yeyuxi物理家教找我，中考，高考都有辅导过，对往年的试卷，试题都有分析与研究，对应付中高考物理，有一套很不错的办法。如果有需要可以短我。
QQ：379134158
手机：13060654466
7月）家教信息专帖：求师和收学生的信息都发在这里（机构广告一律删）
24325128家有小学生
全部回帖
王兰花22楼学习最高的境界就是自我学习，教育最高的境界就是自我启发教育。
教育目的是让我们孩子发现自己，发掘自己，完美自己，让孩子为了成为自己内心伟大的形象而自我学习。
教育目标是启发孩子发现自己自身潜意识的东西，同时引导孩子独立思考去发现新领域的东西。
如果有需要启发孩子自觉学习，主动学习，完成自我完善过程的家长。
请联系我梁老师：QQ：958113222 电话：15360855501
[ 本帖最后由 王兰花 于 2010-7-3 10:51 编辑 ]
教育目的是让我们孩子发现自己，发掘自己，完美自己，让孩子为了成为自己内心伟大的形象而自我学习。
教育目标是启发孩子发现自己自身潜意识的东西，同时引导孩子独立思考去发现新领域的东西。
如果有需要启发孩子自觉学习，主动学习，完成自我完善过程的家长。
请联系我梁老师：QQ：958113222 电话：15360855501
[ 本帖最后由 王兰花 于 2010-7-3 10:51 编辑 ]
2010/07/03回复
dreamt23楼各位妈妈：你们好！本人从大学一开始一直上门给学生作业辅导、考试分析和数理化辅导，现已毕业几年，一直在中小学教育机构任教，教学经验丰富，学生提高明显。如果有需要的可以考虑。李老师：13060654466。 QQ：379134158。
2010/07/03回复
沧海月明珠24楼本人一直从事数学学科的教育，对数学的知识点规律、学习规律、学习方法深有研究，并且辅导过不少学生。我的教学方法是弯下腰来，和学生做朋友，让他找到学习数学的方法，提高数学成绩，拥有学习的自信心。如果哪位妈妈需要，可以短我，也可以加我的QQ：1113583246。电话：13729005261。
当然，我也可以同时辅导学生化学、物理。
当然，我也可以同时辅导学生化学、物理。
2010/07/03回复
陈ls25楼美术家教
可以教4岁到13岁小孩画画
7岁内左右的，可以画儿童画，10岁左右，可以画素描
我的QQ是834883654 电话15322003038陈老师
[ 本帖最后由 陈ls 于 2010-7-3 11:15 编辑 ]
可以教4岁到13岁小孩画画
7岁内左右的，可以画儿童画，10岁左右，可以画素描
我的QQ是834883654 电话15322003038陈老师
[ 本帖最后由 陈ls 于 2010-7-3 11:15 编辑 ]
2010/07/03回复
candy200826楼本人是在职小学高级教师，有12年的教学经验， 2004年获得中国数学奥林匹克二级教练员资格。2008年被评为数学竞赛优秀辅导员，培养过一批数学尖子生考进市奥校，培养过的学生有获华罗庚杯一等奖、三等奖。长期教奥数班，有丰富的教奥数的经验，课堂注重学生整体能力的提高，重视培养学生归纳总结的能力，达到举一反三和触类旁通的效果。
本人一直在家办班，现在上课的这期学生跟我学了一年了，已系统地学完了市奥校招生指定教材，即《小学数学奥林匹克初级教程》。现准备暑假7月开一个新班(小班教学），系统学习《小学数学奥林匹克初级教程》，学生要有较好的数学基础，因为这本书对学生思维能力的要求较高。只招三升四学生，名额有限，有意请短信留言或电话：13533658147（白天较忙，晚上6点半后方便接电话）
上课地点：市二宫
[ 本帖最后由 candy2008 于 2010-7-3 11:42 编辑 ]
本人一直在家办班，现在上课的这期学生跟我学了一年了，已系统地学完了市奥校招生指定教材，即《小学数学奥林匹克初级教程》。现准备暑假7月开一个新班(小班教学），系统学习《小学数学奥林匹克初级教程》，学生要有较好的数学基础，因为这本书对学生思维能力的要求较高。只招三升四学生，名额有限，有意请短信留言或电话：13533658147（白天较忙，晚上6点半后方便接电话）
上课地点：市二宫
[ 本帖最后由 candy2008 于 2010-7-3 11:42 编辑 ]
2010/07/03回复
我爱作文27楼你的宝贝想考重点中学吗，你的宝贝想考进１６所民校吗，你的宝贝语文考试作文阅读总是扣分很多吗？请加入群号１０９６３５３９４进行咨询。请进入ＱＱ1047466700空间看看，并加为好友。
[ 本帖最后由 我爱作文 于 2010-7-3 15:29 编辑 ]
[ 本帖最后由 我爱作文 于 2010-7-3 15:29 编辑 ]
2010/07/03回复
diana031728楼本学期成绩汇报:
汇景47中小学 杨同学 从八十多分上升到97分!
汇景47中小学 李同学 从不及格上长到90分以上!(只补习了一个学期)
汇景47中小学 曾同学 从六十多分上长到80分以上(只补习了一个月)
如果您住在汇景47中附近,有需要补习英语的化,请短我.本人为大学教师,平时辅导中小学生英语,经验非常丰富!因有几个学生毕业,才会空出一个时间来,要预定请速,本学期只有两个时间段可以预定了!
汇景47中小学 杨同学 从八十多分上升到97分!
汇景47中小学 李同学 从不及格上长到90分以上!(只补习了一个学期)
汇景47中小学 曾同学 从六十多分上长到80分以上(只补习了一个月)
如果您住在汇景47中附近,有需要补习英语的化,请短我.本人为大学教师,平时辅导中小学生英语,经验非常丰富!因有几个学生毕业,才会空出一个时间来,要预定请速,本学期只有两个时间段可以预定了!
2010/07/03回复
YINXI29楼（请楼主别删我的帖子，我的是纯家庭式辅导托管班，不是机构、单位呀，谢谢您了。）
尊敬的家长：
您好！当夜幕降临、满天星星时，忙碌了一天而疲惫回到家的您想不用再为孩子的作业发愁吗？您是否盼望着孩子能在专业老师的耐心辅导下取得进步吗？孩子的点滴进步宛如夜空中的点点繁星，闪闪发光…...这给您的含辛茹苦带来了甜蜜。
★ 这里属于家庭式的课外学业辅导、托管，座落在交通极便利的西门口地块;常年开设：课后托管班、个性化提高培优班、寒暑假托管班、升学衔接班等;拥有一支专业的敬业的富有爱心的教师辅导团队：我们均毕业于师范学院的师范专业的本科生，均有多年的公立学校的教学经验和课外辅导托管的宝贵经验，熟悉和掌握中小学教学大纲和教材，富有个人辅导特色。我们帮助忙碌的您承担起督促检查、辅导孩子作业的工作；培养孩子养成良好的学习习惯、基本的生活自理能力，促进形成良好的心理和纪律素质。
★ 辅导老师之一 ——Miss Yan：
广州本地人，本市某省一级学校在职教师；毕业于广州大学（广东教育学院），本科学历；有15年广州公立学校一线教学、10年课外辅导托管的宝贵经验；评为教育局“教书育人先进工作者” 、国家“数学奥林匹克教练员”；擅长全科（尤其语文、数学）教学和辅导。
本中心在寒暑假均设托管班。您的孩子参加我们的托管班，您就不再担心假期里孩子的人身安全、旧知识的遗忘……托管班通过不定期的特色主题活动和评比活动，鼓励孩子认真、积极参加各种课程、活动，让您孩子更敢于表现，更自信、开朗；在老师的督促辅导下认真完成假期作业，并对其进行个性化辅导培优，以查漏补缺，巩固旧知，为升学衔接做好准备。
二、下学期 课后托管、辅导班
首次报名可优惠20元；凡满2人结伴报名“小学C～F班,初中A班”可优惠30-100元，（优惠不累计）。
三、个性化辅导、提高培优班（补习资料自备或代购；初中加10元/小时）
小学：小组式（1—6人）320元/8小时； 一对一：400元/8小时（每次基本2小时）
辅导托管地点：广州市西门口光孝路
（地铁公车：西门口站下，捷泰广场麦当劳向北50米，基督教光孝堂、中学西校对面，光孝寺前南行150米）
咨询报名热线：1366 0637 116 Miss Yan
[ 本帖最后由 YINXI 于 2010-7-6 12:40 编辑 ]
尊敬的家长：
您好！当夜幕降临、满天星星时，忙碌了一天而疲惫回到家的您想不用再为孩子的作业发愁吗？您是否盼望着孩子能在专业老师的耐心辅导下取得进步吗？孩子的点滴进步宛如夜空中的点点繁星，闪闪发光…...这给您的含辛茹苦带来了甜蜜。
★ 这里属于家庭式的课外学业辅导、托管，座落在交通极便利的西门口地块;常年开设：课后托管班、个性化提高培优班、寒暑假托管班、升学衔接班等;拥有一支专业的敬业的富有爱心的教师辅导团队：我们均毕业于师范学院的师范专业的本科生，均有多年的公立学校的教学经验和课外辅导托管的宝贵经验，熟悉和掌握中小学教学大纲和教材，富有个人辅导特色。我们帮助忙碌的您承担起督促检查、辅导孩子作业的工作；培养孩子养成良好的学习习惯、基本的生活自理能力，促进形成良好的心理和纪律素质。
★ 辅导老师之一 ——Miss Yan：
广州本地人，本市某省一级学校在职教师；毕业于广州大学（广东教育学院），本科学历；有15年广州公立学校一线教学、10年课外辅导托管的宝贵经验；评为教育局“教书育人先进工作者” 、国家“数学奥林匹克教练员”；擅长全科（尤其语文、数学）教学和辅导。
一、暑 假 托 管（周一至周五）、个性化培优班（非托管周六日）
本中心在寒暑假均设托管班。您的孩子参加我们的托管班，您就不再担心假期里孩子的人身安全、旧知识的遗忘……托管班通过不定期的特色主题活动和评比活动，鼓励孩子认真、积极参加各种课程、活动，让您孩子更敢于表现，更自信、开朗；在老师的督促辅导下认真完成假期作业，并对其进行个性化辅导培优，以查漏补缺，巩固旧知，为升学衔接做好准备。
| 类 别 / 时 间 | 内 容 | 费 用 |
| A 日 托 8：30—17：00） | 1、包午餐、优质午睡 2、检查辅导假期作业 3、特色主题竞赛活动 4、艺术体育类课程 | 800元/ 月（22天） （平均36元/天） |
| B日 托 （8：30—17：00） | 1、包午餐、优质午睡 2、检查辅导假期作业 3、个性化辅导提高培优、升学衔接班课 ★ 4、特色主题竞赛活动 5、艺术、体育类课程 | 500元 / 2周 700元 / 3周 900元 / 4周 1100元 / 5周 1300元 / 6周 1420元 / 7周 |
| C 单 日 托 （8：30—17：00） | 1、午餐、优质午睡 2、检查辅导假期作业 3、个性化辅导提高培优、升学衔接班课 ★ 3、特色主题竞赛活动 4、艺术体育类课程 | 50元 / 日 |
| D 半 天 托 （12时前，13时后） | 1、辅导假期作业 2、上午特色主题竞赛活动 3、下午艺术、体育类课程 | 上午包餐：28元 /半天 下午托管：25元 /半天 |
| E 学龄前幼儿日托 （8：00—17：30） | 1、包午餐、优质午睡 2、学前识字、算术巩固提高课，3、体艺课（画画手工剪纸等） | 650元/月（22天） |
二、下学期 课后托管、辅导班
小 学 部 | 类 别 | 内 容 | 费 用 | 备 注 |
| A 午 托 （12：00—14：00） | 1、接送，午餐 2、优 质 午 睡 | 300元/月 | 1、费用基本含餐费（6元/餐）。 2、一至三年级基本 可免费接（送）（负责接送者均是广州本区本地人）。 3、根据课程进度进行两周1小测，一月1大测。 4、凡学生请假只退餐费。 | |
| B 晚 托 （放学—18：30） | 1、接 放 学， 2、检查辅导作业 | 不就餐：300元/月 就 餐：450元/月 | ||
| C 晚 托 （放学—20：30） | 1、接放学，晚餐 2、检查辅导作业 3、指导复习预习 | 一～三年级：650元/月 四～六年级：690元/月 | ||
| D 晚 托 一对四辅导 （放学—21：00） | 1、接放学，晚 餐 2、检查辅导作业 3、个性化辅导培优课 ★ | 一、二年级：750元/月 三～六年级：800元/月 | ||
| E 寄 宿 （周一至周五） | 1、接 送，晚 餐 2、检查、辅导作业 3、个性化辅导培优课 ★ 4、贴心的生活照顾 | 1380元/月 | ||
| F 饭 后 托 （16：30—21：00） | 1、检查辅导作业 2、个性化辅导培优课 ★ | 500元/月 | ||
| 初 中 部 | A晚托
| 1、晚 餐 2、检查、辅导作业 3、个性化提高培优课 | 900元/月 | |
B | 检查、辅导作业 | 500元/月 | ||
C | 检查、辅导作业 | 500元/月 | 费用不含餐费 |
首次报名可优惠20元；凡满2人结伴报名“小学C～F班,初中A班”可优惠30-100元，（优惠不累计）。
三、个性化辅导、提高培优班（补习资料自备或代购；初中加10元/小时）
小学：小组式（1—6人）320元/8小时； 一对一：400元/8小时（每次基本2小时）
辅导托管地点：广州市西门口光孝路
（地铁公车：西门口站下，捷泰广场麦当劳向北50米，基督教光孝堂、中学西校对面，光孝寺前南行150米）
咨询报名热线：1366 0637 116 Miss Yan
[ 本帖最后由 YINXI 于 2010-7-6 12:40 编辑 ]
2010/07/03回复
oliveromero30楼我的初二学生去了新加坡
一个学生最近去了新加坡读书，一年来他的成长我看在眼里，从boy 到 young man,他的进步也是我的进步。
那时他读初一，英语成绩差，暑假要去国外游历，找我补口语。
口语不是泛泛而谈，需要一套教材或programme 为主线。
英语不是我的母语，我教学的理念是引导学生从书本学习，多听配套的录音材料并模仿，从一开始就学对的（原汁原味）英语。
《朗文当代英语教程-- cutting edge 》是非常不错的教材，国外原版教材，为非英语为母语国家学生所编。涉及丰富的异国文化，地理，历史，政治，娱乐，体育等。 通过激发学生对外界认知的好奇心来传授英语，我教得不亦乐乎，因为内容很鲜活。录音材料也很生动，普罗大众的声音，有情景，生活化。
学英语不是目的，英语是通向世界的桥梁。在教材里你会接触到--
Tony Blair 托尼布莱尔 , Serena Williams 小威, Modonna 麦当娜, Mother Teresa 特瑞莎修女，The Blue Mosque 蓝色清真寺（ 在 Cairo 开罗, Istanbl 伊斯坦布尔,还是 Baghdad 巴格达）, 《哈里波特》作者 J K Rowling 的生平, Oprah winfrey 奥普拉访谈节目引起的争议，IQ智商 EQ情商 哪个更重要等。
我要求学生每天抽一点时间读报，知道国内外正在发生什么事情，有时不明白英语，是因为你欠缺背景知识。在学习的过程中碰到陌生的人或事，第一时间 google 一下，维基百科英文版是我很喜欢的工具书。
比如练习册里出现的库克船长Captain James Cook，我也不熟悉，维基百科解释
he achieved the first European contact with the eastern coastline of Australia and the Hawaiian Islands
库克船长是最早发现澳洲东海岸和夏威夷群岛的欧洲人。
《朗文当代英语教程-- cutting edge 》最有意义的地方在于，你学到的英语知识是真实的，有用的，关于世界的描述--历史，地理，著名人物，几乎都是general knowledge。这些是需要一点一滴累积的。
在练习比较级，最高级时，习题运用天文知识
太阳系九大行星的位置图（了解行星的英文名就是件有趣的事）
which planet is bigger? Earth or Jupiter
which planet is the farthest away from the Sun?
哪个行星更大些？ 地球或木星.
哪个行星距太阳最远？
地理知识
The Sydney Harbour Bridge is 1,149m long.
The Golden Gate Bridge is 2,737 m long,
Which bridge is longer?
悉尼海湾大桥长 1,149米， 金门大桥长2,737米，哪座桥更长？
Sears Tower in Chicago is 442 m tall.
Empire State Building in New York is 381m tall.
Which one is taller?
芝加哥的西尔斯塔高442米，纽约的帝国大厦高381米， 哪座建筑更高？
学生兴奋地说，哦，悉尼海湾大桥他去过，可惜没爬上去。
英语知识跟日常生活经验联系在一起，这个就是活生生的语言。
可以说通过学习《朗文当代英语教程-- cutting edge 》，学生的视野开阔了很多，英语是一座桥梁。
我要求学生使用英英词典查生词，英语解释不明白，再看例句，还是不明白，在我的引导下猜测。英英词典是非常好的老师，培养你的英文思维习惯。
在听录音材料时，我强调不可先看文字，刚开始让学生听一段话，他说太快，听不明白，我说没关系，再听，我提问，他带着问题去听，有的放矢，觉得明白一点了，我再提问，又听出一点内容，直到可以复述整段话为止，我说现在你听那段话，还觉得快吗？他说不觉了。最后才让他打开书看文字，看跟自己听的有没出入。
经过多次这样的练习，学生的听力进步很大。
一年的时间我们学完了两册，每周上两节课，一节课学朗文，另一节课复习课本，通读所有阅读材料，学语言调动其他感官参与的话，事半功倍。生词按读音去拼写，会读就会写，不用死记。不用做题，他的成绩考到了80多分 （以往不及格）。
我跟学生都保持私人朋友关系，情感支持很重要。他们喜欢的话题，我很有兴趣了解。有时学累了，我们一起听英文歌曲。介绍他听《 you are beautiful》,他说，哦，原来是这首啊，电视广告总放，一直想找。一篇文章是关于Califonia的，他以前对地名很少了解，我说，这个你知吗？他说知，是加州。我笑说，怎么知道的，他说，有首歌啊 《Hotel Califonia》。在生活中学习，印象深刻。
本打算继续同他学习朗文第三册时，他去了新加坡读书，这个学生让我很有成就感，也希望帮助更多的学生找到学习英语的乐趣。
莎莉
137 2986 2075
QQ ：380 864 859 （注明英语）
MSN：ycciou2002@hotmail.com
一个学生最近去了新加坡读书，一年来他的成长我看在眼里，从boy 到 young man,他的进步也是我的进步。
那时他读初一，英语成绩差，暑假要去国外游历，找我补口语。
口语不是泛泛而谈，需要一套教材或programme 为主线。
英语不是我的母语，我教学的理念是引导学生从书本学习，多听配套的录音材料并模仿，从一开始就学对的（原汁原味）英语。
《朗文当代英语教程-- cutting edge 》是非常不错的教材，国外原版教材，为非英语为母语国家学生所编。涉及丰富的异国文化，地理，历史，政治，娱乐，体育等。 通过激发学生对外界认知的好奇心来传授英语，我教得不亦乐乎，因为内容很鲜活。录音材料也很生动，普罗大众的声音，有情景，生活化。
学英语不是目的，英语是通向世界的桥梁。在教材里你会接触到--
Tony Blair 托尼布莱尔 , Serena Williams 小威, Modonna 麦当娜, Mother Teresa 特瑞莎修女，The Blue Mosque 蓝色清真寺（ 在 Cairo 开罗, Istanbl 伊斯坦布尔,还是 Baghdad 巴格达）, 《哈里波特》作者 J K Rowling 的生平, Oprah winfrey 奥普拉访谈节目引起的争议，IQ智商 EQ情商 哪个更重要等。
我要求学生每天抽一点时间读报，知道国内外正在发生什么事情，有时不明白英语，是因为你欠缺背景知识。在学习的过程中碰到陌生的人或事，第一时间 google 一下，维基百科英文版是我很喜欢的工具书。
比如练习册里出现的库克船长Captain James Cook，我也不熟悉，维基百科解释
he achieved the first European contact with the eastern coastline of Australia and the Hawaiian Islands
库克船长是最早发现澳洲东海岸和夏威夷群岛的欧洲人。
《朗文当代英语教程-- cutting edge 》最有意义的地方在于，你学到的英语知识是真实的，有用的，关于世界的描述--历史，地理，著名人物，几乎都是general knowledge。这些是需要一点一滴累积的。
在练习比较级，最高级时，习题运用天文知识
太阳系九大行星的位置图（了解行星的英文名就是件有趣的事）
which planet is bigger? Earth or Jupiter
which planet is the farthest away from the Sun?
哪个行星更大些？ 地球或木星.
哪个行星距太阳最远？
地理知识
The Sydney Harbour Bridge is 1,149m long.
The Golden Gate Bridge is 2,737 m long,
Which bridge is longer?
悉尼海湾大桥长 1,149米， 金门大桥长2,737米，哪座桥更长？
Sears Tower in Chicago is 442 m tall.
Empire State Building in New York is 381m tall.
Which one is taller?
芝加哥的西尔斯塔高442米，纽约的帝国大厦高381米， 哪座建筑更高？
学生兴奋地说，哦，悉尼海湾大桥他去过，可惜没爬上去。
英语知识跟日常生活经验联系在一起，这个就是活生生的语言。
可以说通过学习《朗文当代英语教程-- cutting edge 》，学生的视野开阔了很多，英语是一座桥梁。
我要求学生使用英英词典查生词，英语解释不明白，再看例句，还是不明白，在我的引导下猜测。英英词典是非常好的老师，培养你的英文思维习惯。
在听录音材料时，我强调不可先看文字，刚开始让学生听一段话，他说太快，听不明白，我说没关系，再听，我提问，他带着问题去听，有的放矢，觉得明白一点了，我再提问，又听出一点内容，直到可以复述整段话为止，我说现在你听那段话，还觉得快吗？他说不觉了。最后才让他打开书看文字，看跟自己听的有没出入。
经过多次这样的练习，学生的听力进步很大。
一年的时间我们学完了两册，每周上两节课，一节课学朗文，另一节课复习课本，通读所有阅读材料，学语言调动其他感官参与的话，事半功倍。生词按读音去拼写，会读就会写，不用死记。不用做题，他的成绩考到了80多分 （以往不及格）。
我跟学生都保持私人朋友关系，情感支持很重要。他们喜欢的话题，我很有兴趣了解。有时学累了，我们一起听英文歌曲。介绍他听《 you are beautiful》,他说，哦，原来是这首啊，电视广告总放，一直想找。一篇文章是关于Califonia的，他以前对地名很少了解，我说，这个你知吗？他说知，是加州。我笑说，怎么知道的，他说，有首歌啊 《Hotel Califonia》。在生活中学习，印象深刻。
本打算继续同他学习朗文第三册时，他去了新加坡读书，这个学生让我很有成就感，也希望帮助更多的学生找到学习英语的乐趣。
莎莉
137 2986 2075
QQ ：380 864 859 （注明英语）
MSN：ycciou2002@hotmail.com
2010/07/03回复
coolstar31楼冯老师是住在白天鹅花园B2栋的一名优秀的钢琴培训老师和二胡培训老师。（师从名师，钢琴二胡双修，均已过10级）
家里有小孩想要学习钢琴或二胡的，或者自己也想学习一下的朋友，可以通过下面的方式联系冯老师。
联系电话：13560150910 （平时电话较多，若一时占线，可先短信表明来意，我会尽快复您电话的。）
联系QQ：878396334 （验证信息请填：钢琴培训或二胡培训。）
冯老师个人简介
冯老师是住在白天鹅花园B2栋的一名优秀的钢琴培训老师和二胡培训老师。（师从名师，钢琴二胡双修，均已过10级）
家里有小孩想要学习钢琴或二胡的，或者自己也想学习一下的朋友，可以通过下面的方式联系冯老师。
联系电话：13560150910 （平时电话较多，若一时占线，可先短信表明来意，我会尽快复您电话的。）
联系QQ：878396334 （验证信息请填：钢琴培训或二胡培训。）
家里有小孩想要学习钢琴或二胡的，或者自己也想学习一下的朋友，可以通过下面的方式联系冯老师。
联系电话：13560150910 （平时电话较多，若一时占线，可先短信表明来意，我会尽快复您电话的。）
联系QQ：878396334 （验证信息请填：钢琴培训或二胡培训。）
冯老师个人简介
毕业于星海音乐学院，自小喜爱音乐。
二胡师从著名二胡教育家演奏家星海音乐学院陈茂坚教授，广东外语艺术职业学院林贤辉教授。钢琴师从星海音乐学院王化俐教授
和恩师林老师一起
多次获得各种二胡、钢琴比赛奖项。并曾荣获2009年新加坡国际青少年音乐艺术大赛优秀导师奖
至今为止，已在广州多家琴行担任教学专业辅导老师五年，学生年龄层次广，覆盖了从三岁的幼儿到四十多岁的二胡、钢琴爱好者。在教学上，一丝不苟，耐心细致，认真负责，教学过程中，注重理论和实践相结合，善于结合中西教学方法针对不同学生进行不同教学，积累了丰富的教学经验和独特的教学方法，深受学生的亲近和喜爱。期间辅导过各类级别的考生参加考级，全部都顺利的通过了考试，并取得优异成绩，现有部分学生已考入音乐学院学习。
冯老师和她的学生在一起
冯老师是住在白天鹅花园B2栋的一名优秀的钢琴培训老师和二胡培训老师。（师从名师，钢琴二胡双修，均已过10级）
家里有小孩想要学习钢琴或二胡的，或者自己也想学习一下的朋友，可以通过下面的方式联系冯老师。
联系电话：13560150910 （平时电话较多，若一时占线，可先短信表明来意，我会尽快复您电话的。）
联系QQ：878396334 （验证信息请填：钢琴培训或二胡培训。）
2010/07/04回复
吴丽芬32楼让MW的妈妈们久等了，我们暑假自然拼音法班（PHONICS）的课表终于完成，现在开始招生了！
因为去年学完自然拼音法而继续跟着学朗文英语的学生颇多，今年暑假只能腾出部份时间开办自然拼音法班，7月有3个班，其中一个班在期末考后（7月4日）就开班了；而8月只有两个班，整个暑假最多只能收30个学生，名额有限，详情请电话查询。
PHONICS 自然拼音法（2010年暑假班）
招收人数：
小班教学，每班只收6名学生，额满即止。
教材：
教材融合了香港 GC PHONICS 和 英国 JOLLY PHONICS 两大教材的优点，活泼轻松、简单易明，发音以 British English 为标准。
课程内容：
教授全套（共七组）自然拼音法的基础内容和拼读规则。
师资履历：
由拥有深厚的正统英式英语教育底蕴并旅居广州的香港资深英语导师 Miss Ng 亲自执教。Miss Ng 在香港时，曾历任中、小学校英语代课老师和英语补习导师，有极丰富的英语教学经验。尤其擅于针对儿童的英语学习心理障碍，提高孩子们对英语学习的兴趣和能动力。
7月份课程：
SUM-7-1班：（此班名额已满）
上课日期：04/07至13/07
上课时间：04/07～09/07：10:00～12:00
10/07～11/07：14:30～16:30
12/07～13/07：19:30～21:30
SUM-7-2班：
上课日期：13/07、15/07、17/07、1807、20/07、22/07、24/07、25/07、27/07、29/07
上课时间：8:30～10:30（上午班）
SUM-7-3班：
上课日期：13/07、15/07、17/07、1807、20/07、22/07、24/07、25/07、27/07、29/07
上课时间：15:00～17:00（下午班）
8月份课程：
SUM-8-1班：
上课日期：10/08、12/08、14/08、15/08、17/08、19/08、21/08、22/08、24/08、26/08
上课时间：8:30～10:30（上午班）
SUM-8-2班：
上课日期：10/08、12/08、14/08、15/08、17/08、19/08、21/08、22/08、24/08、26/08
上课时间：15:00～17:00（下午班）
上课地点：东风东路东风广场
联系电话：87339858 （吴老师 Miss Ng）
PHONICS自然拼音法是英语基础教学中最新也最受肯定的“发音”教学法，也是全世界最快、最简单、最有效的一种完整的英语学习法。它避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法培养学生举一反三的思考能力，只需学习基础发音，就能让所有学生见词能读，听音能写。
实践证明，通过有计划、有步骤的PHONICS教学，绝大多数学生能独立、自主学习拼读单词，具备了良好的自主学习能力，这种成功的体验能非常有效地激发学生学习英语的兴趣和自信心。
所能，学习了PHONICS的学生，不仅在拼写和记忆英语单词上能轻松应付，还能练就一口标准的英语发音，从此敢于开口说（口语），乐于用眼看（认读），善于用心记（拼写）！
PHONICS并不是什么神奇的魔法，它是一套启蒙学生学习英语的入门工具，只要孩子用心地学好了，坚持应用，就会像拿到开启学习英语的钥匙，充满自信而又勇于继续学习。尤其对于帮助学生记忆英语单词，不仅能记得快、记得多，而且还能记得牢！
因为去年学完自然拼音法而继续跟着学朗文英语的学生颇多，今年暑假只能腾出部份时间开办自然拼音法班，7月有3个班，其中一个班在期末考后（7月4日）就开班了；而8月只有两个班，整个暑假最多只能收30个学生，名额有限，详情请电话查询。
PHONICS 自然拼音法（2010年暑假班）
招收人数：
小班教学，每班只收6名学生，额满即止。
教材：
教材融合了香港 GC PHONICS 和 英国 JOLLY PHONICS 两大教材的优点，活泼轻松、简单易明，发音以 British English 为标准。
课程内容：
教授全套（共七组）自然拼音法的基础内容和拼读规则。
师资履历：
由拥有深厚的正统英式英语教育底蕴并旅居广州的香港资深英语导师 Miss Ng 亲自执教。Miss Ng 在香港时，曾历任中、小学校英语代课老师和英语补习导师，有极丰富的英语教学经验。尤其擅于针对儿童的英语学习心理障碍，提高孩子们对英语学习的兴趣和能动力。
7月份课程：
SUM-7-1班：（此班名额已满）
上课日期：04/07至13/07
上课时间：04/07～09/07：10:00～12:00
10/07～11/07：14:30～16:30
12/07～13/07：19:30～21:30
SUM-7-2班：
上课日期：13/07、15/07、17/07、1807、20/07、22/07、24/07、25/07、27/07、29/07
上课时间：8:30～10:30（上午班）
SUM-7-3班：
上课日期：13/07、15/07、17/07、1807、20/07、22/07、24/07、25/07、27/07、29/07
上课时间：15:00～17:00（下午班）
8月份课程：
SUM-8-1班：
上课日期：10/08、12/08、14/08、15/08、17/08、19/08、21/08、22/08、24/08、26/08
上课时间：8:30～10:30（上午班）
SUM-8-2班：
上课日期：10/08、12/08、14/08、15/08、17/08、19/08、21/08、22/08、24/08、26/08
上课时间：15:00～17:00（下午班）
上课地点：东风东路东风广场
联系电话：87339858 （吴老师 Miss Ng）
PHONICS自然拼音法，让孩子能读又能写！
PHONICS自然拼音法是英语基础教学中最新也最受肯定的“发音”教学法，也是全世界最快、最简单、最有效的一种完整的英语学习法。它避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法培养学生举一反三的思考能力，只需学习基础发音，就能让所有学生见词能读，听音能写。
实践证明，通过有计划、有步骤的PHONICS教学，绝大多数学生能独立、自主学习拼读单词，具备了良好的自主学习能力，这种成功的体验能非常有效地激发学生学习英语的兴趣和自信心。
所能，学习了PHONICS的学生，不仅在拼写和记忆英语单词上能轻松应付，还能练就一口标准的英语发音，从此敢于开口说（口语），乐于用眼看（认读），善于用心记（拼写）！
PHONICS自然拼音法，真的那么神奇吗？
PHONICS并不是什么神奇的魔法，它是一套启蒙学生学习英语的入门工具，只要孩子用心地学好了，坚持应用，就会像拿到开启学习英语的钥匙，充满自信而又勇于继续学习。尤其对于帮助学生记忆英语单词，不仅能记得快、记得多，而且还能记得牢！
2010/07/04回复
奇奇妈咪81833楼暑期自然拼音组班最新情况
4岁--5岁 3个小朋友报名
6岁--8岁 4个小朋友报名+2个小朋友（这个班已满）
9岁--12岁 三个小朋友
学习地点是：海珠区怡乐路富力千禧花园
老师是：教自然拼音已有五年时间的外教老师，总结出一套系统、细致的教学方法。
四岁--五岁的班，时间还不确定。（到时家长大家商量确定时间）
六岁--八岁的时间是7月12日--8月13日，周一、周三、周五 16：00--18;00（这个班已满）
有兴趣加入的家长请联系我，15889974935 Lily
4岁--5岁 3个小朋友报名
6岁--8岁 4个小朋友报名+2个小朋友（这个班已满）
9岁--12岁 三个小朋友
学习地点是：海珠区怡乐路富力千禧花园
老师是：教自然拼音已有五年时间的外教老师，总结出一套系统、细致的教学方法。
四岁--五岁的班，时间还不确定。（到时家长大家商量确定时间）
六岁--八岁的时间是7月12日--8月13日，周一、周三、周五 16：00--18;00（这个班已满）
有兴趣加入的家长请联系我，15889974935 Lily
2010/07/04回复
celia-tsang34楼暑假开班罗！！！！！妈妈们好！！！
又是我啦！！熟悉我们的妈妈都知道没有华丽的广告词，只有教学相长的坚持！！有兴趣了解的妈妈可以直接电话联系哦！！13070243279，曾老师！
暑假期间我们有以下的课程：
A半日作业班：专为学习自觉性不够的学生而设。周一至周五 9:00-12:00。辅导学生作业，巩固归纳上学期所学知识。
B全日托管班：专为家长忙碌不暇照顾的学生而设。周一至周五 8:00-18:00 包中餐，午睡（可包晚餐）。上午安排作业时间，下午兴趣学习（象棋，跳棋画画）运动锻炼。
C英语自然拼读班，6-8人小班教学。只需一个课程，就可减轻孩子将来的负担，轻松学英语。
D假日英语兴趣班： 为小孩的兴趣添加趣味，以朗文版英语教学为主。
E小升初英语加强班： 为刚升初中孩子打下坚实的基础。提高英语的学习兴趣.
F新概念英语123，6-8人小班教学，教学方法灵活，简单易学。
G纯外教口语班， 6-8人，由美国外教朋友纯英语教学。朋友教学经验丰富，可教授各种教材，课堂气氛活跃，极受学生喜欢！
另外有小学初中各科课外辅导安排！！
PS： 我们所有的班都可以自己拼班，预约时间上哦！！！教师都是在校的优秀老师哦！
地点在东山共和新村 （铁一小和八一小学旁)
又是我啦！！熟悉我们的妈妈都知道没有华丽的广告词，只有教学相长的坚持！！有兴趣了解的妈妈可以直接电话联系哦！！13070243279，曾老师！暑假期间我们有以下的课程：
A半日作业班：专为学习自觉性不够的学生而设。周一至周五 9:00-12:00。辅导学生作业，巩固归纳上学期所学知识。
B全日托管班：专为家长忙碌不暇照顾的学生而设。周一至周五 8:00-18:00 包中餐，午睡（可包晚餐）。上午安排作业时间，下午兴趣学习（象棋，跳棋画画）运动锻炼。
C英语自然拼读班，6-8人小班教学。只需一个课程，就可减轻孩子将来的负担，轻松学英语。
D假日英语兴趣班： 为小孩的兴趣添加趣味，以朗文版英语教学为主。
E小升初英语加强班： 为刚升初中孩子打下坚实的基础。提高英语的学习兴趣.
F新概念英语123，6-8人小班教学，教学方法灵活，简单易学。
G纯外教口语班， 6-8人，由美国外教朋友纯英语教学。朋友教学经验丰富，可教授各种教材，课堂气氛活跃，极受学生喜欢！
另外有小学初中各科课外辅导安排！！
PS： 我们所有的班都可以自己拼班，预约时间上哦！！！教师都是在校的优秀老师哦！
地点在东山共和新村 （铁一小和八一小学旁)
2010/07/04回复
greenapple635楼本人是在校一线老师,从事英语教育教学已经有十年了.平时利用课余时间带一些家教.所以从小学到高中的教材,教学重难点都非常熟悉.同时应对学生学习当中碰到的各种难点问题,都有一套自己独特的解决办法.因材施教,应对学生不同层次,安排适当的内容.本人住华景小学旁,如果家住华景新城的学生有这方面的需要的,可以找我.不光是暑假,在平时上学期间都可以帮到你!
2010/07/04回复
vietachenoliveromero37楼象唱歌那样学英语唱歌谁都会，即使你笑自个五音不全，一定有几首小调你是郎郎上口的，也不知怎么就会哼的，反正你喜欢呗，歌词也没刻意去记，唱出来却一字不差。哼歌时你的心情是愉悦的，走路，做饭，打扫清洁，总之你没想过自已在唱歌，小调却哼了一段接一段。
如果我们把英语当成歌曲来欣赏，学英语就会变成哼小调那样愉悦了。英语于我，就是优美的旋律，飞扬的音符，我喜欢她跟中文不一样的节奏，吐词咬字方式，听上去就象在唱歌，而中文感觉就是在说话，如果能找到这个区别，学英语会容易很多。
跟我练习英语的学生大多是音乐特长生。他们会钢琴，古筝，长笛... 他们对声乐异常敏感，对英语却一窍不通，直到我提醒他们把英语当成声乐来欣赏。
学生A是典型的聋哑英语，会好多单词，但是你叫她发音，摇头，只知道中文含义，对大多数学生来说，学英语就是翻译。跟我练习英语，朗读课文和背诵段落是必需的。背诵课文非常重要，英语是人家的语言，你要学习，就得去模仿人家的，跟着人家说，背诵就是最直接的模仿。我们哼小调也是模仿，人家怎么唱的，跟着唱出来就好,一遍两遍唱不好，十遍八遍就熟了，再哼多几次就顺口了。
通常我们照着书本背诵，先读后背。如果你通过听英语来背诵，大脑里的印象非常深刻，记忆的效果加倍，用声音刺激大脑是最有效的。比如我们唱歌，哼小调就是通过听来记忆的，一首歌很久都不会遗忘。
我训练学生A通过听来背段落。我读一句，让她跟读，模仿。刚开始很难。因为她的耳朵完全不习惯听英语，以前只是用眼睛看英语，不知道语言是声音和意义的结合体，语言是可以听来的。短短的一句话，不让她看文字，让她用耳朵辩识出来，很困难。一句话不到10个英语单词，她跟读的时候结结巴巴，丢三落四，我都替她急。怎么办？
后来我想到了一个办法，不能一个单词一个单词读出来，而是要按英语的节奏去断句。She should not walk round on her own in this cold weather. 我把这句断成 She /should not walk round/ on her own /in this cold weather。这样断开以后，句子有了节奏，她背起来就容易多了。跟读完她再次背诵时，我用手势提示她，该在哪停顿，突然想起这不就是合唱里的打拍子么？ 找准一个节奏，唱歌就容易了。背英语也是，不要一字一顿地背，按英语的节奏去吟诵，掌握了节奏，自然成句。
我也提醒她，想想自已是怎样弹钢琴吹长笛的。 象学声乐那样去吟诵英语。
汉语大多是单音节，因此我们说话一字一顿-- wo shi zhong guo ren，一个音节表示一个意思 ；英语和汉语不一样, 大多单词都是两个或以上音节，几个音节组合起来才表达一个意思。 而我们学英语，往往单纯学单词，这是支离破碎的，英语里短语(几个单词一起）才表达意思。短语才是英语的基本单位，而不是单词。
跟外教朋友谈起这个问题，他举例说 ‘its good for us’，他们说的时候通常弱化 us, 而中国人却把 us 说得很重，他们听起来很别扭。 再如‘ I'm going to bed' 他们会说成 'I'm going t'bed'弱化 to. 我们说汉语都是一字一顿，把每个单词咬得很清楚，而说英语时得按人家的习惯来。 从这可看出单纯学单词意义不大，要学短语。 这个也影响我们的听力。 我们往往觉得老外讲得很快，听不清一个个单词。的确，他们会把单词连读，弱化（失去爆破等），有时很难听得出一个个具体单词。我们要去习惯他们讲话的方式，听整体，去感觉体会，而不是去抓一个个单词，不要只见树木不见林。
最后外教朋友打了个比方，他学钢琴时，学的是音阶（按高低次序排列的一串音），而不是一个个单独的音符。 单独的音符是支离破碎的，而音阶才构成旋律，动听悦耳。学英语就得学短语，背句子。国人学英语从孩童到成人，都是下功夫学记单词，单词量成千上万，但还是不会说话，有什么用呢。
让我们象小学晨读那样，拖声遥遥地吟诵英语吧（当然得按英语的节奏来），不要急于求成，有一天你会发现潜移默化的神奇效果。
莎莉目前使用剑桥大学出版社2009年出版的《Kid's Box 剑桥国际少儿英语》教五六岁孩童，《Cutting Edge 朗文当代英语教程》教中学生。他们学习的目的都是为了提高英语的沟通能力，为将来在海外求学打好语言基础。这两种教材都有丰富真实的录音材料，在生活中学习语言最自然有效，象学母语那样去学英语。会听才会说，会说再去写。
我要求学生尽力去模仿录音材料里的讲述与对话，不但模仿发音，还要加入语气和感情，让自已置身其境，慢慢地英语就变成你自已的语言了，你会习惯用英语来表达你的思想情感，这就是沟通与交际。英语能力提高了，大小考试轻松过关。
莎莉
137 2986 2075
QQ 380 864 859（注明英语）
MSN ycciou2002@hotmail.com
如果我们把英语当成歌曲来欣赏，学英语就会变成哼小调那样愉悦了。英语于我，就是优美的旋律，飞扬的音符，我喜欢她跟中文不一样的节奏，吐词咬字方式，听上去就象在唱歌，而中文感觉就是在说话，如果能找到这个区别，学英语会容易很多。
跟我练习英语的学生大多是音乐特长生。他们会钢琴，古筝，长笛... 他们对声乐异常敏感，对英语却一窍不通，直到我提醒他们把英语当成声乐来欣赏。
学生A是典型的聋哑英语，会好多单词，但是你叫她发音，摇头，只知道中文含义，对大多数学生来说，学英语就是翻译。跟我练习英语，朗读课文和背诵段落是必需的。背诵课文非常重要，英语是人家的语言，你要学习，就得去模仿人家的，跟着人家说，背诵就是最直接的模仿。我们哼小调也是模仿，人家怎么唱的，跟着唱出来就好,一遍两遍唱不好，十遍八遍就熟了，再哼多几次就顺口了。
通常我们照着书本背诵，先读后背。如果你通过听英语来背诵，大脑里的印象非常深刻，记忆的效果加倍，用声音刺激大脑是最有效的。比如我们唱歌，哼小调就是通过听来记忆的，一首歌很久都不会遗忘。
我训练学生A通过听来背段落。我读一句，让她跟读，模仿。刚开始很难。因为她的耳朵完全不习惯听英语，以前只是用眼睛看英语，不知道语言是声音和意义的结合体，语言是可以听来的。短短的一句话，不让她看文字，让她用耳朵辩识出来，很困难。一句话不到10个英语单词，她跟读的时候结结巴巴，丢三落四，我都替她急。怎么办？
后来我想到了一个办法，不能一个单词一个单词读出来，而是要按英语的节奏去断句。She should not walk round on her own in this cold weather. 我把这句断成 She /should not walk round/ on her own /in this cold weather。这样断开以后，句子有了节奏，她背起来就容易多了。跟读完她再次背诵时，我用手势提示她，该在哪停顿，突然想起这不就是合唱里的打拍子么？ 找准一个节奏，唱歌就容易了。背英语也是，不要一字一顿地背，按英语的节奏去吟诵，掌握了节奏，自然成句。
我也提醒她，想想自已是怎样弹钢琴吹长笛的。 象学声乐那样去吟诵英语。
汉语大多是单音节，因此我们说话一字一顿-- wo shi zhong guo ren，一个音节表示一个意思 ；英语和汉语不一样, 大多单词都是两个或以上音节，几个音节组合起来才表达一个意思。 而我们学英语，往往单纯学单词，这是支离破碎的，英语里短语(几个单词一起）才表达意思。短语才是英语的基本单位，而不是单词。
跟外教朋友谈起这个问题，他举例说 ‘its good for us’，他们说的时候通常弱化 us, 而中国人却把 us 说得很重，他们听起来很别扭。 再如‘ I'm going to bed' 他们会说成 'I'm going t'bed'弱化 to. 我们说汉语都是一字一顿，把每个单词咬得很清楚，而说英语时得按人家的习惯来。 从这可看出单纯学单词意义不大，要学短语。 这个也影响我们的听力。 我们往往觉得老外讲得很快，听不清一个个单词。的确，他们会把单词连读，弱化（失去爆破等），有时很难听得出一个个具体单词。我们要去习惯他们讲话的方式，听整体，去感觉体会，而不是去抓一个个单词，不要只见树木不见林。
最后外教朋友打了个比方，他学钢琴时，学的是音阶（按高低次序排列的一串音），而不是一个个单独的音符。 单独的音符是支离破碎的，而音阶才构成旋律，动听悦耳。学英语就得学短语，背句子。国人学英语从孩童到成人，都是下功夫学记单词，单词量成千上万，但还是不会说话，有什么用呢。
让我们象小学晨读那样，拖声遥遥地吟诵英语吧（当然得按英语的节奏来），不要急于求成，有一天你会发现潜移默化的神奇效果。
莎莉目前使用剑桥大学出版社2009年出版的《Kid's Box 剑桥国际少儿英语》教五六岁孩童，《Cutting Edge 朗文当代英语教程》教中学生。他们学习的目的都是为了提高英语的沟通能力，为将来在海外求学打好语言基础。这两种教材都有丰富真实的录音材料，在生活中学习语言最自然有效，象学母语那样去学英语。会听才会说，会说再去写。
我要求学生尽力去模仿录音材料里的讲述与对话，不但模仿发音，还要加入语气和感情，让自已置身其境，慢慢地英语就变成你自已的语言了，你会习惯用英语来表达你的思想情感，这就是沟通与交际。英语能力提高了，大小考试轻松过关。
莎莉
137 2986 2075
QQ 380 864 859（注明英语）
MSN ycciou2002@hotmail.com
2010/07/04回复
