宝宝才2岁,我也一度开始郁闷这个问题,但是老公主张一切就近原则,不交一分钱的赞助费,一切靠孩子自己。想想我和老公小时候也都是从很普通小学,考入重点中学,再考的大学,一切都是靠自己,但同时也没有成长为什么人才,都是庸庸之辈。是不是也应该相信自己的孩子,是什么料就是什么料。8[ 本帖最后由 yhtian 于 2010-8-29 21:08 编辑 ]
我最近听说省一级幼儿园要求保证小班的孩子每天至少2小时户外活动,单这点我孩子以前去的幼儿园就做不到甚至连做操都是课室里做。好的幼儿园能让孩子吃好睡好玩好,孩子天天都想去,我觉得这就是我的理想幼儿园了。至于小学和中学,当然是哪里条件好去哪,这个“条件”可是见人见智,有的想去应试教育出色的,有的强调素质教育先进的,有条件的甚至送出去留洋。所以,至于自己的孩子要去哪上学,自己好好掂量吧。别人的仅作参考。
我是这样看的,如果你有经济能力就尽量为下一代找个好D的读书环境,虽然他自己的天分是很重要,但一个差的读书环境是不可能出到好的人材的,你想下,如果你下一代身边都是不想读书,整天不知所谓的人在一起,你难道能盼望你下一代能出于淤泥而不染吗?相反,如果处于一个优良的学习环境里,你孩子的成材率就大大提高,就算成不了材,但只要他的同学和朋友成材了,在你孩子周围就有了一大片人脉关系,以后出来社会,这些才是你孩子的宝贵资源。在差的学校,出来的不是混混就是社会底层居多,你的小朋友以后就可能跟这些人为伍,你放心吗?可能我的观点有些偏激,不过相信道理好容易明白。这就是很多社会现在评论的一样,社会的大部分资源都垄断在少数人手中,道理差不多。
没有上过幼儿园,小学一般,初中以后是省重点中学,感觉重点学校出人才的机率确实要大过一般学校的N倍。但现在省一级的概念和重点学校不一样,就不大清楚了。幼儿园也是有些差别的,好的幼儿园不光必须要有2小时以上的户外活动,连怎么晒日光浴都有要求,还配备一定数量的男老师培养男孩的男子汉气概,有科学实验课、自己的小农场、小动物园,还要接待外宾、教育专家、参加比赛等,这些机会一般幼儿园极少,但幼儿园对于小孩影响的差距有多大,就不得而知了,感觉应该不会太大。不过,在青春期时学校和同学的教学、视界、志向等方面的影响确实非常大。