小孩子要多鼓励多肯定，特别是在表现不好的时候，父母更加应该肯定多鼓励，而不能着急上火，给脸色她看，教育小孩是一门学问，在孩子学习成长的同时，父母也需要不断地学习

我女儿的情形也差不多，很多知识并不是不会，但是一考试就是错误不断，我也超级郁闷。

是啊，但是这门学问也太难了，令我无从下手~

要给孩子多点活动空间。你给她的压力大，反抗力越大，以前我经常给很多功课我儿子做，成绩一般，上了二年级我不理他，他做完功课自己复习，期末也没有复习，反而考得不错。

可能是啊，我觉得女儿的逆反心理好严重的，你叫她去东，她偏要去西。一定要跟你唱反调~

我感觉是一年级的女孩子成绩各方面都比男孩子要好，我家的是男孩，去年9月份刚上一年级，我真的很上心，孩子的各方面都很注意，而且也花了很多的时间，但往往是“事与愿违”后来找对了方法，孩子的成绩赶上来，成绩不比女孩差，上学期的语文都考了100分，数学97分，这个学期的内容都加深了，我的希望是90以上就可以了，最后孩子给了我一个很感动的分数。。。。。。

虽说：求学不是求分数，但我从孩子的分数上最起码可以知道，这一年来，已经过关了

楼上的小猪妈，那就恭喜你了。我也明白求学不是求分数，但在中国的教育里，分数就代表着你的学习水平和学习状态。这个不能避免的。

没关系的，一年级的分数不代表什么。90分以上就可以了。很多时候都是粗心大意造成的。反复提醒，多鼓励就行的了。我小孩一样，自我控制力较差，时不时就给老师写写红字，上课讲话、下课打闹。我就上学前提提他，和睡觉前和他讲讲。现在好多了。考试也考得99.5和99分。多鼓励她吧！调皮的孩子聪明，到高年级他养成习惯就好的了。

很多人把孩子做错归结于粗心，我认为这不对！孩子错是因为学得不扎实、学得不够懂！如果真正掌握了所学的知识，对一年级来说，一般都应该考98分以上的。
错了能改正，并不表示他就真正地很懂或很完全掌握！我从我的孩子身上就可以看出来。我的孩子学习还行，但我从她的作业、测验中可以看出，凡是出错的，大部分都是她略薄弱的地方！
所以，如果孩子低于98分（当然，就算考100也不表示孩子没有薄弱环节），一定要查查错误的原因，千万不要随便归结于粗心。

顶这个。做错的题往往是孩子觉得模棱两可的知识点，你一告诉她错了， 她就知道正确的该是哪一个，而在这之前，孩子自己并未意识到做错了。经常出错的地方就更不用讲了，就是没掌握好。至于分数，要看整体班上的成绩，定义在90分上未免太低。距离一旦拉开，以后难追了。

总之而家做家长就真系要劳心劳力。

我觉得说得很有道理

顶这个！
这次儿子语文考了99.5、数学98。
语文是在写句子的时候把字典的“典”字写成“点”。没有批评他，因为这个字是一年级没有教的。
数学则是错了一道计算和数图形，图形错把三角形的边看成长方形的边了，两个没有技术含量的错误，跟他重申了每一分的重要意义。
刚好昨天有个新闻说北京的高考状元，港大奖励了六十五万的奖学金。六十五万啊，差0.1分就没有的了。
呵呵。
允许犯错，但不允许犯低级错误。
错也不一定是学得不扎实、不够懂的，儿子的平时测验基本都是一百分的，真的是大意，他自己没有太重视。

一、90分以上手册是都是A，对日后分别不大；

二、关键孩子是否懂了，掌握了以及日后的持续学习态度。

谁记得一个人低年级考几分啊。

这次我儿子考了双百，我很替他开心，因为最近他的成绩是越来越好，从最开始的80多，90多，到现在的98,99,100，真是一次比一次好，也许这也和他的同桌有关，他的同桌是一个成绩很好的小姑娘 ，各方面对自己的要求都非常高，也许是受她的影响吧，以前儿子喜欢上课讲小话的，现在都很少了，因为没人和他讲，呵呵，在家庭作业方面，我也坚持要他自己完成，也不给他检查，如果做错，就在学校那里改去，在老师那里改，印象会深点，呵呵。

顶15楼的，见得太多小学甚至初中都是成绩很好的人，到了高中，勉强有大学读就不错了。

好感谢大家的意见，我也会从中参考各位的观点，希望会有所帮助。

学习了