想知道哪里有国学班啊，我是支持的~看看我们古人从唐诗到宋词除了多少脍炙人口的名作啊。现在有多少人能吟诗一二？按照我的观点，由于没有大量的背诵，脑海里没有材料我希望送自己的宝宝去接受古典文化的熏陶

大佛寺里有，免费的

我不会刻意的让一个2、3岁的小孩去学这些。幼儿园里有教三字经，儿子也能背很长的一段，但现阶段背这些除了开发他的记忆细胞外，没什么其它的作用。因为他根本就不理解其中的内容。我更倾向于教他一些儿歌，因为这些儿歌更加贴近生活与充满童趣。

支持!文明古国,要有文化的传承,这个要从小培养,在儿子几个月时我就天天晚上给他读三字经,弟子规等,他1岁多就可以读一些了,只是可惜,也许我用的方法不当,他有许多时候都不配合,现在晚上的亲子阅读时,也只是偶尔让我朗诵一下,看了各位妈妈的经验,让我获益非浅,我一定要坚持,因为我相信我们的古老文化.个人认为读过经的小朋友,在理解能力上要强一些......

有什么区别？不知道！想问下，你还记得你三岁那年说了哪些话？现在30岁以上的人，估计这两句话前一句话没人知道，后一句话知道的人也不多，那又怎样？有什么区别？难道说知道后一句话人，比不知道这句话的人，多了很多神经？但是，不管你三岁那年听到什么，如果你现在能记住你三岁的时候说的任何的话，那你一定是神童。不必在意是哪句话。最讨厌伪科学了！特别是心情不好的时候

我不是全职妈妈，平时都要上班，主要利用晚上的时间。现在想想当初带女儿开始读的时候，并没有设立什么目标，之初，是看了台湾的一个教授的讲座，建议带孩子诵读经典诗书，孩子的最佳记忆力是在13岁之前，所以，他建议如果可能的话，带孩子一起读，主要推荐了《论语》、《老子》、《唐诗三百首》，可惜看到这个讲座的时候，孩子已经4岁了，就去买了《论语》，每天晚上陪孩子玩的时候，同她一人那本书读，当然她拿的是她的童话书，我读一句，她跟一句，每天只读几段，所以我们读完整本书可是花了不少时间，看到书背面上的宣传，小学生只用几个月就可以背诵了，我们也是望尘莫及，不过想着能读多少就读多少吧，总会有点好处吧，于是就坚持着，晚上只要我们有时间，就跟她一起读，大概读了两年的时间，可以流利的朗读了，孩子也慢慢形成了晚上跟我们一起诵读的习惯，我们就尝试着让她背诵，因为上学之后，每天的时间没有那么多了，所以也是尽量腾出时间，中间又穿插着背诵了《老子》，可能因为《老子》简单吧，而且琅琅上口，她很快就可以背诵了。反而最先诵读的《论语》最后才可以背诵。现在，女儿已经完成了《老子》和《论语》，平时功课多的时候，基本不再诵读了，但是隔一个月左右，会复习一下，现在就很容易完成了。整个过程就像我们读书一样，一开始的时候，觉得这本书太难了，太长了，不可能完成的，当你完成第一遍，回头看第二遍的时候，速度就会加快一些，反复几次，随着速度的提高，你会觉得这本书越读越薄，越轻松。第一遍应该是难度最大的，所谓万事开头难，但贵在坚持，现在，女儿已经大概能理解《论语》中的句子，知道所讲的是什么，可能因为从小养成的习惯，所以她不觉得这是什么负担，而且现在对她来说完成一遍《论语》很轻松，所以从这件事，我看到:1、孩子的习惯要从小养成；2、大人要坚持，也是给孩子的一个榜样吧。

[ 本帖最后由 jacqueline2001 于 2010-9-28 21:12 编辑 ]

路过

其实具体我不知道是什么，但我不会专门让小孩去学什么。这么小，应该是无忧无虑的童年啊。。

看了这个帖子慎重考虑要不要以后给宝宝学~~~8

我家孩子会背诵弟子规

支持国学，几千年的文化积蕴，应该不断传承。
而且，古人用琴棋书画陶冶性情，在现今这个浮躁的社会，我觉得也甚为有用。
乐器、棋艺、书法、美术共同学习，很有益处。

国学好啊.我个人很支持的,

支持国学，市桥有便宜嘀的班嘛？识背些少三字经的

三字经这类很有必要让宝宝学学的。

我女儿今年暑假已去学了国学啦，是蒙正学堂，很好哦，回来后不止是会背弟子规，朱氏家训，还变得独立了，听话了，打算明年还去。

今晚开家长会听说有这个内容

哈,我的妞也是9-28的

我怀孕的时候给宝宝读<弟子规>,现在还在读,从怀孕到现在我已经读到会背了,呵呵,
虽然我女儿还不会读和背,但是每次我读的时候,她嘴里都会"叽里咕噜",发出声音来.
象在唱歌一样,我想她已经正在学习了,相信到她真正会说话的时候是一定能背出来的.
这是学习语言的规律.
准备迟点再读<三字经>,然后读<千子文>
我给她读国学的目的,并不是要她增加她学习的负担,要她背多少多少,我并不重在知识的学习,而是通过这样的语言输入,提高她的记忆力,另外陶冶她的性情,虽然我知道在她晓得时候并不一定能理解其中的含义.但是潜移默化,假以时日,当她阅历丰富的时候,她就会开始明白,其实我最重要的目的要是想她通过国学的学习,做到明智,明理,因为现在的国人都不明知不明理.

我在星河湾的托管班中有国学的元素融入，教学目的是让6个月--4岁的宝宝在开始学习语言的阶段，可以自主的去接受中国的传统文化，而不是强迫的去学习~

没有笨小孩，只有不负责任的父母...

21楼妈妈看的是王财贵教授在北师大的讲座吧？那场讲座非常精彩，有兴趣的妈妈们可以上百度视频搜索一下。我现在做胎教就是按照他说的，每天早上给宝宝读《论语》，在公司放一些莫扎特的音乐。当然，由于我的工作，我可以一边校对VCD，一边当做胎教了。（因为我们公司的套装产品里有《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《老子》等等，所以除了每天读《论语》，其他的都不用刻意做什么了。）

国学好还是不好?都不能用我们这代人所能去评价的。我相信，会越来越多的孩子得到这样的教育是人类的福气啊！

是的，是台湾的王财贵教授的讲座，觉得看到时太晚了，如果象你一样，三岁之内给宝宝听莫扎特音乐，据说可以培养孩子欣赏音乐方面的能力呢！说实话，看到有的妈妈觉得这是给孩子的负担，真不好说什么，其实每天并不需要抽太多时间，只是要坚持，每天10几分钟，应该不会影响孩子多少玩的时间吧。而且寓教于乐，同孩子一起探讨一下其中的道理，也不是什么沉重的负担吧。关键是父母愿不愿意抽出时间，并不是学习都是痛苦的事呀。就像孩子参加兴趣班，不一定都是被逼的呀，我女儿参加的几个兴趣班，都是她自己主动要求，她从中得到了乐趣，而我们大人也没有给她定下什么目标，只是换了一种玩的方法罢了。

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