周一幼儿园要小朋友做周末分享
家家也非常积极，还没轮到他
他就迫不及待地说：“去了晓港公园玩小火车”
其他上个周末没去晓港公园
还是之前我妈带他和他表姐去过
可能玩得特别开心，所以印象深刻

后来说到“亚运”，家家说：“亚运村很高”
不知他从何得出这个结果，可能是我爸他们刚买了亚运城
说过房价很高之类的话
老师说下个月带他们去看运动员表演
家家就问：“有没有过山车玩？”
很无厘头，搞笑

昨天早操时，有个小朋友在捣蛋
老师轻轻拍了一下他的小屁股
家家觉得好玩，也主动要求老师拍一下
还翘起小屁股
太搞笑了，所以老师还挺喜欢他的
还在家家的留言簿上写“给老师增添了好多好多的欢乐!"

我把老公买的枣给家家吃
家家说：“谢谢！”
我得寸进尺要他亲我
家家说：“这是我爸爸买的”

在早教中心办的儿童之家上幼儿园后
因为幼儿园也有早教的课程
我把他这边的早教课停了
刚好妈网有个早教中心做活动，专做音乐的
我们试听后觉得不错，又报名了
上周是家家的第二次试听课
课堂上已经基本上能跟上老师的节奏，经常得到表扬
课后，他们中心的负责人也说家家的节奏感不错

想起同事的一句话：“小孩子你想他往哪方面发展，就这样说他，好孩子和坏孩子很多都是大人说出来的”
很庆幸，家家从小接触的教育机构都有这样的理念，他从小得到了很多的表扬
所以一直以来都表现不错，大家都比较喜欢他
希望他能一直在这种积极的环境中成长，当然这种环境也需要自己去创造，这就是良性循环吧！
那天听到有个妈妈说自己的孩子能力弱，我觉得要多看孩子的优点，多表扬他，自信的孩子一定会越来越优秀的！
共勉

有人会问这样的孩子能否经得起挫折
所以我现在也会有意识去锻炼家家
有问题都是要他自己先想办法
在外面玩，他想要玩别人的东西都要自己去问人借
跟小朋友的问题都要自己去解决
骑车摔倒了，他会自己爬起来又继续
现在他经常成了小哥哥、小姐姐的小跟班
我个人认为，跟大一点的孩子一起玩会成长得更快

去了HK两天，今天才来更新
顺便说一下，我们30日晚8点左右在罗湖过关的
人山人海，不过海关居然没怎么检查
就一个人坐在电脑前看，我老公拖着个大箱子连机都没过也没人管
不过我们很老实的，3个人就拖了8罐粉
反正圣诞还会跟一帮朋友去
听说检不检查看海关的心情

因为周五去了HK，令我错过家家第一次幼儿园出游
我妈陪他去的，本来说是去大夫山
结果有演练，就改成越秀公园了，亚运的影响无处不在啊
家家一路上说个不停，很兴奋
玩得很开心，中午回幼儿园吃饺子
他还添了一个，我妈说他吃得算多的
之前老师说他这几天吃饭都是第一名
我还有点担心他吃不饱，现在看来他食欲还不错

家家上周午休时要拉尿就提前醒了
会主动跟老师说（在家就不是次次都记得说）
拉完后也睡不着，但乖乖躺在床上
没去吵其他小朋友，值得表扬

今天对小猪来说，也是有纪念意义的一天
因为他去大班“实习”了
结果表明比较适应，从明天开始小猪就正式成为大班的学生了
家家告诉我：现在他是大哥哥了，以前他还只是小哥哥，现在升级了
我们问他喜欢哪个班，他一下说大班，一下说小班
看来他既喜欢大点的小朋友（从小就这样，相信很多孩子都这样）
又舍不得小班的同学们（他已经在班上“发掘”了三个靓女）
还挺矛盾的
大班的课程相对会深一些，今天家家带回了美劳课上用树叶贴的长颈鹿
让我有点感动，想不到小家伙一下子就大了，虽然估计大部份工作是老师指导完成的
我跟老公都觉得，如果家家能适应大班的话，大班的课程应该更能促进他的发展
一切就看小猪自己的造化啦，呵

家家好棒哦!从头到尾都感觉到家家妈的温柔.家家现在是读小班吧?升一个班不是中班吗?

至于升班的问题，其实跟幼儿园有关
我们读的不是传统的幼儿园，而是早教中心办的儿童之家（具体名字就不说了）
人不多，好处是都是照顾会比较周到
但班次少，只分大（3岁以上）、中、小（有的才1岁多，但自理能力强）
但由于小班的人很少，就跟中班合并了，实际上就两个班
这也是我纠结的地方，去了大班
就意味着跟快上小学的孩子同班了，学的东西自然也深一些
现在一直在考虑要不要转园的问题
这里的室外活动场地太小了
但天气好的话每个月应该会出去玩一次
这个月去的是越秀公园，下个月计划去大夫山
这里的环境家家基本都适应了，如果换的话又要重新来过
而且老师也不错，就是硬件不行，纠结啊

已经交了半年的钱，还挺贵的，明年四月才到期
附近有所大点的幼儿园年初会招新生，可以报名
应该也是私人承包的，但至少有室外活动场地
虽然听说所有幼儿园，老师都很少带孩子在室外玩
但终归是有机会在院子里晒晒太阳啊
课室应该也大些
到底报不报好呢

刚才看到有个帖子在写幼儿园老师的评语的
我也记一记家家的评语：
11月1日：今天早上试着让家家去大班玩，因为觉得他的能力很好可以尝试
而且适应能力也很强！果然他玩得很开心，特别跟那些大姐姐、大哥哥玩得不亦乐乎

11月2日：
虽然家家早上表示还是想回小班
但老师还是让他去了大班
理由是升班时有点反复属正常现象
我自己是持保留意见，但跟家家说如果不想去大班
一定要自己明确跟老师提出
当天的评语是：“家家在大班适应得挺好的，很愿意开口表达。目前在大班是先观察环境，观察大哥哥、大姐姐工作，有时会和他们一起工作，感觉很快乐”
其实我有点担心，不知道老师是为免家长担心弱化了问题，还是家家跟很多小朋友一样，虽然在幼儿园玩得开心，但第二天还是不想去。
希望他能尽快适应

老师终于跟我们反应问题了
评语：家家鄈民会有点想回小班的倾向，孩子在新环境是需要时间的。
老师告诉家家：“因为家家长大了，要上大班，大孩子都要在大班上课的”
家长也可以这样鼓励孩子，让孩子感觉在大班是很自豪的

其实鼓励的话我们一直都有说，但家家正式在幼儿园上课还不到一个月
我自己也认为不需要急于转大班，以免让他产生抵触情绪
先观察，不行再跟老师好好沟通

评语：家在班级的集体活动中挺积极发言的
会将生活中的概念说出来：
“地球一转就天黑了、天亮了，又下雨了，又破了”（虽然有点乱说，但勇于表达）
在单个活动时有点不适应，容易说：“我要做什么啊？”“为什么啊？”

看得出来，在新环境家家有点紧张，毕竟大班最大的孩子都5、6岁了
要跟上进度有点难度，年龄跨度太大就有这个坏处，小班的课程对他来说又太容易了
有点尴尬，我该不该放弃呢