物体在视网膜上本来就是倒立的，只是大脑解读成了正相。好象有种说法，幼儿的视网膜还没发育成熟，大了自然就会好的。

刚中班就要求那么高呀，太早了，没必要吧，小手还没发育完善呢。

LZ不要太焦急，我女儿开始写数字时也一样，有反的，还有躺的，难看死了，就算现在上了一年级，偶尔还会有写反的。不过是幼儿园的老师说是视觉记忆问题，就是28楼说的，所以要慢慢教，如果每次写你都不是打就是骂，还说写得不对，那谁还愿意写呢？小孩子要多表扬鼓励，而且小孩的小手还没发育好，写字是很累的，一次要不要写太多，慢慢会好的。

买些描红本让他描吧，4岁不能急，1天描一俩个就好。不要多。

我觉得，幼儿园的老师是问题的关键。

如果整间幼儿园都是这样要求四岁多小朋友的，那么这间幼儿园就有问题。

因为她（们）提前要求小朋友掌握本领了。

老师有达标任务吗？如果没有，那就跟她谈谈，放孩子一马吧，不见得写得好的就出息，写反的就没后劲儿。。。

谢谢上面的亲，我会再试试的。他们幼儿园中班的都要学写数字。我也没有想到他会觉得累。

原来是这样啊，老师说他班上就他这样，所以我还以为他故意和我作对呢。

看过书上写过这个问题，“很多儿童都经历这么一段视觉混淆的时期，因为他们的大脑尚未发育完全，不能纠正视差（我们看到的一切都是反的，倒的，靠大脑把它纠正过来）。一般孩子到五六岁就会好，个别的到八九岁也正常。到了一定的年龄，自己就会更正过来”。我记得自己小的时候也把3、6、9都反过来写，我的小孩三岁多总是把鞋子穿反，四岁以后就没有了。

可能要到7.8岁才会好的，我女儿就是这样的，不要骂小孩，不是他们的错。建议你让小孩多运动、多玩，小孩的空间认知能力提高/平衡能力提高就会好些。

虽然有个体差异，但一刀切都要去写数字的话，四岁是偏早了一点。五六岁的孩子会学得更快。四岁多，还是多玩一玩吧，促进各方面的健康发育更重要。这间幼儿园的教育理念有点问题。

是否太早了。。才4岁

他就是一天到晚地想着玩，想着看电视。有时候我也想想是不是要求太高了。但老师天天投诉，我就开始觉得是他的不对了。谢谢各位亲的意见。

会不是会是视力是倒视的啊?

不会吧，还有倒视？

不用理睬老师的投诉。小孩发育需要时间，有一天你会突然发现他不倒写了。

我小孩刚开始写数字时，也是反的，我和他爸爸偷偷笑他，慢慢教，然后把他写的和正确的对比给他看，慢慢就改了。
老师要求太高，方法也有问题，小孩学东西千万不要打击，而要鼓励。
别着急，字总是会学会的，早晚而已。

不用着急的，长大了就会慢慢好的。我儿子小一点的时候写数字也是经常反着写，但不是我们教他写的，他自己看着画，我们看到了就告诉他应该怎么写，但不要求他学写字。现在五岁八个月了，现在写数字不会反着了，但是笔划还有的不正确，我们也还没有认真教他写字，我觉得写字可以晚点学。一般幼儿园应该是到大班才会教小朋友们学写名字这些的。

看了这贴，终于明白女儿幼儿园大班才开始写字的原因了，很多老人家说这间幼儿园不好不送孙子来，公立园要赞助还没东西学，人家园私立的中班已经写很多字了，这里中班只学写数字，大班可能下学期才写字，女儿有时自己学写字，也是反过来的，从右到左，从下到上，老师没要求写，我们也没有的强求她写，现在看来她也是发育的比较慢的，选这间幼儿园也很适合她，呵呵。。。

我看到大班的是在学写汉字的。

大多数家长都有个误区，就是每天总想着如何纠正孩子的所谓”错误“行为。
其实，换个角度，就会发现另外一片天空。
请问：你先看看孩子做到了什么？
或者，试问，你有没有看到孩子的进步和成长？
孩子会握笔了！！
孩子会写字了！！
孩子会写数字了！！
至少我们知道书写的几个步骤，孩子都可以很好地完成了。
他认识数字、会握笔、运笔、会调整大小，才能在纸上写出来啊！
这么多的优点，LZ有否看到？
现在，只是一个方向的问题而已。

好了，你看到孩子做到了，就鼓励他表扬他，他终可以发展得更好。
比如，哦，5都会写啦，来，我们看看你写的5和书上的5有什么不同？
来，妈妈和你一起写。或者，你会不会象妈妈这样写啊？
等鼓励、提示的语言，会给孩子莫大的勇气和自信去面对新的挑战。