同班的家长接触接触，看看问题到底出现在哪里？

孩子是自己滴，不是老师滴。

個人認為不抱怨這個态度很重要。

[ 本帖最后由 甲壬68 于 2010-5-21 11:20 编辑 ]

首先要恭喜LZ,你的孩子遇到的是好老师.虽然她经常投诉你的孩子,而且是你认为很小的问题

你想啊,如果她不关心你的孩子,就不会注意到那些"小"的毛病

而且她也没有放任,等到累计到很"大"的事才来请家长到学校

也没有把你儿子"请"到讲台去站岗,也没有把你儿子隔离到一个单独的地方"反省"

同意大多数人的意见，要找自己孩子的问题才是对孩子真的好。

多和老师沟通下吧
老师应该鼓励孩子，可人无完人

老师与家长的出发点不一样，所以教育的方式有所差别，老师是为了出成绩，家长是为了育人育材。