我家的在同龄小朋友里面算是安静的,但我发现她的观察力和理解力不错。每个小孩有每个小孩的特质,不强求。
难道好动的孩子就一定比安静的孩子聪明吗?
1439791婴幼育儿
全部回帖
我家的宝宝既能安静下来画画,也能跟活泼的小朋友一起玩得很疯很开心.
还不到3岁,老师的评价是别看个子小小,但非常聪明惹人爱呢.
但是,哎,需要较长的时间才能被发掘出来啊.一般来讲是比较不善于表现自己的.
我希望他能多表现自己,把自己懂的东西都表现出来,不要在生人面前腼腆才好!
还不到3岁,老师的评价是别看个子小小,但非常聪明惹人爱呢.
但是,哎,需要较长的时间才能被发掘出来啊.一般来讲是比较不善于表现自己的.
我希望他能多表现自己,把自己懂的东西都表现出来,不要在生人面前腼腆才好!
2010/10/13回复
1、如果孩子仅仅是因为对外物感兴趣而好动的话,没什么问题,可以引导观察,有利学习。一般情况下,6--7岁以前的孩子多是这一类。
2、过于好动(多动症候群)会对学业有莫大影响。通常在6--7岁时开始有表现。
3、由于生活习性、习惯不好,或是家人过分溺爱,放任(包括家人觉得我的孩子表现很突出)行为的,一般容易有假样性多动症状,其实是孩子乖张的一种表现。
有兴趣的话,这个题目挺好聊的。
不过,单从我见到的有限例子来看,一般情况下,孩子还是在小学阶段文静有利一点。包括他的成长道路会顺一点。呵呵,探讨起来,好多内容的。
一般情况下,我建议家长们尽量向第一点靠拢比较好。因为,即使真的是多动症候问题,也过于太早干涉了。没什么效果。
[ 本帖最后由 湘怡姑娘 于 2010-10-14 00:29 编辑 ]
2、过于好动(多动症候群)会对学业有莫大影响。通常在6--7岁时开始有表现。
3、由于生活习性、习惯不好,或是家人过分溺爱,放任(包括家人觉得我的孩子表现很突出)行为的,一般容易有假样性多动症状,其实是孩子乖张的一种表现。
有兴趣的话,这个题目挺好聊的。
不过,单从我见到的有限例子来看,一般情况下,孩子还是在小学阶段文静有利一点。包括他的成长道路会顺一点。呵呵,探讨起来,好多内容的。
一般情况下,我建议家长们尽量向第一点靠拢比较好。因为,即使真的是多动症候问题,也过于太早干涉了。没什么效果。
[ 本帖最后由 湘怡姑娘 于 2010-10-14 00:29 编辑 ]
2010/10/14回复
我儿子快两岁了,现在还不怎么会说话,更别说认字了,现在还在认图画的阶段。
我觉得性格不至于太内向就好了,太疯反而可能不太好,因为太多数太好动的小朋友可能静不下心来思考问题,不思考就不能谈聪明了。
爱因斯坦是个安静的孩子吧,但谁能说他不聪明呢?
安静才能思考,安静可能是孩子看到事物自己提出问题并在思考呢。如果我们能弄清孩子在想什么并帮助他,他就会很棒的。所以,我个人认为不用担心安静的孩子,问题是父母能跟他很好的沟通。
我觉得性格不至于太内向就好了,太疯反而可能不太好,因为太多数太好动的小朋友可能静不下心来思考问题,不思考就不能谈聪明了。
爱因斯坦是个安静的孩子吧,但谁能说他不聪明呢?
安静才能思考,安静可能是孩子看到事物自己提出问题并在思考呢。如果我们能弄清孩子在想什么并帮助他,他就会很棒的。所以,我个人认为不用担心安静的孩子,问题是父母能跟他很好的沟通。
2010/10/14回复
引用:原帖由 <i>屁蛋儿</i> 于 2010-10-13 21:47 发表 <a href="http://www.gzmama.com/redirect.php?goto=findpost&pid=32996739&ptid=1830817" target="_blank"><img src="http://www.gzmama.com/images/common/back.gif" border="0" onclick="zoom(this)" onload="attachimg(this, 'load')" alt="" /></a><br />
聪明是指有思考的习惯和逻辑推理能力强,对于会被唐诗会数数为认颜色不算聪明,而且安静与好动是个性气质,与智商无关
<br />
非常赞同这个观点。
我也认同这个观点,许多音乐家也是偏文静内向,但他们在音乐的领域取得的成就与众不同。我觉得父母的性格(或者说带孩子的人)影响孩子会比较多吧,俗话说得好,种瓜得瓜,种豆得豆。想要孩子聪明,就要注意平时的培养方式了。
2010/10/14回复
顺其自然
2010/10/14回复
我女儿也好动,喜欢跳舞,喜欢玩具,但也喜欢学习,老是让我买书,每天回家就嚷着学习,有时想让她多玩玩都不行,不过现在的小孩子真可怜,才刚上中班,回家就要做作业。
2010/10/14回复