初为人师的欣喜，站上讲台的紧张，为公开课烦恼，为学生头痛，一些些的事儿在脑海中还是如此的清晰，但也确切地感受到，时间过得真快，一学期就这么快完了，我走上教师岗位一学期了。

谈谈这一学期的感受。刚走上工作岗位时，我的心里情绪是多么地高涨，每天饱含激情走进教室，用最洪亮的声音去讲课，然而由于没有教学经验，学生的学习情况并不是很好，虽然上课时我依然给学生最精神的面貌，但心里有时也会觉得很疲惫。没想到我还会当了班主任，同样没有学生管理经验的我，对班级学生总挂在心里，放不下，对学生“凶”不起来，教学跟班主任工作，让我天天处于忙碌状态，像一只蚂蚁似的，我忘记了每天看看阳光，忘记每天好好反思，在学生面前天天板着一张脸。

后来，才想起自己现在正处于老师三个发展阶段的关注生存阶段：每次充分认真地备了一堂课，上完后却总是在心里问自己“这节课上得好吗”；跟家长聊天时，除了了解学生情况之外，也想通过家长的眼神看出他们是否对我的信任；上了公开课很担心同事们怎么看我，为领导做了点小事又老担心做不好。如何解决学生之间的纠纷?教学中如何激发学生的学习兴趣､维持良好的学习秩序? 如何培养班级常规。。。有时候心里还会冒出一大堆问题。这就是关注生存阶段，我告诉自己这是一个必然的过程，心里就坦然多了。再忙，再累，我都看成那是对一位新教师应有的磨炼，只有更忙，更累，才能帮助我们更快更茁壮地成长。

要想成为一名优秀的老师，我不知道他要具备多少条件多少品质，初为人师，我也不知道要往哪方面去努力。但是把自己的本分工作做好，哪怕是一件小小的事情，都是对自己最大的肯定。