儿子在幼儿园是优秀的。教师的表扬不用说,同学的赞美才是真话,同班的幼儿称他为“数学大王”。幼儿毕业典礼,他除了表演节目外,还代表幼儿发言。暑假,他拿一本奥数题自己做开了,他还把自己旅游的经过写了两篇作文,这些我们习以为常了。让我们惊喜的是,他为大伯组织了一台生日晚会,我始有终,非常自然。这一切是在我们不知情的实施的。进入小学,我非常期待他给我们带来惊喜!!!!5
宛玲:还真厉害啊,羡慕!请教一下平常是怎么教育和培养的呢?LZ不要只和我们分享结果,对于我们来说,过程会更有学习的价值。[ 本帖最后由 宛玲 于 2010-8-17 18:17 编辑 ]查看原文代表毕业幼儿发言,全园只有三个名额,这个是我同老师哪里要来的.主要目的是为了煅练.写作文和学数学,是他自愿的.我除了鼓励还是鼓励.经常表扬,你的儿子真的会很棒.
他署假做的奥数一年级的题,根本不用教.有时,会有不认识的字请教之外,用不着我们.一般做一个单元的习题用40分钟左右.写一篇200字左右的作文要半个小时,迄今为止,写有十多篇了.当然有大量的不会写的汉字要烦我们,所以一般不主张他写作文,有时甚至有意打插,让他忘掉写作文的事.学英语\的事比较烦,因为我的发音不标准,所以还没有进展.英语准备采取看电视和电脑动画的形式长期坚持,希望有效果.
<奥数夺冠>1年级.这本很简单.一次,他偶尔在别人家看到三年级奥数,对一道研究了十几分钟,问他会不会,他说会.也没考他便给他买了这本一年级的奥数.让他做.我们也没有规定任务,天然管理,每天只是提醒他:要不要做数学呀?对理解能力超强的他来说,三四年级的加减混合应用题很早就无师自通.他心算能力也算强吧,没学过心算,达到百位数的加法也能够算出来,比较慢.学习不能有一丝强逼,而出外活动总是我们不断强加于他的.
宛玲:还真厉害啊,羡慕!请教一下平常是怎么教育和培养的呢?LZ不要只和我们分享结果,对于我们来说,过程会更有学习的价值。[ 本帖最后由 宛玲 于 2010-8-17 18:17 编辑 ]查看原文同感,请指教一下