谢谢夸奖！

老爹喜欢和童玩。昨天，我们一起开车去凤凰城好朋友家喝入伙酒，一路上，老爹看着童胖胖的手臂实在忍不住了，对童说：“我是蚊子，我咬你的手。”然后咬了一下童的肉手臂。
这时候童很不高兴了，说：“你不要咬我，你老是咬我，你想把我吃掉啊？你想把我吃进你的肚子里面啊？”

自从童八月份生病好了以后，就有点嗜睡，晚上九点半睡觉，到第二天早上八点钟太阳晒屁股了还不愿意起床，每天就是要靠哄啊、拉呀、给她陪笑呀她才肯慢吞吞地起床，如果逮上她还是困觉，或者是心情稍稍不好，她就会冲我发脾气，说：“妈妈你去上班，你走开，我要睡觉。”然后就哼哼叽叽地赖床，直到我们再把她扯起来。

童今天依然是涛声依旧，醒来后发脾气，不肯梳美眉头发，不肯洗脸，不肯刷牙。她不爱刷牙的这个习惯由来已久了，有时候跟她唱唱巧虎的牙刷火车还能刷刷，但今天看她不高兴的这个阵势，我看恐怕是行不通了。

好容易哄她洗完脸，梳好小辫辫，她愣是怎么都不肯刷牙，哄也没有用，而我也确实要出门了，于是乎，就送她上幼儿园了。

到了幼儿园，遇上利老师给她检查喉咙，我就想着让老师说说童（因为童最听利老师的话了），于是就“投诉”了一下：“利老师，童童今天起床发脾气了，不肯刷牙呢。”利老师就说：“呀，童童不肯刷牙呀，利老师要批评了哦~~”童当时害羞地往我妈身后躲了躲。

进到课室，我还没有顾及到童的感受，想着让班主任也了解一下童的坏毛病，以便在课余的时候可以教育一下童童养成爱卫生的习惯，所以我又跟班主任说了，童今天早上没刷牙，可没想到班主任说：“呀，童童今天不刷牙，口臭诶~~”。这时候童明显不高兴了，生活老师叫她去洗手吃早餐，她才扭扭捏捏地去洗手了。

看看表，这时已经八点二十五了，再不走我就赶不上班车了，于是我就向老师们还有童告别后，就上班去了。还没等到八点半上班，就接到了老妈的电话，说童看我走了以后，因为老师批评了她没刷牙，大哭了起来，哭得止都止不住！叫我打个电话去给她。

我听了，心里掠过一丝内疚的感觉。原来是我在告诉老师这些事情的时候，完全没有考虑童的感觉。这小妮子现在长大了，她也知道自己的“丑事不外扬”了。于是我拨通了班主任老师的电话，想让老师给童听个电话。童听到是我的声音，哭得连话都说不清楚了……

后来，我打了朱老师的电话，当时朱老师巡班了，没接上。当她看到电话后回了我的电话，我把情况和朱老师说了，朱老师说：“是呀，童童妈，你现在别看孩子小，其实她们敏感着呢。您不应该当面纠她的错呀，您可以跟她讲：‘今天童童在家里来不及刷牙了，可以在幼儿园把牙牙刷干净啊。’现在的小朋友也会有自尊心的，你要帮她改正缺点，要更有技巧一点。可以间接地指出她的错误，也可以适当地保护她的自尊心。”

我心里感叹了一下，虽说童童只有两岁九个月，但是现在在她心里，也已经有自尊的概念了。看来我以后对她的教育，不能盲目地用单刀直入的方法去解决，只能用技巧地给她提建议，让她欣然接受。

十点钟，我再次给老师打了个电话看看童的情况，老师说童已经很开心地做早操啦！

[ 本帖最后由 胖妞妈咪 于 2010-8-31 15:19 编辑 ]

现在的孩子的小脑瓜子里也不知道都装了些什么！

前天晚上看中央一台的《我的美丽人生》，其中到后来有一个镜头是王小早和金波幸福地在一起接吻。这时候童看着偷偷地笑了，我很纳闷啊，心想这小妮子笑什么呢？于是我问她：“童童，他们在干什么呀？”童腼腆地笑了一下说：“他们在亲热”。

一屋子人狂晕，天哪，这这这~~~这到底是怎么回事嘛？？？！！！“亲热”！！这个词是怎么跑进她的脑袋里的呢？？？ 呃，我再也不能小瞧这丫头了！

继续关注小猪童童的成长历程！

上周四下班回来，一进门童童就跟我告状了：——
“妈妈，今天匡令打了我，还打了米米，还打了祺祺，还打了我，个个都被他打了。”
我说：“哟，匡令打了那么多人啊？”
童说：“是啊，他不听话。”
我又问她：“你告诉老师了么？”
童说：“告了。”
我又问童：“匡令打你疼么？”
童说：“好疼哦，他打我的头头。”
我说：“哟，那这样妈妈好心疼哦。”
童很无奈地说：“是啊，唉，我也好烦诺。”
7

前一段时间，童早晨起来一直有点闹，不肯上学，不肯刷牙。于是，周日晚上我想做做她的思想工作。
我：“童，明天要上学了哦，星期一早上还要升旗呢~~”
童答应了一声：“嗯。”
我又说：“那明天起床不要发脾气可以不？我们开开心心上学哈。”
童说：“好。”
我于是又不放心，跟她说：“那我们拉勾吧，我们约定好，明天一定不可以哭闹哈。”
童于是和我拉了勾。
我又很不放心，于是又跟她说：“那明天一定不可以哭哦，也不可以发脾气哦，起床后要洗脸，刷牙哈。”
童答应了。
可是我还是很不放心，反反复复地又说了几次，童这时候不高兴了，冲着我说：“不要再说这个话了（意思是说让我不要再说这个话题了）。”
我于是闭嘴了。
今天早上起来，童果然没有哭哦，很开心地刷牙、洗脸、换校服。在给她洗脸的时候我问她：“童童，今天怎么这么乖哟，早上起床没有哭闹诶。”
童很不满地看了我一眼：“昨天我们不是约好了吗，今天不可以哭吗？”
我明白了，原来这是承诺的力量！

今天下午下班的时候接童，童很开心！在出校的时候看到邓园，于是和热情的邓园聊了几句，邓园说：“看童童性格比较外向，接下来我们要开办舞蹈班了，要不你给童报个舞蹈班吧？一来可以培养一下孩子的形体，二来也可以培养一下孩子的乐感。”听了园长的建议，于是我满口答应。
回到家后，我很开心地和童童说：“童，邓园推荐你去参加舞蹈班诶，你到时候可以去上舞蹈课哦~~”
我原本以为童听了这个消息后会很雀跃的，没想到童对此很漠然，我很不解，问童：“童，你怎么不开心呢？你不想去上舞蹈班呀？”
童说：“不想。”
我追问：“为什么不想呢？”
童说：“我不想去舞蹈班，我要在小小一班。”
我说：“去上舞蹈班也是在小小班啊，上舞蹈班是放学后才去上的哦。”
我想了一想又问：“你为什么想留在小小一班啊？”
童说：“小小一班有我的老师，还有我的同学。”
我心想，老师要是听到这话，该多感动啊！

LZ去的是哪间幼儿园啊？暑假有托儿班的？

呵呵呵，小区幼儿园。
暑假不放假的。

童童昨天在幼儿园里没有好好睡觉，十二点钟小朋友都准备开始睡觉了，可童童愣是在床上翻来翻去、给其他的小朋友做鬼脸、刻意地发出响声引起其他小朋友的注意……这时候，钟老师看到童的顽皮劲，走了过来，批评了童童，并在下午外婆去接的时候跟外婆反映了这件事，童童听到了，小脸立刻就搭拉了下来。

我下班后回到家，童童看到我，第一时间就跟我说：“妈妈，今天老师批评我了。”
我问：“为什么老师要批评童童呀？~~”
童说：“老师说我不好好睡觉。”
我：“哦，那童童明天开始要好好睡觉了，好么？”
童：“嗯~~妈妈，钟老师还喜欢我不？”
我：“当然喜欢童童啦，童童明天好好睡觉，钟老师就更喜欢童童啦！！”
童：“哦，那我明天要好好睡觉。”
今天送童上学，趁童坐在小桌子上吃早餐的时候，我把童昨天晚上和我说的话告诉钟老师啦，希望钟老师能安抚一下童昨天的顾虑。钟老师搂了搂童童，说：“童童今天吃粥粥好棒啊，钟老师最喜欢童童了！”童开心地冲着钟老师笑了一笑！

说实在的，我不希望童发展成谁都说不得、谁的话都听不进；不愿意接受批评的孩子。因此，关于孩子自尊心太强，如何引导孩子，现在还是我需要学习的一个课题。

其实小孩子真的很介意老师对自己的评价，简直把老师的话当作圣旨来供奉。
作为父母，怎样与老师做好沟通，让孩子乐于接受批评、勇于改正错误，真是个需要好好学习的课题。

前天晚上临睡前，童童对外婆说：“婆婆，我们一家人都是喜洋洋和灰太狼（表达不甚清楚，其实她是想说我们一家人都是喜洋洋和灰太狼中的人物）。”
外婆说：“哦，真的么？那你说说看，你是什么羊呀？”
童童说：“我是懒羊羊。”我听着觉得有点意思，于是问她：“哦，为什么你是懒羊羊呀？”
童童说：“因为我总是想睡觉。”
于是我和老妈恍然大悟：“哦，原来你是懒羊羊。”

我于是又问：“那妈妈是什么羊呀？”
童：“妈妈是暖羊羊。”
我：“为什么妈妈是暖羊羊？”
童：“因为妈妈好肥~~（她自己笑了起来~~）”
我顿时晕菜！！！！7 我还以为我是“班长”，没想到选我当暖羊羊是因为我好肥？？！！！

放下懊恼，我继续八：“那婆婆呢，婆婆是什么羊？”
童：“婆婆就是美羊羊咯~~”
我妈爽了，哈哈哈地大笑着：“哦，婆婆是美羊羊哦~~”

继续八：“那爸爸是什么羊？”
童想了一下大乐：“爸爸是灰太狼！”
我也乐了，哈哈哈，原来孩子爸是灰太狼！我又问：“为什么爸爸是灰太狼？”
童：“因为爸爸很凶。”
这时童爸听到了，气冲冲地跑进来，说：“谁说我是灰太狼？？谁说我是灰太狼？”
童不甘示弱地说：“你，就是你是灰太狼……。”

我止住了童和爸爸的纠缠，然后又问童：“那公公呢？”
童想了一想，说：“公公是慢羊羊。”
哈哈哈，为什么是慢羊羊呢？结果已经在预想当中了，但我还是忍不住问童：“为什么公公是慢羊羊呢？”
童回答：“因为公公很老。”

哈哈哈，这就是童心目当中我们喜洋洋的一家！

昨天以前的同事因为搬家，送了一个电饭锅给我，我在下班的时候就拿着回家了。
童看到后，问我：“妈妈，这个箱子里面是什么呀？”
我一边喝水一边回答她：“是一个电饭锅。”
童：“哦，是电饭锅呀？是什么颜色的电饭锅呀？”
我：“白色的锅身，红色的锅盖。”
童：“电饭锅用来干什么的呀？”
我：“煮饭饭的咯~~”
童：“哦，煮饭饭的呀？是谁给你的呀？”
我：“一个叔叔。妈妈以前的同事。”
童：“哦，你以前的同事呀，叫什么名字呀？”
我：“叫***。”
童：“哦，叫***呀~~那他给电饭锅给你你有没有谢谢他呀？”
我愣了一下：“哦，我谢了。”
童：“妈妈，你要很认真地谢哦。像我这样——低下头，略弯腰，轻鞠躬，并说‘谢谢’”
我好诧异童有这么标准的表达谢谢的动作，于是问她：“哦，你说谢谢好标准哦~~你好有礼貌哦~我要向你学习哈！”
童总结性地说了一句：“嗯，妈妈，你要做个懂礼貌的孩子哟~~”

看来，上了幼儿园的童童还真是不一样！

童昨天在幼儿园做了一件事，让我有点气结，经过如下：
昨天上午童和小朋友们在课室里做游戏，结果小朋友抢了她的积木，于是她顺手就打了小朋友一巴掌，小朋友哭了，这时候老师批评了童，童看着老师，吐出了让老师惊讶的话：“是他抢我的玩具，你一点都不会带人！”

今天早上在送童去幼儿园的时候，老师跟我说了这事，我晕倒，一个劲地跟老师说对不起，小孩子不懂事，你别见怪。 不过我也和老师说了，以后遇上这种事情，可能要跟她说教，不能一味地批评，毕竟那个小朋友抢她的玩具也多少有不对的地方。

其实我觉得童的反抗没有错。

今天是感恩节，幼儿园在早操间随机地组织了“我最感谢的人”活动（事先我们也并不知道会有这个活动）。妈妈看到小朋友们都在操场上集合，就凑上前去看是准备搞什么活动。
老师先从中大班的孩子开始提问，有的孩子回答要感谢老师，有的孩子回答要感谢爸爸妈妈……到了小小班的孩子了，老师提问童童：“童童，你最感谢谁啊？”童童想了一想，郑重地告诉老师：“我最感谢婆婆，因为婆婆天天送我上学。”整个过程童童没有看见婆婆，都是背对着围墙外边的。
站在围墙外的老妈听到童童这么说，我妈很开心地给我打电话把这个事情描述给我听了，但在说到后面，我妈鼻塞了、哽咽了，我在电话的这头，也欣慰地落泪了……